出国留学网小雨点

出国留学网专题频道小雨点栏目,提供与小雨点相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 小雨点:琼瑶剧《六个梦--雪珂》中的人物,由金铭出演。

我是春天的小雨点初三作文800字

 

  春天来了,雨滴也渐渐开始与大地接触,滋润了大地。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我是春天的小雨点初三作文800字”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:我是春天的小雨点初三作文800字

  我就是那带给大地生机,给予小草生命的春天的小雨点。

  我本是大海里的一员,不知怎么的,我的身体变轻了,一睁开眼睛就看见一片蔚蓝的天空了,我在天空看着美景,忍不住想下去看看,所以和伙伴们商量,并把消息告诉了风婆婆,风婆婆答应了,我们欢呼着、雀跃着,一睁开眼,就在这美丽的地方。

  地上果然名不虚传,早在天上时就听太阳公公说:“地上怎么怎么的好,地上怎么怎么的美。”在半空中就闻到了地上花儿的阵阵清香,含苞欲放。挺直了腰板的小草,显得格外显眼。就连老树伯伯也是显得强壮无比,和年轻的小伙子一般。

  从云妈妈的怀抱里跳出来后,我便和伙伴们一起落在大自然的各个角落,有的落在花叶上,太阳一晒,变成了露珠。有的落在土壤里,树木把它吸收,就成了氧分。有的落在石坑里,和其它的小伙伴一起越落越多,汇集在一起,就成了小溪。而我呢,就落在了草丛里,成了小草的饮料,小草咕噜咕噜的喝下这甘甜的水,又长高了一点,小草充满了感激对我微笑。

  我还来到田野,把幼小的种子唤了出来,给他们浇上了水;来到了草地上,把刚伸出一点头的草宝宝给浇了水,送给了它们一身亮晶晶的衣服;又来到了森林里,给刚刚醒来的小叶子宝宝浇上水;接着来到了大海边,小河旁,给刚刚融化了的它们又填了一些新水。

  我飘呀、飘呀……飘到了孩子们的脸颊上。孩子们发出了阵阵的欢笑声,时不时地还在雨中奔跑着,嬉戏着,像一群无忧无虑的小鹿。

  我就是这样一个平凡的小雨点——善良、无私。杜甫的诗句是这样赞美我的:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。我是弱小的,但我的贡献是伟大的。

  篇2:我是春天的小雨点初三作文800字

  春天来了,几阵清风,数番春雨,洗去了冬日的沉重,装点了大地的春色,它代表着播种的希望,丰收的到来。一年之中,春天的时光是最美好的,它处处充满着生机,充满着希望,容易让人产生彩色的梦幻。

  我是春天的小雨点,是天使的眼泪。我带着天使姐姐对大地的眷恋,带着白云妈妈的嘱咐,乘着风哥哥的大风车,随风飘呀飘。像层层的雾,像细细的银针,像串串的珍珠------是那样柔柔的、绵绵的、轻轻地撒向了沉睡的大地,大地变得酥软了,散发出泥土的清香。

  “啪”!小草说:“谁在打我的头。”我往下一看,无数个绿色的小东西在看着我,小草问:“你是谁啊?”我说:“我是天使的眼泪,天使姐姐说让我来滋润大地。”小草兴奋地说:“小雨点,你来的正好,我正渴着呢。”我也兴奋地给每一株小草带去我的问候。它们一个劲地往上长像无数只嫩绿小手臂在迎风摇晃。

  我走着走着,“嘣”地一声,一下子撞到了一颗大树上,我们异口同声地说:“哎哟,这是谁啊!”我只看见了一个高大又粗壮的东西,吓的撒腿就跑。大树说:“小雨点,不要怕,我是大叔伯伯啊,我需要你,因为我快要枯死了,有了你我就会复活,给这片美好的大地一片绿色。”我说:“白云妈妈让我下来给大地生机。”大树伯伯又说:“好孩子,我已经喝饱了,你快去吧,别人还很需要你的。”

  我蹦啊,跳啊,高兴极了。不知不觉地来到了麦田,那一片片的麦苗看见了我,都在向我打招呼。它们说:“你好,小雨点,我们是麦苗,因为我...

爱哭的小雨点作文

 

  因为我爱哭,妈妈给我取了一个名字叫小雨点,我不知道为什么我喜欢哭,不知道从什么时候起我的泪腺会如此的丰富,以下是小编为您整理的爱哭的小雨点作文,欢迎阅读。

  篇一:爱哭的小雨点

  我的脸蛋圆圆的,嘴巴小小的,鼻子有点低,妈妈总说我长了一个塌鼻子,眼睛虽然不大,但是却炯炯有神。个子嘛,在班里算不上高,但也不算矮。我有一个特点,就是感情丰富,很爱哭。

  记得有一次,妈妈带我去看电影,有一个让人很感动的画面,我就情不自禁的掉下了眼泪爱哭的我作文200字作文。直到回到家里,想起那感人的场面,我又禁不住流下伤心地泪水

  还有一次,我和妈妈在逛街,看到一个残疾的男孩,走路一摇一晃的,还用一个平板的小车拉着两只腿有没有的爸爸。我又情不自禁的流下了眼泪,还给了他父子两元钱。

  有时候,我写的字不好,爸爸只是说了我几句,我就哭起来。

  由于我爱哭,妈妈说我是水做的;爸爸说我是小雨点;姥姥说我是离不开水的金鱼。这就是爱哭的我。

  篇二:爱哭的小雨点

  我有一个表妹,圆圆的头,红通通的脸蛋像一个大苹果,一双眼睛亮晶晶的,小巧的鼻子,樱桃嘴红红的。平时,她特别喜欢穿红色的服装。不过,她有个毛病,就是很爱哭。

  有时外面的风很大,窗户发出“轰轰”的声响她会害怕地哭;有时天黑了,她一个人在外面也会哭;就来小狗朝着她叫来叫去,她也要哭……

  有一次,我去公园玩时碰见了她,便和她一起玩起来。一不小心,她摔倒了,立马哇哇大哭。我见了,连忙也故意摔倒逗她,她不搭理一个劲哭,我做鬼脸哄她,她仍是哭。过了好久,她总算不哭了。可谁知,天黑我们回家去,她怕黑竟然又哭了。我想尽全部方法也没用,她不停地哭,哭得我头都晕了。我便生气地说了一句:“你再哭我就把你丢在这里。”听了这话,她倒是忍住了哭,抽泣着说:“哥哥——哥哥——不要把我丢在这里啊!我害怕黑。”我哭笑不得,笑着说:“不会的,不会的。”

  这就是我爱哭的表妹。

  篇三:爱哭的小雨点

  因为我爱哭,妈妈给我取了一个名字叫小雨点,我不知道为什么我喜欢哭,不知道从什么时候起我的泪腺会如此的丰富,说流泪就汩汩地流,流得酣畅淋漓,流得痛快自如,直到眼睛肿的像核桃一样,才放弃流泪,以前的我不是这样子的,不管有多感人的电视、故事都很难使我哭弃。

  现在的我只会是一点小事,都会牵动着我,只要见一次面,就会哭一次,没有想到会这样,偏偏不想掉的,可不由自己的冒出来。那天我想画与书上不同样的火车,但我不知怎么画,我又哭起来了,哭着哭着我想起了妈妈的话:“哭是没有用的,要想办法才能解决问题”。我于是不哭了,慢慢的想办法,画了一个与别人不一样的火车。

  上一周,我又想哭,我使劲的揉眼睛,我想好泪水流干,今后我就不会哭了。

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大班语言教案:小雨点,沙沙沙

 

  “大班语言教案:小雨点,沙沙沙”是为了让幼儿学习儿歌内容,感受下雨天的乐趣。下面快随小编来看看吧。

  大班语言教案:小雨点,沙沙沙

  一、教学内容:

  《小雨点,沙沙沙》(儿歌)

  二、教学目的:

  1、初步认识毛笔的功能,激发幼儿对汉字的兴趣。

  2、练习最基本的汉字笔画“、”,并知道有许多不同的“点”法。

  三、教学准备:

  1、背景图:下方画有花、草、鱼,上方留有空白,供教师画雨点用,并写上:“小雨点”三个字。

  2、“小、雨、点”等汉字卡。

  3、录音带“小雨点,沙沙沙”。

  四、教学过程观察及调整:

  1、根据近几日的天气,谈话引入课题。

  2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点,边念儿歌《小雨点,沙沙沙》,引起幼儿的学习兴趣。

  3、出示“小雨点”三个字,让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布的情况。

  4、介绍毛笔的外部构造,告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。

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大班语言活动教案:小雨点

 

  幼儿学会了语言,可以运用语言进行复杂的思维活动。下面是由小编为大家整理的“大班语言活动教案:小雨点”,欢迎阅读。

  大班语言活动教案:小雨点

  教学目标:

  1、理解诗歌内容,知道雨给大自然带来的好处,学习动词张(嘴巴)、摇(尾巴)、发(了芽)。(重点)

  2、能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌,并加上适当的动作。(难点)

  3、感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。

  教学准备:

  1、课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里。

  2、课件、音乐、与诗歌内容相符的操作图片。

  教学过程:

  一、播放"下雨"的录音,引导幼儿说说小雨点落下来的声音。

  提问:小雨点落下来会发出什么声音?小雨点都会落在哪些地方?

  二、逐幅观看课件,引导幼儿初步理解儿歌内容,学习动词:张(嘴巴)、摇(尾巴)、发(了芽)。

  提问:

  1、小雨点落在了哪里?花园里、池塘里、田野里有谁?

  2、花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样?它们的心情怎样?学习动词并引导幼儿用动作表现动词。

  教师引导幼儿将看到的、听到的、或想象到的大胆地用自己的语言进行表达,并以诗歌内容进行小结。

  三、利用操作图片,引导幼儿学习朗诵诗歌。

  1、教师有感情地朗诵诗歌,幼儿完整欣赏。

  提问:听了这首诗歌你的心情怎样?你最喜欢诗歌里的哪一句?(引导幼儿用诗歌里的语句进行回答)同时教师利用图片进行操作,进一步巩固幼儿对诗歌的理解。

  2、师幼完整朗诵诗歌。

  3、引导幼儿边朗诵边加动作进行表演,进一步感受小雨点给花朵、鱼儿、种子等带来的快乐。

  四、幼儿听音乐离开活动室。

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大班语言教案:顽皮的小雨点

 

  幼儿语言教育有助于提高思维和想象能力,而思维的发展又能促进幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力的发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案:顽皮的小雨点”,欢迎阅读。

  大班语言教案:顽皮的小雨点

  教学目标

  1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。

  2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

  3、启发大胆想象,创编散文诗。

  教学准备

  1、PPT课件

  2、音乐、图谱、小铃

  教学过程

  一、导入

  1、唱歌进场。

  教师:来!让我们一起唱起下雨的歌吧!

  2、请个别幼儿说说下雨天的情景,如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等

  教师:你们喜欢下雨天吗?为什么?

  调动幼儿已有经验,引导幼儿用象声词回答,如:滴答滴答

  教师:那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢?

  二、听小雨点唱歌

  1、教师边播放PPT边朗诵散文诗。

  教师:今天老师也请来了一个顽皮的小雨点,我们一起听听看它会唱什么?

  教师:小雨点会唱什么歌?

  教师:小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢?你也来说说看,好吗?

  2、教师朗诵。

  教师:顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩,我们再来看看它找到了那些朋友,都和朋友干什么了?

  3、引导幼儿用诗歌中的句子回答,教师出示相应的图谱

  教师:小雨点找到了什么朋友,在干什么呢?

  4、边看图谱边听老师朗诵。

  教师:这么动听的歌我们一起再来听一遍好吗?

  5.边看图谱边跟着老师一起朗诵。

  教师:小朋友们念得棒极了!那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧!

  三、仿编诗歌

  1.幼儿自由讨论。

  教师:小雨滴可喜欢玩了,它会去找谁做朋友,去干什么呢?我们来和好朋友说一说。

  2.引导幼儿自主创编。

  教师:小雨滴找到了谁做朋友?它在干什么?会发出什么样的声音?

  3.教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。

  教师:刚刚说了这么多,我们来把它们填进去。

  4.再次完整朗诵。

  教师:小雨滴又去了新的地方,找到了新的朋友,那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。

  四、结束

  1.出示小铃

  教师:今天老师还带来了一个小乐器,听听看它的声音像什么?

  (叮叮叮)

  2.教师:那我们带着小铃,回教室去开一个小雨音乐会吧!

  附:顽皮的小雨点》

  下雨了,下雨了,闭上眼睛静静的听,静静的听。

  沙沙沙,沙沙沙,小雨滴在和树叶跳舞呢。

  滴滴答,滴滴答,小雨滴在伞顶上翻跟头呢。

  吱溜溜,吱溜溜,小雨滴钻进花蕊里了。

  叮叮叮,叮叮叮...

托班体育教案:小雨点

 

  “托班体育教案:小雨点”是为了让幼儿学会听指令,练习一个跟着一个跑。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  托班体育教案:小雨点

  设计意图:

  有时候孩子们不太听得清老师的指令,在操场上玩游戏后,老师的“收放”不是很好,老师喊了好几次,孩子们都只顾自己玩,因此我想通过这个活动练习学会听指令。

  教学目标:

  能用身体动作表现小雨点的样子。

  教学准备:

  1.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。

  2.在大的操场上。

  教学过程:

  1.准备运动:给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰,让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。

  2.教师讲解游戏的玩法:当教师说:“下雨啦!”时,全体幼儿在操场上四散跑。当教师说:“小雨点变成一条小河啦!”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说:“下雨啦!”幼儿便又四散跑开,幼儿做游戏数次。

  3.放松动作:教师说:“雨水流到农田里啦!”幼儿便找一个位置站好,跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。

  4.游戏重复进行。

  教学延伸:

  请能力强的幼儿里扮演教师的角色。

  教学反思,幼儿在四散跑时,有的幼儿跑得很远,教师应该控制好范围,以免幼儿消耗过多的体力。

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幼儿园中班艺术活动《小小雨点》

 

  《小小雨点》歌曲所要表达的情感是欢快而活泼的,旋律优美富有感染力,旋律和歌词有一定的规律,很好掌握和理解,出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班艺术活动《小小雨点》”,供大家参考!

  幼儿园中班艺术活动《小小雨点》

  设计意图

  该歌曲旋律欢快而富有感染力,同时其歌词和旋律具有一定的规律性,好记好学,如果放在小班段的孩子学习是适宜的,但仅仅放在学习歌曲方面觉得没有很好地挖掘和利用该教材,因为其歌词虽说有重复的地方,但第五、六、七、八小节也有可创新的地方——就是用替换的方式对歌词进行创编,这对幼儿来说更具有学习的价值,因此,活动设计除了学习歌曲的部分,还增加了创编歌词环节。同时,为了使学习和曲和创编歌词富有趣味性,在这两个环节中穿插了“扮演角色”和“抽卡”游戏,帮助幼儿完成预定的活动目标。

  活动目标

  1.学唱歌曲,能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。

  2.尝试用替换的方式仿编歌曲,体验其中的乐趣

  活动准备

  1.经验准备:幼儿会玩石头剪刀布的游戏

  2.图片卡(小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘)、歌曲伴奏。

  3,花园、鱼池、田野的图片或栅栏

  活动过程

  一、出示小雨点卡片引入活动

  (一)引导语:这是谁呀?(小小雨点)我们跟着小雨点,和着《小小雨点》的歌曲边做动作边走进教室吧。

  (二)教师带着幼儿随着歌曲节奏,边做动作边入场,三段播完后,幼儿自由选择座位坐下。

  二、学习歌曲《小小雨点》

  (一)出示小雨点图片,学习歌曲。

  1.学习第一段歌曲。

  过渡语:小雨点从天上落下来,发出了什么声音?(“沙沙 沙沙 沙”)引导幼儿用清脆有力、轻轻的声音模仿小雨点“沙沙 沙沙 沙”的声音

  问题:,它最先落到了哪里?谁会怎样?

  (1)教师清唱第一段歌曲,之后根据幼儿的回答出示相应的图片,帮助幼儿理解歌词。(落到花园里,花儿乐得张嘴巴。解释“乐”的意思。)

  (2)配乐唱第一段,请幼儿轻声跟唱第一段。

  2.学唱第二、第三段歌曲。

  过渡语:小雨点还会落到哪里呢?谁又乐了?

  (1)教师唱第二、第三段,后提问,并请幼儿找出对应的图片贴上。

  (2)教师用唱的方式进行验证。

  结合图片进行小结,帮助幼儿梳理歌词:你们觉得这首歌容易学吗?旋律、歌词有什么规律?前半段和后半段旋律重复,前半段和后半段歌词重复。

  歌词好记:小小雨点落在了花园里、落在了鱼池里、还落在了田野里,花儿、鱼儿、苗儿都乐了,花儿乐得张嘴巴、鱼儿乐得摇尾巴、苗儿乐得往上爬。

  3.学习用活泼、欢快情绪完整唱歌曲。

  引导语:小雨滴落下来,受到了花儿、鱼儿、苗儿的欢迎,都愿意和它交朋友,这是一件多么开心的事,我们也要唱出歌曲开心、快乐的情绪,用欢快、跳跃、有力的声音来唱。

  (...

幼儿园小班语言课教案:小雨点

 

  随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快,幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性,从而最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣、提高语言运用的能力。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班语言课教案:小雨点”,供大家参考!

  幼儿园小班语言课教案:小雨点

  一、目标:

  1、初步理解诗歌内容,感受诗歌的语言美。

  2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌,萌发热爱大自然的情感。

  二、准备:

  1、课件,电脑,电视机。

  2、三幅场景图(花园中花儿开放了;池塘里鱼儿在摇尾巴;树林中树枝长出了嫩芽)。

  三、过程:

  1、感知小雨点。

  师:“小朋友,春天到了,你们听,这是什么声音?(雨声)

  师:“小雨点从天上落下来会发出什么声音呢?(哗啦啦、滴答滴答)

  师:“小雨点从天上落下来时特别高兴,边落边唱:‘沙啦啦,沙啦啦’”。

  2、通过师生活动,让幼儿感受春天的美,初步理解诗歌内容。

  (1)播放视频,回忆已有感知诗歌内容。

  (2)帮助幼儿初步掌握诗歌内容,体验春天给事物带来的快乐情感。

  师:“小雨点,沙啦啦,唱着歌儿落在什么地方?(出示场景图)

  ①小雨点落在花园里。

  师:“小雨点,沙啦啦,落在花园里,花儿怎样了?”“花儿会说些什么呢?”

  师:“花儿喝到了雨水,一朵一朵都开了,好像张开了嘴巴在说话。

  ②小雨点落在池塘里。

  师:“小雨点,沙啦啦,落在池塘里,池塘里有什么?他们在干什么?(小鱼游来游去,很开心)

  师:“你们从哪里看出小鱼很开心?”(尾巴在摇来摇去)

  (师小结,朗诵:小雨点,沙啦啦,落在池塘里,鱼儿摇摇小尾巴)

  ③小雨点落在树林里。

  师:“小雨点,沙啦啦,落在树林里,树林里发生了什么变化?”

  师:“小树的叶子慢慢变绿了,变大了。(引导幼儿边做树发芽,边学短句:树枝长出新嫩芽)

  (师小结,朗读:小雨点,沙啦啦,落在树林里,树枝长出新嫩芽)

  3、学习诗歌。

  师:“小雨点,像个顽皮的小娃娃,一会儿落在这儿,一会儿落在那儿,使春天变得非常漂亮,我们把他编成一首好听的儿歌,名字就叫《小雨点》。

  (1)幼儿边看课件边听老师朗诵2遍。

  (2)幼儿跟老师集体念2遍。

  4、结束。

  师:“小雨点还可以落在哪里呢?”

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幼儿园大班音乐教案:跳舞的小雨点

04-30

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  “幼儿园大班音乐教案:跳舞的小雨点”的制定是为了让幼儿看图谱完整演唱歌曲,体验合作演唱带来的喜悦。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园大班音乐教案:跳舞的小雨点

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。

  2、创编小雨点落在不同物体上的歌词内容。

  活动准备:

  1、自制卡片式图谱,其中小雨点4种各2个,彩虹2个。

  2、音乐《小白船》。

  3、三个大薯片盒子,四个小瓶子。

  活动过程:

  一、开始部分,随音乐《小白船》做律动。

  二、练声:

  师:刚才我们跳的小白船非常美,谁知道它是几拍子的歌曲?——三拍子。

  师:谁告诉我三拍子歌曲的强弱规律是什么:强弱弱。一起告诉我吧。

  出示道具薯片盒子、小瓶子,按强弱弱,强弱弱规律排列。

  1、教师示范练声嘀嘀嘀,嗒嗒嗒,啦~~(5315315—)(钢琴伴奏一遍)

  2、示意孩子们练声嘀嘀嘀,嗒嗒嗒,啦~~(5315315—)(钢琴伴奏两遍)

  3、提示幼儿听钢琴练音阶练声。从低到高,再从高到低教师按强弱规律指挥。

  师:这一遍我们注意听钢琴的高和低。(钢琴伴奏发生音阶一遍到G调上、下行)

  三、学习副歌部分,探索用象声词表现小雨点跳舞的声音

  师:大家唱的真好听,今天啊,老师还给大家带来了两位好朋友,我们来看看是谁呀。

  1、(出示彩虹和绿雨点图片)彩虹——“彩虹会唱歌”。还有呢小雨点——“小雨点会跳舞”。

  2、教师边指图边范唱,带领幼儿学习彩虹唱歌。

  师:这是彩虹,它会唱歌,彩虹是怎么唱歌的,请你仔细听。

  (教师范唱:466.6︱466-︱355.5︱355-︱)(钢琴伴奏一遍)

  啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

  师:一起来(幼儿随乐演唱,教师指挥图谱)。(钢琴伴奏一遍)

  师:唱的很好听,彩虹坐滑梯是连续的,所以我们的声音要连贯。彩虹还想再做一次滑梯,我们再来一次好不好。

  (幼儿演唱。(钢琴伴奏一遍)

  3、教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音,并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。

  师:刚才小雨点在干什么啊,那一个小雨点跳舞多孤单呀。我还请来了红雨点,黄雨点和蓝雨点(依次出示图片小雨点)小朋友在跳舞的时候都得有好听的音乐来伴奏,小雨点在跳舞的时候也得有好听的音乐来伴奏。

  师:小雨点从天上落到地上,它们跳舞的时候会发出什么声音呢?-(滴答滴答)我们来听一听。

  教师范唱:

  646464|535353|424242|

  滴嗒滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒滴嗒,

  31—|31—‖

  滴嗒!滴嗒!(钢琴伴奏一遍)

  师:一起来。幼儿随伴奏演唱。(教师指挥图谱)。(钢琴伴奏一遍)

  师:提问1、我们发现...

我是春天的小雨点作文500

 

  我是春天的小雨点,滋润大地,滋润万物,我为自己感到骄傲。小编为大家精心准备了《我是春天的小雨点作文500》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的相关信息,请继续关注我们出国留学网。

我是春天的小雨点作文500【一】

  冬爷爷迈着沉重的脚步走了,春姑娘披着绿纱戴着七彩帽悄悄降临人间。我-----小雨点也随着春姑娘悄悄地来了。

  听,“沙沙沙”是我们在歌唱;听,“淅沥沥”是我们在演奏。

  悄悄地,我们来到了果园里。一棵棵光秃秃的果树还在睡大觉呢!我们争先恐后地把它们唤醒。“沙沙沙”“淅沥沥”我们尽情地歌唱。在我们的滋润下,桃树绽开了粉红的笑脸,梨花露出了雪白的牙齿。

  听,“沙沙沙”是我在歌唱;听,“淅沥沥”是我在演奏。

  悄悄地,我们来到了麦田里。我们看到土地裂开了缝,麦苗有气无力地躺在地上,仿佛在说:“渴死了,渴死了。”我和伙伴们马上分工,开始拯救麦苗。“沙沙沙”“淅沥沥”我们尽情地歌唱。渐渐地,麦苗直起了腰,变得绿油油的。农民伯伯看着起死回生的麦苗,露出了难得的笑脸,心想:今年又是一个丰收年。

  听,“沙沙沙”是我在歌唱;听,“淅沥沥”是我在演奏。

  悄悄地,我们来到上坡上,小草揉了揉腥松的双眼,从土里钻了出来;悄悄地,我们来到公园里,迎春花张开了金黄的笑脸;悄悄地,我们来到了小河边,柳树睁开了黄绿色的媚眼。

  悄悄地,我们来到了……

  我是春天的小雨点,我们是春姑娘派到人间的天使。悄悄地,我们把春天带到了人间。

我是春天的小雨点作文500【二】

  虽然我只是一滴小小的雨点,但是,我是其他雨点当中,最与众不同的了。别看我小,如果在需要我帮助的时候,我的作用可大着呢!

  大家都认为我是透明的,其实,我并不是透明的,我是彩色的,因为我把我的水润和色彩都贡献给了大地万物,所以,我变成了透明的,为这些朋友做出贡献,我真是迫不及待。春姑娘随风而来,我惊喜地呼唤着她,她带我游遍大地。

  春姑娘带我来到熟睡的小溪边,我悄悄地对他耳语着:“该醒醒了,春天来了!”这时,小溪缓缓地睁开眼睛,惺忪地揉了揉睡眼,溪面上的冰融化了,小溪慢慢地唱着歌跑了起来。

  春天又带我来到了花园里,那些花草树木大口大口地喝起水来,贪婪地吸收着水分。当寒冬一过。春风一吹,你们将织成一片美丽的平原,我将给你们换上新的色彩,穿上新的衣服。让你们更加引人注目。

  春天,是谁也阻挡不了的,她是一个美丽的季节,当她带我游遍大地时,大地就会变得焕然一新。她创造了我,创造了大地上美好的事物。春天到了,万物复活了。

  我滋润了花草,让它们变得万紫千红;我滋润了整个大地,让它变得美不胜收;我滋润了每一个热爱春天的人的心,让他们的心变得与春天一样美丽,一样灿烂多姿。

  我点燃了大地万物生命的火花,虽然我只是一滴很小很小的春天的雨点。