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[收藏]幼儿园中班上学期语言教案1000字集锦

 

  自古以来老师在社会上的地位都是非常重的,教案是教师备课的成果。教案可以突出学生的主体性作为课堂教学的载体。在写教案时你一般会选择什么方法呢?请阅读由栏目小编为你编辑的幼儿园中班上学期语言教案,请收藏好,以便下次再读!

幼儿园中班上学期语言教案(篇1)

  幼儿最喜欢听故事,而以传授作品为主的单向性教学模式,往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行,可是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。为了体现以创新精神维为核心的素质教育,本教学尝试以情景表演来代替传统的口头故事讲述,以开放性提问为中介,以激发幼儿积极思维,自主表达为核心,展开整个教学内容。

  1、初步理解故事内容,感受故事有趣的情节。体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。

  2、大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。

  1、配班教师念旁白,大班小朋友扮演萝卜兔,背景音乐。

  2、水果、动物头饰若干、轮胎图片若干。

  一、情景导入,引起幼儿的兴趣。

  师:嘟嘟小朋友,老师这有一辆与众不同的卡通车,我们一起来瞧瞧!

  提问:

  (1)这辆车与别的车有什么不同呢?

  (2)那这萝卜车是怎么来的呢?我们赶紧来瞧瞧,听听。

  二、进行情景表演,分段欣赏,理解故事内容。

  1、引导幼儿开动脑筋并在师幼互动中发展语言。

  萝卜兔:嘿嘿,大家好!我是萝卜兔,我住在森林里,我非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给我起了个名字叫萝卜兔。(教案.出自:.教案网)我每天给萝卜拔草、浇水,一天天过去了,萝卜长得又大又多。我可开心了!旁白:有一天,天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车,怎么办呢?师:请你们帮助它想想办法吧!(幼儿自由回答)***小朋友真爱动脑筋,最后萝卜兔用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车。开着萝卜车就去旅行了。萝卜兔坐在萝卜车里心里可开心啦。那路上还会发生什么事呢?仔细听,仔细看。

  2、师:前面一条沟挡住了萝卜车的去路。怎么办呢?谁来想想好办法?

  谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好办法,那我们来看看萝卜兔是怎么做的。萝卜兔用一块小木板放在沟上,推着萝卜车向前。

  3、师:哎哟,不好啦,小木板断了,萝卜车摔进了沟里,萝卜兔心里真着急啊,怎么办?怎么办呢?(表演继续)

  师:小朋友,萝卜兔这下可遇到了大麻烦,谁来帮帮它呀。

  师:你们真热心。那我们一起来看看萝卜兔想了什么好办法?

  师:萝卜兔呀给萝卜车浇水,萝卜长出了萝卜叶子啦,它抓住萝卜叶,用力往上啦,哈哈,萝卜车上来了。提问:萝卜兔为什么给萝卜车浇水?(请幼儿用完整的话说萝卜车浇了水会长出叶子)。

  师:刚才,小木板太狭窄了,所以萝卜车掉进了沟里。这次,萝卜兔用一块宽木板放在沟上,推着萝卜车过沟了。

  三、幼儿完整看课件听故事。

  师:萝卜兔开着萝卜车去旅行,在旅行中遇到了两个问题,小朋友开动了小脑筋帮它想了好多...

关于幼儿园中班上学期语言课教案1500字精选

 

  教师是传递文明火炬的使者。优质的教案可以延续很多年不过时。教案可以减轻教师们在教学时的教学压力,写好教案要求教师具备哪些方面的能力呢?考虑到你的需求,小编特意整理了“幼儿园中班上学期语言课教案”,欢迎你的品鉴!

幼儿园中班上学期语言课教案(篇1)

  活动领域:语言

  活动名称:秋天的颜色

  活动目标:

  1、理解诗歌的内容,知道秋天是美丽多彩的。

  2、通过涂涂画画,学习制作关于秋天的图书,并用自己的语言表达图书的内容。

  3、体验制作图书的乐趣,感受秋天的多彩。

  活动重点:学会观察图片,用讲述的方式仿编诗歌。

  活动难点:制作图书

  活动准备:ppT、图画(半成品)、水彩笔、订书机、胶水

  活动过程

  一、谈话活动导入,激发幼儿兴趣。

  了解现在是什么季节--------秋天ppT出示秋天的背景图,你看到了什么,它是什么颜色的?(教师引导幼儿,各抒己见,大胆表述)师:秋天真是一个多彩的季节。有红色、有黄色、有绿色、有紫色今天杨老师也给小朋友们带来一首关于秋天颜色的诗。

  二、课件展示,学习诗歌。

  1、出示菊花:

  谁能告诉老师这是什么花?它是什么颜色的呀?

  出示图文诗句菊花说:秋天是黄色的。菊花说的对吗?为什么呀?

  2、出示枫叶:他又是谁?他会说秋天是什么颜色的呢?

  出示图文诗句,枫叶说:秋天是------(请幼儿回答)

  3、出示松树:他是谁,又会怎么说呢?

  出示图文诗句,松树说:秋天是绿色的。

  4、师:菊花说秋天是黄色的、枫叶说秋天是红色的、松树说秋天是绿色的,(教案出自:教案网)那么在他们脚下的大地会怎么说呢?(出示五彩斑斓的大地,引导幼儿大胆想象)出示图文诗句,大地说:秋天是彩色的。

  5、完整朗读诗歌。

  三、分组活动,制作图书。

  秋天这么美丽,你们想不想把秋天画出来,让更多的人来知道秋天的颜色呢?

  1、半成品展示,告诉幼儿如何操作,讲述规则。

  2、分组活动,适时适当地指导幼儿涂色

  3、涂色结束,请个别幼儿讲述自己的画纸,鼓励幼儿大胆讲述。

  4、组织幼儿讨论,根据诗歌句式创编诗歌。

  引导幼儿自由说说还见到了什么颜色,可以重复,满足孩子的表现欲望和成功心理,为创编儿歌做好铺垫。

  师:刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色,还有许多东西也想来说一说,它们会怎么说呢?(教案出自:教案网)我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗?(师生共同完成)最后用一句来总结:大地说秋天是彩色的,让我们用双手来装扮美丽的秋天,好吗?

  5、制作图书四、展示图书,讲述故事(教师适当引导幼...