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怎样从小培养孩子的自信

 

  很多家长想知道怎样培养孩子的自信,因此,出国留学网小编为大家提供了怎样从小培养孩子的自信,仅供参考,谢谢阅读。

  怎样从小培养孩子的自信

  怎样培养孩子的自信?

  自信是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心去面对困难,努力完成自己愿望的动力。那么,如何培养孩子的自信呢?

  尊重和信任孩子。尊重孩子,使他切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子,调动孩子做事的积极性,并给予积极关注和表扬、切忌包办代替,更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质,又培养了自信心。建立合乎孩子能力的目标。父母的责任在于怀一颗期待的新,帮助孩子建立自己每一阶段的适合自己的目标。父母期望过高,目标定的太高,超过了孩子能达到的限度,就容易使孩子产生失败感,丧失信心,也不能把目标定的太低,孩子完成得轻而易举,就会变得轻率和骄傲。善于发现并时常肯定孩子的优点。每个孩子都有自己独特的地方,孩子在自己喜欢的领域中活动是十分投入,十分自信的,所以家长要了解孩子的特点,善于发现他们的优点并经常给予表扬和肯定,这是孩子充满自信,不断进步的力量源泉。千万不要把孩子的缺点挂在嘴上,让孩子产生自卑感。

  怎样培养孩子的自信?你不妨试试这样!!

  1、孩子犯错误时不要嘲笑他,换个时间再教他。不要当众指出,或者当时刻意强调。2、孩子提出问题,耐心倾听。如果你回答不了,老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情,打消他对别人的敬畏心理,从而增加自信。3、让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作。在柜子上为孩子做个陈列架,陈列他的奖状、小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。4、给孩子一个房间,没有条件的,可以给他房间的一部分,让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感,这会让他平添自信。5、总是拿比他强的孩子和他比较,最能挫败孩子的自信。不对孩子说:“邻居家的孩子都会了,怎么你还不会!”哪怕他真的比别的孩子差。6、逐渐让孩子自己掌握零用钱,让他当家,会增加他生活的自信心。带孩子去超市,把待付款交到他手里,尝试让孩子去算帐,并让他把钱交给收银员。7、平等的相处和交流是给他自信的阶梯。和孩子一起看他喜欢的动画片,和他讨论喜欢的人物和台词,对他的观点表示感兴趣。8、孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。让孩子独立清洗自己的小袜子、小手帕,哪怕洗不干净。

  培养孩子自信的好方法如下:

  ->1、适度让孩子自己做选择:在做决定之前,家长可以给孩子一个选择范围。以出去玩为例,可以给孩子一些可行的选择,让他来决定去哪里。比如说:“你想去游乐场还是动物园?”孩子做了一个选择,就会觉得自己受到了尊重。

  ->2、不要嘲笑孩子:有些父母开玩笑似的嘲笑,有时候也会打击孩子。因为孩子分不清是玩笑还是真的嘲笑,有的家长会说:“你这个小笨蛋!”在大人看来可能是昵称,孩子却不太理解。

  ->3、不要老跟别的孩子比:拿自家孩子的缺点跟别人的优点比,这对孩子不公平。家长正确的做法应该是,拿孩子跟他以前比,只要孩子这段时间有进步,就应该为他感到高兴。

  ->4、教较大些的孩子学会用钱:学会用钱不仅是要教孩子理财能力,更是锻...

如何培养幼儿的自信心

 

  【如何培养幼儿的自信心】

  自信心是相信自己的一种心理状态,它是健康幼儿必不可少的性格特征,也是人才素质的基本要求。在教学活动可以通过多种方式培养幼儿的自信心,让幼儿不断的增强自信。

  (一) 给幼儿尝试的机会

  我们先来看一个例子:小班幼儿在父母的陪同下进园——老师,我的孩子不会自己穿衣服您会帮他吗?老师,我的孩子不会自己吃饭,中餐时您会帮忙喂他吗?我的孩子不会兜裤子... ...;孩子长这么大了还没离开过家、还没自己吃过饭... ...;能适应吗?一边是孩子的哭声,一边是家长放心不下的叮嘱声,那场面真叫人心酸。为何会出现这种现象呢?原因很简单:这些孩子没有尝试做事的机会,凡事都有大人包办代替。其实每个孩子都愿意尝试自己做事情,我们何不抓住孩子的这个愿望,创造机会让他们去尝试呢?

  1、培养幼儿自己的事情自己做:

  吃饭、穿衣、入厕、洗脸刷牙、整理玩具等都应该是孩子自己完成的事情。不要认为这些生活琐事,随手就可以替孩子做了,即使现在他不会,长大了自然就会了,无须要求他;或者认为孩子年龄小、能力差,让孩子做太劳神了,弄得不好还得自己重新做,还不如自己替他做来得省心、省事。殊不知这样做的后果是:挫伤了孩子探索的积极性,热情、自信心也随之消失。我们应该抓住孩子好模仿且愿意尝试自己做事的有利时机,大胆放手,支持鼓励他用自己的小手去做自己的事。

  如:一岁多的孩子他要自己吃饭,我们大人只要教会他如何握汤匙、如何把饭送进嘴巴等技能就行了,而不强调他不要掉饭粒,使从中他感受到了自己吃饭的快乐,再加上大人适时的引导、表扬和鼓励,孩子便产生了自己做事的信心;而更大的孩子就不能只要求他会把饭送进嘴巴,而应该强调不能掉饭粒了。因为让孩子去做力所能及或者一蹴而就的事,即使他们动手了,但由于经常受到挫折和阻力或者太一帆风顺,自己做事的信心没了,自信心也就无从培养了。

  2、当孩子失败时给予真诚的爱和信任:

  人文主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称之为积极的关注,并把它看作是人类普遍的需要和自信的源泉,这些会让幼儿感到安全,对周围产生信任。只有真诚的爱和信任才能使幼儿有勇气去克服困难取得最终的成功。老师、父母是孩子心目中最可信赖的人,当他们遇到困难或挫折时最希望得到的是老师、父母的安慰与帮助。

  幼儿有困难时我们要设法让他明白:我们相信他能克服困难做好每一件事,同时还要热情地帮助他找出问题所在,一起寻求解决问题、克服困难的方法;并让他知道挫折和失败是生活中的家常便饭,失败和挫折并不可怕,可怕的是被挫折和失败吓倒,从此失去信心、自暴自弃。如:有一次我们在做体育游戏《踩尾巴》时,其中有一个幼儿的“尾巴”总被踩掉,原因是他太胖了跑不动,因此他就不参加游戏,我鼓励他,你能行的。后来他继续参加游戏,尾巴就很少被踩掉。

  3、不要挫伤幼儿的自尊心:

  过多的指责容易挫伤幼儿的自尊心,当幼儿未能完成任务时我们应激励他再尝试,哪怕只是在旁边默默的关注也会给他于莫大的勇气去尝试,而最终获得成功。有一个幼儿是我邻居,他的行为让我很吃惊——我...