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根据中小学课程计划培养目标及中学英语新课程标准，在英语教学中挖掘教学中的思想教育因素，结合英语知识教学，能力培养，有目的、有计划、分阶段地对学生进行思想教育是英语教学的内在要求。所以，英语教学不能把目标仅仅确定为语言知识的传授，交际能力的培养，学生英语成绩的提高。我们要通过英语教学，使学生在思想、品德、心理、能力等方面的素质都得到提高;通过英语教学把一定的社会思想和道德转化为对学生的思想和道德品质教育。只要我们在英语教学中注重向学生渗透思想品德教育，就能使学生的思想道德素质和英语素质得到同步提高。
英语教学中的思想教育是根据英语文本的总体内容，把来自于包括英美国家的外来优秀文化，现代文明与健全人身融为一体的教育过程，利用英语格言、警句等实现学生心灵的净化。英语教学中语言知识的教学是一个由浅入深、从简单到复杂的一个层次系统。因此，以英语教学内容为载体的思想教育也必然是一个由浅入深、从简单到复杂的过程，英语教学中的思想教育只能根据整体思想教育目标在英语教学过程中潜移默化地、自然地进行，并使学生易于接受。英语教学要实现思想教育的效果还必须同体现人本思想紧密结合，要从学生是一个整体的观点为出发点，把对学生的思想教育建立在人的全部心理因素基础之上，即建立在智力因素和情感因素之上。
中学生物学科担负着促进学生全面发展，培养社会主义建设合格人才的任务，[中学生物论文]中学生物学科思想教育的特点。生物教师既要教书，又要育 人。重视生物课的德育功能，掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。笔者认为中学 生物学科思想教育有如下特点。
中学生物学科思想教育内容的丰富性，是由生物的多样性、分布的广袤性和知识的跨界性所决定的。由于 生物跟人类社会关系密切，人类社会不仅对人类自身，还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。因此，按 照社会规范的思想标准和道德观念就会更多地渗透在生物教科书中来，使生物学科比之其他自然学科思想教育 内容更为丰富。
生物学科思想教育的主要内容有以下几个方面：
爱国主义教育。介绍我国丰富的动植物资源和珍贵的动植物种类；介绍我国栽培作物的悠久历史，讲授祖 国古代生物科学成就，使学生热爱祖国，培养民族自尊心和自豪感；介绍我国现代生物科学成就，利用新旧社 会对比，使学生热爱社会主义祖国，热爱共产党。
国情教育。我国人口众多，人均资源偏低。例如，耕地面积相当于世界人均水平的四分之一，草原为三分 之一，林地为四分之一。这些知识可结合在自然保护及其他相关内容中讲授，使学生认识到保护耕地面积的紧 迫性；国民经济以农业为基础的重要性；控制人口，实行计划生育作为基本国策的必要性，生物论文《[中学生物论文]中学生物学科思想教育的特点》。
辩证唯物主义教育。在生物学中包涵着自然辩证法思想。主要是：生命的物质性；运动性；生物的进化； 结构与功能相互适应的观点；生物体与环境相互影响的观点等。这些都是很多教师应用得比较熟悉的生物学的 基本观点，也是唯物的、辩证的观点。生...
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