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点赞意味着肯定和认可，我们要以他为榜样去学习，点赞的力量是无穷的，我们不要吝啬自己的点赞。下面是由出国留学网小编为大家整理的“我为什么点赞作文500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，这是诗人对牡丹的赞赏；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这是诗人给梅花点赞：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是诗人对菊花的赞美。
纵然，放眼这世间，有千千万万的事可让我为之点赞。但，我更钟情于那劲松。所以，今天，我要为劲松点赞！
我惊异而惊喜地看着你从石缝中探出头来，坚毅地顶开巨大的石块和那阻挡你生长的硬土。或许，你不同柳树一般爱炫耀，但你结实，厚重啊！不知有多少厚重、不屈的语录，都存留在你那针一般的叶子中。阳光下，你的叶子闪闪发光，闪烁着希望的光芒和不屈的精神，引领着人们向前……
忘了是某年某月某日，只记得有一天我同父母去公园里散步，映入眼帘的是一颗颗劲松。我跑去看它的叶子，几个针一样的叶子是一团，每个叶子都是尖的，无一例外。顿时，心中多了几分感叹：原来，植物也会团结啊！原来，这劲松象征着顽强和不屈啊！父亲扭头唤我时，发现我正对着劲松叶子发呆。我与父亲讲了对劲松的感叹，父亲不置可否地笑了笑，摸着我的头说：“但愿我的女儿也能和那劲松一般啊！”我重重地点了点头！
傲然挺立风中的劲松哟！你那坚强、不屈、厚重的品质，让多少人从逆境中重新奋发！我想，总有一天，我也会顶开巨石，傲然在风中！
点赞，是一种美好的心灵寄托方式。所以我为劲松点赞！
在我的学校门口，常常有一位乞丐在乞讨。他是个聋哑人，衣衫褴褛，鞋子破了许多个洞，也没有穿袜子。他跪在校门口的角落里，手里举着一个破碗。过往的人群很少给他钱或者买一些食物，因为大家都觉得他是装的。
那一天早上，我去上学。那个乞讨的聋哑人还是跪在那里。我从老远就看见他穿着破烂的衣服，用他那满是皱纹的双手撑在地上。在人山人海、热闹非凡的学校门口，还是没有几个人给他钱或者吃的。
我像往常一样，准备穿越拥挤的人群，走向教室。可接下来的一幕，让我深受感动。一位卖炒粉的大妈，穿着干净的围裙，扎着低低的马尾，拿着一碗鸡蛋炒粉，挤过人群，来到那位聋哑人旁边，拍拍他的头把鸡蛋炒粉，放在了地上。聋哑人一抬头，看见有人给他炒粉吃，急忙弯腰表示感谢。我看见他面带微笑，嘴唇动了一下，但是没有发出声音。之后，大妈也回应了一个微笑，便消失在茫茫人海之中了。那位聋哑人用那双满是皱纹的手端起炒粉，默默地流下了眼泪。
看到这一幕，我也走过去了，给了他一块钱。也许善良的春风会轻抚每个人的心，现场很多人都走过去，给了他很多钱。
我为那位卖炒粉的大妈点赞，是她的爱心行为激起了我们心中的善良，让这个世界变得更美好。
清洁工我们并不陌生，因为她在生活中不可缺少。
那是一个冬天的清早，我吃完早餐，忙着奔向学校。路上堆满了积雪，积雪有我的脚外高。我看了一眼时间才6：30还没有人。但我想错了，前面已经有一个老阿姨在扫积雪了。我清晰地记得她那冻得红扑扑的脸和冻得通红的手，嘴唇发白。我心想：这么冷的天出来干活真是太辛苦了。
来到学校里上了两节课。第三节课我没有注意听我在发呆...
成长的路上，有鲜花，也有阴霾。当我们以坚强的意志力一次次战胜自我时，请为自己点个赞!出国留学网小编给大家精心推荐怎样写好一篇为什么点赞的议论文，希望能够对您有所帮助!
有一份感情虽然没有天空广阔，却足以让我们铭记于心;有一个人用深深地教诲让我们从无知走向知识的殿堂。这个人就是——老师。
教师是世界上高尚的职业，他们可以牺牲自我来换得我们的茁壮成长。有人将红烛比作教师默默发光来燃烧自己照亮别人。这是我最刻骨铭心的。
有一次我们的数学老师朱老师在为我们上课，她感到咳嗽不止，脸都咳红了。她强忍着继续为我们上课，她让我们写课本上的题目，但我眼睛时不时地看向朱老师。她那布满血丝的眼睛，看了很让人心痛。终于下课了，我急忙跑去问朱老师，但她却说没事。其实我知道就算她有事也不会说的，她不想让我们担心，只想让我们认真学习。
朱老师对我们很负责，我们写过的题目要我们一一弄懂。朱老师上课最讲究效率，每堂课老师都会讲一个笑话让我们又有了精神。因此每节课很有效率。她还让我们劳逸结合给我们上上音乐课，体育课等。朱老师经常对我们说的一句话是：有了健康的身体，才有学习的本钱。说的一点多不错。
讲台催人老，粉笔染白发。老师的脸上爬上了皱纹，头上的银丝是您的骄傲。您无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。您的教诲令我永生难忘。千言万语的赞美我只想汇聚成一句话：老师，我爱你!
在茫茫的人海中，我显的是那么的渺小。我没有太多的优点，只有太多的缺点……
我一直是一个胆小的男孩，在班级的集体活动中也从未出现过我的身影。自从那次经历，我不在是那个胆小的我，不再是那个默默无闻的我，我又重新对自己拥有信心。
那是一次数学课，随着老师的脚步声，数学老师走进了教室;随后，老师在黑板上写出了一道数学题，并示意让我们来解答。
看着黑板上的数学题，顿时，脑子里闪现出关于这道题的公式，“可是，这么多的公式，因选哪一条呢?”心想。回忆起老师说过的解题方法：结合题意，找出相对应的公式。不一会，这道题已经被我迎刃而解。
怀着高兴的心情，想立刻把答案告诉所有人。举到一半的手，在不知不觉中缩了回来，“如果我答错了怎么办，同学们会笑话我吗?”心中不由的出现了放弃的念想。我只能静静的等待同学们的答案，以此核实自己的答案。
钟表上的分钟飞速的旋转着，五分钟过去了，老师依然在讲台上等待着我们大的答案，有的同学纷纷讨论，却始终没有人解出这道题。我依然静静的看着墙面上的钟，静静等待……
这是，老师给了我们一个小提示，这让我更加确定我的答案。我开始询问我自己∶“我是不是应该继续等下去，还是……”我的心中不断的有个声音告诉自己：站起来-
我轻轻的把手举起，刹那间，沉重的双手变的如此轻盈。这是第一次，我把手举起。老师叫了一声我的名字，我抬头看看老师，心中有喜悦也有害怕。我为我大胆举起手而高兴，可我有害怕我的答案是错的。
感觉同学们的眼睛都在注视着我，他们会不会想：“连我都解不出来的题，像你这样的白痴也解的出来?”看着老师的眼睛，目光中似乎充满了对我的希望。我依然相：一切皆有可能。我再次克服自己，大胆的把解题过程告诉说有的人，这些话我已经憋得太久了。
教室里一片寂静，墙面上的中发出了滴答滴答的响声。老师的一句话，打破了...
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