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求学之路的失落与得意、清晰与迷茫,最简单的在于你拥有一个什么样的心境。以下关于我们都不是神的孩子内容由出国留学网为您整理提供，欢迎阅读与借鉴。
读《我们都不是神的孩子》有感
我们都不是神的孩子，我们只是有梦的孩子。
作者通过一个又一个的事例向我们诉说着高三生活的艰苦。作者怀抱着梦想，带着满腔的热血投入了现实的怀抱。她也坚持着自己的理想，并向它一路狂奔去。为此，她做了无数的习题、背了无数的语法、写了无数的作文、读了无数的课文……。
作者经过努力最终得到高考绝对性的胜利，但被封为状元的她并没有因此而狂喜。取而代之的是她更脚踏实地、一步一脚印地向她的更伟大的理想前进。“每个人都有歇斯底里的本源”、“做个会思考的书呆子又何妨”、“苦、从来不会白吃”、“未来的成功与每个人都是等距离的”每一个小标题都透露出作者的独到见解。她以一个过来人的身份劝说着我们：不要放弃自己的理想。任何时候都要牢记自己的理想，才能成功。
“从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。”是文中最震撼我的一句话。它充满了残酷现实的悲凉又夹杂着对于未来的美好展望。我轻声呢喃着这句话，给我一种仿佛在品味纯正的咖啡的感觉，苦味蔓延了整个口腔。然而就在它进入喉咙后，有种淡淡的香味围绕在我的周围。我向往咖啡的淡淡香醇，就必须细细品味它的苦涩。
如今，我站在初中与高中的交接点，可以说是风口浪尖的地方，对于我肩上所背负的重任浑然不觉。父母深切的盼望、老师殷切的目光不断的提醒着我，真正的考验即将到来。我对此深感愧疚，我要向作者学习，学习她目空一切的决心、坚持到底的毅力、无怨无悔的付出。我相信只要我努力了、付出了，终将会有收获。我也相信只要我们都有积极进取与奋力拼搏的学习态度，终会成功，终会在湛蓝的天空中画出属于我们自己辉煌一角。
就像文章结尾所描述的那样：“一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的，为学之路的失落与得意、清晰与迷茫，最简单的在于你拥有一个什么样的心境。”
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求学之路的失落与得意、清晰与迷茫,最简单的在于你拥有一个什么样的心境。以下关于我们都不是神的孩子内容由出国留学网为您整理提供，欢迎阅读与借鉴。
《我们都不是神的孩子》读后感
范文一：
看看墙上贴着的“我们都不是神的孩子”的字眼，就会想起初三那年老师送给我们的那篇文章，以及我在那篇文章后洒下的热泪，许下的铮铮誓言。
右下角写的两行字在我无数次的触碰后被汗水透的有些许模糊，但那往日的梦想在心中依然清晰“我要上一中，我要考清华”。上一中的梦想被汗水浇灌后已经得以实现，“考清华”虽已更改多次，但却依旧是我奋斗的目标和方向。我看到了未来，看到了耀眼的等待我的一切。
高二上学期对我来说，是充满苦痛的一学期，情绪低落，易怒易躁，厌学，不愿与老师交流，一切可以坏到极致的结果都在我身上得以体现，成绩的一落千丈让我越发不愿呆在学校这个地方，我渴望空间，渴望自由!
期末再次以无尽的糟糕落幕，我又看到了它。我开始试着调整自己，我告诉自己，你还不够努力，你需要竭尽全力。听着爆竹声度过寒假，内心有浮躁，也有对未来的期许与渴望。
我相信，我们都是神的孩子，是幸运的孩子，我的未来在我手中，靠我拼搏!
范文二：
最近连读了两本<读者>感触颇多,其中有一篇最令我深思的文章名叫<我们都不是神的孩子>,出自某年的一位高考状元之手.文章讲述了她是怎么度过高三这一年的.其中的一些细节令我记忆犹新:国庆节4天在家,每天7点起床,一直写作业到凌晨1点;数学遭遇瓶颈时,把自己关在房里2天没去学校;共用了83本语文习题,52本英语习题,65本数学习题,93本文科综合,以及把参考书前前后后看了七八遍.
看者这些令我乍舌的数据,我在思考是什么让她能忍受如此不堪重负的压力?看完文章,我明白了.原来她是农村学生,只能通过高考出人头地.由此看来,她已经把高考当作一场战争,这场战役只能赢不能输.难怪她有一句名言'为了高考,做个会思考的书呆子又何妨'
看来只要有这个心,就没有做不成的事.在高考中,她以35分钟的速度写完作文,25分钟写完数学的填空和选择,还在英语考试中睡了15分钟.她成功成为状元.真的,没有等出来的美丽,只有拼出来的辉煌.一个追逐梦想的心是不会受伤的。
范文三：
我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的失败，单永远不会放弃努力与梦想。-----题记
每个人都有歇斯底里的本源：初三时，定的目标只是一个好的高中。每天晚上做完作业都会用日记本记录这一天的生活，日记本的最后一句也总是“加油”。我知道我除了背水一战，我别无选择。至今还记得中考结束后那7天漫长的等待，然而满心欢喜的等待却不是完美的结局，我才知道一切都只是开始。失落了数天后，我才接受中考失败的事实。我做不到作者这样的心如止水，但我必须安静。或许我真的也不是一个能一边娱乐一边学习的人。就像作者说的那样：“厌倦总会有的”我曾经每天面对不同的书只知道拼命想拼命做，一看到书就是提起笔类似机械性的做着，我不知道除了狂补恶补我还能怎么办。城...
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《我们都不是神的孩子》读后感
这是一篇回忆高考的文章。它不像普通的这种题材的文章那样歇斯底里，而是透着一股向上的张力，朝气蓬勃，应该会令那些参加过高考的同学会心一笑。
文中描写了作者高三整整一年的心路历程。它的开头朴素地描绘出了一幅美丽的梦想：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与希望。环境只能影响我，不能决定我的未来。决定未来的只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想变成现实。”这是作者写的话，也是一个在县城中学里，只能依靠高考而一步登天的高三学生的话。
文章的中间部分以平实的语调叙述了一个高考生的备战生活：“每天早晨7点起床，一直做作业到凌晨1点;睡眼朦胧地逼着自己背历史，背到连书都想扔出窗外;中午吃饭，嘴里塞满了饭的同时还在想着下一步的学习任务;慢跑时，不住地边跑边背古文;晚上做一大堆数学题，旁边还放着一杯浓郁的咖啡。”然而，作者并不怨天尤人，她默默地日复一日地做着这些事。她说，她只是一个寻常的高三生罢了。
苦，永远不会白吃，她最终并没有考到一开始就梦寐以求的复旦大学，却以“状元”的身份进入了北大，那个被全国人民誉为学业殿堂的地方。
故事到这里戛然而止，只是似乎还夹杂着作者对那些过往的感谢。
我们也是中国的学生，所以不可避免地要经历那一道道沟壑。我们不能改变中国的教育制度，也无力反抗这种依旧类似于古代科举制度的延续。所以我们只能接受，只能让自己不留下遗憾，为未来的辉煌奠定坚实的铺路石。
虽然这个作者并不出名，但我喜欢她，因为她背水一战而不绝望，因为她在千帆过尽后，还是会回头看看那些最初的梦想。
梦想，是一个多么高尚的名词，她几乎夹杂着所有人对于生活与精神物质的渴望。纵然她的光芒会格外刺目，却不妨碍古今中外各个仁人志士的紧紧追逐。就像远古时期的夸父，那是怀着怎样的心情去不断跟随的啊?即使渴死在旸谷之上，我们却依旧能够分辨出那种热情如火的神采飞扬，那种坚毅顽强的精神品质。
梦想的风筝，只有依靠坚韧的外壳与超乎寻人的自制力，才能放飞到天空的最高处，与蔚蓝相竞同晖。
最初的梦想，怎可放弃?是它们在难关前支撑着我们。是它们在诱惑前筑起了一道道“柏林墙”。是它们在骄傲时激醒了我们。是它们在彷徨时指出了一条明路。梦想如夏花般绚烂，喷薄出金色的光辉，散发出一股灵魂的幽香，吸引着我们向它奔去。
我们都不是神的孩子。所以梦想，我要谢谢你，无论经历了如何沧海桑田的变化，永远在这条路上等着我们这些偶尔迷路的孩子。
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我们都不是神的孩子原文及读后感
我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子，语言总是会在某种程度上限制情感的表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。
有歇斯每个人都底里的本源
从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦!到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。
从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我!第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。环境只能影响我，不能决定我的未来。决定我的未来只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!
高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。
做个会思考的书呆子又何妨呢?
月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关于高三的榜单和通知，突然觉得我的高二已经走远了，远得我看不到一点曾经的影子。我只站在那里发愣，明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味。高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢?”我想着。每天的日子在不停地重复，简单充实，略显乏味。但是没有关系，我愿意，一切都值得!
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