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我心目中的英雄作文15篇

 

  作文是一种表达情感的方式,写作是提高自我表达能力的一种有效方式。本文是小编精心收集的有关“我心目中的英雄作文”的信息。热烈欢迎您来到本网站希望您能在这里度过美好的时光!

我心目中的英雄作文 篇1

  我相信每个人的心中都应该有一个英雄吧,我也不例外,我也有我崇敬的英雄,就是关羽

  关羽(160-220)本字长生,后改字云长,河东解(今山西运城)人。中国东汉末年著名将领,自刘备于乡里聚众起兵开始追随刘备,是刘备最为信任的将领之一。

  有很多地方的人都是信奉观音菩萨,而东北人最崇敬的就是关羽,几乎人人家里都有一尊关羽的像。我为什么视关羽为英雄呢?下面我就来给你说说。

  根据三国演义记载:

  一:东汉末年,刘备被曹操打败。关羽为了保护刘备的夫人被迫投降曹操。曹操对关羽关怀之至,送他宅院、美女、战袍及宝马,关羽还是无动于衷,一心想打听刘备的下落。

  二:刘备被曹操打败刘备去投袁绍,关羽得知刘备下落,即护送二嫂千里寻兄。。在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植,秦琪的阻拦;为了和刘备相会,过五关斩六将,回到了刘备身边。

  这些都是关羽的忠义,下面,我们来讲讲他的勇猛。

  董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚,又在阵前杀了两员大将,非常得意。十八路诸侯都很惊慌,束手无策,袁绍说:可惜我的大将颜良、文丑不在,不然,就不怕华雄了。话音刚落,关羽高声叫道:马弓手关羽愿意出战。袁术认为关羽不过是个马弓手,就生气地说,我们十八路诸侯大将几百员,却要派一个马弓手出战,岂不让华雄笑话。关羽大声说:我如果杀不了华雄,就提着头来见你。曹操听了,十分欣赏。于是,就倒了一杯热酒,递给关羽说:你的勇猛有加,但是。关羽接过酒杯,打断曹操的话说:且慢,我去去就回!说完,提着大刀上马去了。关羽武艺高强,几个回合,就砍下了华雄的脑袋。他回到军营,曹操连忙拿起桌上的酒杯递给他,此时,杯中的酒还是热的,于是十八路诸侯都对刘备他们刮目相看。

  世人之所以会崇拜关羽,不仅仅是他的勇猛和忠义,还有他的胆识和智谋。

  一;关羽单刀赴会。鲁肃请关羽吃饭,目的是索还荆州。关公开始时以饮酒莫谈国事为由将话题叉开,哪料鲁肃步步紧逼;关羽于是变色而起,从周仓手中夺过大刀,假装怒叱道:这是国家大事,休得多嘴,快快给我退出!明叱周仓,实在鲁肃!接着,关公推醉,右手提刀,左手挽住鲁肃手,亲热之中又带有几分杀气:今天饮酒,我已经醉了,莫要再提荆州之事,担心我这刀伤了故旧之情。改日我再请到荆州赴会,再作商议。鲁肃被他一提,挣脱不得,早已吓得魂不附体,暗藏的刀斧手也只好望洋兴叹。

  二:水淹七军。关羽进攻樊城,曹操命大将于禁为南征将军,庞德为先锋,统帅七路大军,星夜去救樊城。关羽得信,亲自披挂前去迎敌。关羽、庞德大战百余回合,不分胜负。又听关平平说曹兵移到城北驻扎。关羽不知何意,骑马登高观望,看到北山谷内人马很多,又见襄江水势汹猛,水淹七军之计,油然而生。遂急命部下准备船筏,收拾雨具,又派人堵住各处水口。庞德与众将商议,山谷不易久留,准备明日将军士移入高地。就在这天夜里,风雨大作,庞德在帐中,只听万马奔腾,喊声震天。出帐一看,大水从四面急剧涌来。七军兵士随波逐浪,淹死很多。于禁、庞德率将士登上小土山躲避,关羽带大军冲杀而来,于禁见四下无路,投降关羽。庞德和身无盔甲的残兵败将,被关羽的兵马团团围住,战不多时,众...

我心目中的教师作文

 

  作文是我们内心深处的真实世界的呈现,通过写作我们可以加深对生活的认识。作文写作中遇到的困难如何解决?为了迎合您的需求出国留学网的编辑制作了这份精心设计的“我心目中的教师作文”,请点击查看了解更多相关内容!

我心目中的教师作文 篇1

  他中等个儿,清瘦的脸庞,那双充满智慧的眼睛上架着一副眼镜,微微上翘的嘴角经常挂着一丝和善的微笑。他就是我们的数学老师――吴元龙

  “再忙再累也不能耽误孩子们的课啊!”这是吴老师常挂在嘴边的一句话。他是这样说的也是这样做的。吴老师是我们的校长,他在完成繁重教学任务的同时,还要做大量的行政工作,整天风风火火,忙忙碌碌。可是,他却从未耽误过我们一节课。

  记得一个炎热的夏天,吴老师早上去局里开会,散会时已是下午三点多钟了,可为了给我们上课,吴老师仍顶着烈日赶回来。当他拖着疲惫的身躯,操着沙哑的声音,出现在讲台前时,大家都为之动容。就连平时淘气的孩子,也变得温文而雅,聚精会神了

  吴老师不仅是我校的好领导,更是我们的好老师.大家都喜欢上他的课,因为他在数学方面很有一套.他主张寓教于乐,让我们在快乐中学习,在学习中快乐。数学课上的气氛非常热烈,在吴老师的启发下,大家总是大胆发言,激烈争论,场面热闹,妙趣横生。这仿佛不是一堂严肃的数学课,而是一场别开生面的游戏。

  吴老师是我们的好老师,也是我们的好朋友。他放下教师的架子与我们打成一片。每当同学们取得成绩或遇到挫折,他总是走过来,亲切地拍打着我们的额头,用幽默的话语勉励我们,使大家信心倍增,学习的劲头更足了。大家有什么心里话都愿意更他说,吴老师成了我们的知心朋友。

  我真庆幸遇到了这样的好老师!

我心目中的教师作文 篇2

  这个学期,李老师是我们的班主任和语文老师。她很年轻,身材苗条,长着一双细小的眼睛,戴着眼镜,乌黑的头发披在肩上。

  李老师很喜欢留我们堂,只要我们上课不认真,她都会留在我们堂。开学前的第一个月,我们几乎每天都要留堂。可是我想着:不要紧,严师出高徒。开学前的第一个月,我上课都开小差,课间在走廊奔跑,整天说不文明用语,所以我的贴纸也很少。有一天,李老师独自留了我一个人堂,教育了我,李老师说:“昊忻,你以后要认真学习,就能取得好成绩……”教育了很久,不过我还是想着:不要紧,严师出高徒。

  阅读比赛的那个月,李老师都很辛苦地和我们练习,她和其它科目的老师调课,和我们练习,我们一读不好,她会再重读一遍给我们听,我们要是读错,她就会让我们再重读一遍。最后,经过我们的努力在阅读比赛中,我们获得了第三名的好成绩。

  虽然李老师有点严格,但我们还是很爱她。

我心目中的教师作文 篇3

  学海无涯,陪我们走过的是教我们如何做人,如何处事的老师。老师就像一泓清泉,滋润着我们干涸的心灵。在我心目中,有这样一位好老师,她既是良师,又是益友。她,就是我们的语文老师舒老师。

  良师 落红护花

  曾记否?那绿肥红瘦。那是您为我们地无私付出。

  课堂上,您总是妙语连珠,我知道,昨夜你又是一个不眠之夜。您又为了精彩的课堂,为了我们能更好地掌握知识操劳了一夜;课后,办公室总是挤满了人,那是一个个“小问号”。您总是会耐心地为他们答疑解惑,让他们一个个满足地出去;放学后,您总是最后一个走的,您不知疲倦地在一百多本...

我心目中的英雄作文分享15篇

 

我心目中的英雄作文 篇1

  每个人的心目中都有一个英雄,有的是无私奉献、乐于助人的雷锋,有的是赴汤蹈火、奋不顾身的消防员,还有的是最美的逆行者的白衣天使而我心目中的英雄是大智大勇、义无反顾伟大的科学家林兰英。

  林兰英出生于福建莆田,她从小以与命运抗争的精神,在祖父和父母的支持下,以优异的成绩也完成了小学、初中、高中、大学的学业,成为了当代为数不多的女科学家之一。

  她在美国读书的时候,并没有被语言不通、饮食不适各个方面击跨,相反,她将所有的精力与热情投入到学习之中。回国之后,她又淡泊名利、一心为事业、严以律己、廉洁奉公,以模范行动影响和教育年轻科研人员为祖国培养了一批又一批优秀的科研人员。

  这就是我心目中的英雄林兰英。

我心目中的英雄作文 篇2

  有这样一位老者,他带着洗不清的沉冤,背着无数骂声,一声不吭地埋藏地底。何其有幸,我发现了他,他是我的英雄。

  许是名中有一“鸿”字,他有着雄图大志,为国家操持着。他兢兢业业,一丝不苟地为华夏处理着大小事务。可他又何其不幸,苦苦背着“卖国贼”的称号,紧咬着牙,一声不吭。

  “予少年科举,壮年戎马,中年封疆,晚年洋务。”这是李鸿章对自己的评价。他以这样简短的文字概括了自己的一生。让我惊讶又心痛。

  就是这样一位老者,在国家面临困难时,挺身而出。不是像士兵那般兵戎相见,而是身为一名外交官与他国交涉。谈论到国家利益时,甚至脸红鼻子粗地,像个菜市场买菜的老人一般,只为少赔几两白银。可结果却不如他愿。也是,弱国无外交,战败国怎么能要求更多呢?纵使如此,他也在他国面前展现了应有的尊严。可回到国内,他却颜面全无。

  闭塞无知的国人责骂他,侮辱他,把败战的耻辱,被他国欺侮的愤恨一一发泄到了他的头上。他无言,也无以言说。

  早在一年前,我知晓这件事时,我十分愤恨,也万分疑惑。我不知晓他为何不去解释,国人为何如此迂腐……可如今,我懂了。

  我懂他的坚韧,懂他的担当,懂他的宏图大志,懂他的无助……他是我的英雄,可以撑住一片骂名,却明镜儿似的为国效命。

  时光匆匆,你还好吗?我会像你一样默默做事,安静的挑起大梁;我也会成为一个热爱国家,心里永远明镜一样的人。

  有这样一位老者,虽背着沉冤,却入驻我心。他,是我的英雄。

我心目中的英雄作文 篇3

  先生姓梁,不喜功,不慕荣,爱读书,爱看球,性子倔得像头牛,学生成绩不用愁。

  视先生为英雄,因为他不惧刁蛮家长的责备,据理力争;因为他不怕高官的权术,直言批评;因为他不畏升学考试的压力,坚决推行他的教学方式,照样赢得满堂彩。

  可是,其他的语文老师不赞同他的方式。为此,先生不知被校长责备了多少次,但他依旧我行我素。有一次特别激烈的争论我至今还有很深的印象。

  那次我准备向先生请教一道难题,刚准备敲门,忽然听到一阵争吵。出于好奇,我把耳朵贴在门上,想听个究竟。

  校长的声音我一下子就听出来了:“梁老师,现在很多学生的家长都反映他们的孩子到家也不做作业,一问才知道,原来老师没布置,这是真的吗?”

  “是的,校长。”是先生的声音,“我认为学生在学校学的知识已经够多了,他们需要时间来吸收……”

  校长打断了他的话:“可你看人家...

我心目中的海洋作文15篇

 

  创作文章是人生中的无穷欢愉,不断激发着我们的创作激情。写作是思索人生和未来的一种方法。若词汇量不足,在写作文的过程中,便会出现难以继续下去的情况。那么如何写作文才能更好地表达个人情感呢?我相信你一定能从中找到所需的内容。

我心目中的海洋作文 篇1

  在2866年,地面上除了野生动物保护区和高山外,所有地方都被挖了一遍,矿藏也开采完了,都建成了高楼大厦,就连种菜也只能在室内种植了。

  人们为了生存,不得不建立了海底城市。海底城市也有地名与小区之分,海底大楼的功能类似于现在的住宅,可以安装电脑等设备,大洋深处安装着电缆。海底城市的楼像一个大水瓶,不过是倒着的。底下细的地方分两层,第一层是空气净化室,第二层是潜水室,人们从穿外套变成了穿防水服,交通工具也从汽车便成了双人坐的家用电力小潜艇,飞机成了大型潜艇,速度为每小时1万海里。火车成了加长潜艇,长100米,速度也达到每小时6000海里。

  再看看动物园,已经没有了,成了海洋生态园,里面有各种鱼类,幸运的话还能看见鲸呢,可以坐在他的背上转一圈。

  一座座海底工厂出现了,还有加油站和天然气公司为大家服务。食物来自海洋,能源来自海洋,这就是未来的海底世界。

我心目中的海洋作文 篇2

  在我心目中,未来的海洋是波涛汹涌、一望无际,蔚蓝色的海洋汹涌澎湃,那景色漂亮的简直就不能用语言来表达了。

  由于世界人口的急剧增长。需要的空间也越来越大。而现在陆地上到处都是房屋,如果再给陆地上建立房子,那么我们就走不成路了。但是到了那个时候,这个问题也就迎刃而解了。只见在蔚蓝色的海洋中,竟然建起了一幢幢楼房。在海水中,那一幢幢楼房看起来好像是透明的,十分漂亮。那房子不会进水,和在陆地上生活一模一样。这样,人类就可以开拓生存空间,在海底建设家园了。

  到时候人类面临的食物匮乏这个问题也可以解决了。海底有很多的食物,如:鱼、海带、龙虾……这些食物都可以食用。只要充分利用海洋,这些所有的问题就可以解决了。

  这一切,还不都是海洋给予我们的吗?海洋——是21世纪的新希望。

我心目中的海洋作文 篇3

  大海对我来说神秘而陌生。它一望无际。平静的时候,海天一色,非常美丽;发怒的进时候狂风暴雨,电闪雷鸣,海面上波涛澎湃,波涛汹涌,狂风巨浪,非常壮观。

  海里有无数的动物,要是你能看到,肯定会让你眼花缭乱。海里的动物有:海参、鲨鱼、海马……,它们也有各自的活动方法:海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前行四米;乌贼和章鱼能向敌方喷墨汁,利用墨汁的反推力迅速后退、躲藏。它们的声音也有不同:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小狗一样汪汪,有的像小猫一样喵喵,还有的像小鸟一样啾啾……,它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险会出出警报。

  我在很小的时候曾经去过海边,但是因为年龄太小,已经记不起来了,相信将来还有机会去海边,看看大海,在海里游泳,在沙滩上画画,那该多好啊!

我心目中的海洋作文 篇4

  海洋是美丽的,因为它存在着一种非凡的气质。

  海洋每时每刻都拥有着美,正是人们了解了这种美的含义,才会给予海洋这种自然保护。海洋也是感悟到了人们对它的情义,才会把这种发自内心的美流露出来。

  白天的海洋在阳光的照射下显得异常美丽,...

我心目中的大学作文汇总

03-25

 

  我们整个学习生涯都有作文这一项,参与作文写作可以发展自身的综合素质。一篇好的作文最基本的是能感动自己,最近是否在为写作文而烦恼闹心呢?感谢您花时间阅读本文。

我心目中的大学作文 篇1

  大学这两个字,在所有的学生心目中,是神圣而又神秘的。对我而言,也一样如此。从小到大,从幼稚园到小学,从小学到中学,从中学再到高中,最后,从高中再到大学。这漫长的学习生涯,无一不是为了考进理想的大学而在做准备。考进一所理想的大学是我梦寐以求的愿望。

  大学是放飞梦想,追逐理想的神圣殿堂。无数莘莘学子从大学这一殿堂中展开翅膀尽情翱翔,无数个梦想从这里向世界绽放。

  我心目中的大学应该是绿树成荫,花香扑鼻,时不时还能听到鸟叫声。多么惬意的校园生活啊!弯曲的校道上铺满了圆滑的石卵,夏季时光着脚踩上去,一股清凉的感觉从脚底传来,似一股清爽的微风拂过心田。冬季时踩上去,鞋底会有一股温热的清泉从脚底蔓延至全身。可真谓是冬暖夏凉!一棵棵绿树不规则地从地里拔地而出,看到这样的景象你可千万别感到惊奇,因为这是全校师生一起种进泥土里的。从远处看,不规则的树木配上弯曲的小道,也别有一番风味。

  我心目中的大学要有浓重的学习氛围,随处可见学生们在校园各处看书、参加活动、锻炼体能。时不时还能听见一阵歌声,歌声似乎在给这幅画面添上一笔浓重的色彩。忙碌而充实的学业,一点也不感到烦闷,更多的是快乐。有课的时候专心听讲,该做笔记的做笔记。没课的时候与舍友或是朋友,在这美丽的校园里到处走走,例如:在草坪上听会歌、在树底下乘凉、在一处幽静的地方里睡会儿午觉多么惬意啊!哦,对了。在大学里啊,还可以参加各种社团,只要你想得到,就会有求必应。在社团里可以举行活动、比赛,可有趣啦!

  理想中大学的生活是美好的。大学可以被看成一个小的社会,在这个社会了积累各种各样的经验是最重要的。理想中的大学可以让我成长,可以让我在毕业的那一年感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说,我学到了很多,我舍不得离开,要和大学里的朋友做一辈子的朋友。大学在每个人心目中都是完美的,它能让我们充分展现自己,它能培养我们的自立能力,为我们未来的事业和生活奠定基础。

  这就是我理想中的大学,我想我的大学生活这样度过,在以后追忆似水年华时才不会后悔。毕竟,青春对于每个人只有一次,大学同样只有宝贵的一次。对于现在的我,未来的大学生活就像是一幅空白画卷,等着我用智慧和双手去努力描绘。加油吧,只有努力学习才能实现我的梦想!

我心目中的大学作文 篇2

  我现在大三了,在上海金融学院,不是一流的学校,但是一样能学到很多东西。

  一进大学的第一个感觉就是轻松了好多,大一的课也不多,如果你选理科专业可能累一些,像我们学经济金融的真的很轻松。一轻松就容易松散,大一的时间是过去得很快的,而且大一都是一些基础课,没什么太多专业课,专业课一定要上好。

  到了大二就应该抓紧时间了,不然到了大三是很紧张的。又很多考试,英语四六级,专业类证书等等,还有学校的考试。想要拿奖学金就一定要好好准备考试!

  我的建议是,如果你是对英语很有天赋,或者语言类很有天赋的,从高考结束的那一年就开始努力地准备四六级,口译等等,最好还能学一门二外,这样到了大二的时候,二外已经颇有成效,最好参加国家的紧缺人才的小语种考试,拿到证书。

  语...

我心目中的老师作文

 

  在我心中的老师就应该是充满爱心的,就像我的语文老师一样。我的语文老师对于我们学生超级好的。老师您辛苦了。更多我心中的老师作文请浏览作文网我的老师作文栏目。

  篇一:我心目中的老师作文

  我心目中的老师是冯老师。她中等个子,圆圆的脸上有一双大而 明亮的眼睛,头发卷卷的,笑起来像可爱的洋娃娃! 冯老师的课,我很爱听。她最爱听我们学生的发言。每当我回答老师的提问,而且有所创意时,老师就会显得特别高兴,眼睛里充满了鼓励!冯老师工作很认真。

  有一次,我发现老师的课本上写满了字。我这才知道,为了上好每一节课,为了让我们每位学生学到更多的知识。老师课前得花很多功夫和精力呀!老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵!让我们在知识的海洋中尽情的遨游!感激之情,油然而生。

  冯老师您辛苦了,我爱您!

  篇二:我心目中的老师作文400字

  老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……

  在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的liuxue86大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

  李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

  记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。

  篇三:我心目中的老师作文500字

  我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们,则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想:每个人的心中都有自己喜欢的老师。

  在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时,她并不是先盲目地责骂我们,怪罪我们,而是先询问我们事情的起因后果等详细过程,告诉我们不能这样,从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

  在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时,她就会教导我们说:“做题目不能盲目乱写,要分析题意,做题目时不能马虎,要认真.仔细。而我们就将听从老师的教导,...