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我的八年级下学期数学教学工作总结

 

  光阴时间,日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学,现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结。下面是出国留学网小编您为大家整理的“八年级下学期数学教学工作总结”。欢迎大家阅读,仅为大家提供参考。希望对您有所帮助。

  八年级下学期数学教学工作总结(第一篇)

  一学期过去了,本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。

  一、课程标准走进教师的心,进入课堂

  《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑对每位数学教师都是一种挑战,是每位教师必须重新思考的问题。学段培训,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

  二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展

  为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,紧扣新课程标准,和“自主——创新”的教学模式,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,教学经验的积累和教训的吸取,对以后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

  课前准备不流于形式,实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,教学要呈现开放性,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,兴趣的形成、知识的获得、应用了然于心。教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。数学结论的获得,都体现学生自主探索、研究。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

  综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

  常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

  三、创新评价,激励促进学生全面发展

  评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

  对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理...

我的八年级

 

  八年级是新一页人生,是一张纯净的白纸,我要给我的这张纸上,写上我的努力过程,下面请大家来看看作文小编辛苦为大家准备的周记作文《我的八年级》,如果想要更多关于周记作文的讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:我的八年级

  蛹作茧自缚,它渴望苦难,为的是破茧而出的美丽与自豪;鹰狠心拔掉自己的羽毛,它渴望苦难,为的是重新换羽后,一飞冲天的骄傲。

  ——题记

  学习也许不是一种苦难,却是一种让人叫苦的差事。想想刚入学时的哭闹,升初中时的兴奋,如今都显得那么珍贵。天空依然一片蔚蓝,我却早已经不是那个幼稚的小孩。

  几年来,不知不觉中多了些许感性与成熟。到了初二才感到初中生活远没有当初想象的美好,过去的一年里,除了认识了更多的朋友外,几乎没有留下更多的回忆。十四岁了,我还没有意识到自己已经要承担的更多。

  我喜欢坐在教室靠窗的位置,一抬头就能看到天空,看到天空一片蔚蓝,云朵飘动,偶尔会有几只鸟飞过,就会想到生活的幸福,然后又会卸下沉重的思想,为自己的生活努力拼搏!或许是枯燥的学习生活,让我喜欢上了这片干净的天。已经养成了一个习惯,每天到学校,就会看看天空,自己头顶上的巴掌大的天似乎已经是我的了。

  “初中的关键是初二,中考的成败与初二的努力关系甚大。”就是因为这些话,让本应该充满活力的初二学生背上多了一个包袱,相互间的友谊慢慢化成了无形的竞争。在应试教育的重压下,同学之间的竞争让人喘不过气来。但是我应该学会适应,学会享受这种竞争,也许这就是“苦难”,我也要学会渴望苦难。

  我讨厌下雨,却因为喜欢雨水打在伞上的声音而接受了下雨;我讨厌学习,却因为喜欢成功后的喜悦而容纳了学习。这一切看似矛盾,我却乐在其中……

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  篇二:我的八年级

  开学头一天,就淅淅沥沥地下着小雨,迎着我的不是朝阳,而是这沉重的雨滴,不禁颤意涌上心头,“八年级的功课又要开始了,应该会比以前更加紧张吧!”我嘴里暗自嘀咕,也许是有一丝害怕,或者是紧张。

  直到坐在教室里,紧张的心情才沉静下来,面对讲台上的新老师,教室里的新同学,真的感觉不一样了,此时,才觉得,我又长大了!

  经过两天的学习,我感受到了老师们的辛勤,同学们的刻苦,同时,这个班里还充满了满满的竞争气氛,这种气氛实在让我可怕。

  八年级是新一页人生,是一张纯净的白纸,我要给我的这张纸上,写上我的努力过程,写上我的辛勤,我的耕耘、汗水和我的收获。

  其实,我感觉挺辛苦的,每日早早的来到学校,读呀、写呀、背呀的,弄的我是脑袋不够用。不过,听到父母的嘱托,老师的叮咛,我还会认认真真地对待,用辛勤的汗水去耕耘我那片营养不良的土地,只要我播种了汗水、勤劳、认真、努力,我那纯净的白纸上一定会充满自豪感,liuxue86.com到了收获的季节,我那片土地,将会割下颗颗饱满的麦穗和香甜可口的红薯,把它们,都回报给养我育我的父母,和像蜡烛一样无私奉献的老师。

  有时,我感觉老师都特别的严,让我们背书,写作业,时间都占满了,还有班规班纪一大堆,可是班主任说:就算老师再严,纪律再严,只要你不触犯它,它照样不能怎么你。一刹那间,我茅塞顿开,只要自己规规矩矩,就没有什么可担心...