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04-29
每个人都有自己的成长故事，你的故事是什么呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我的故事初中优秀作文600字（精选5篇）”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
我长大了，任何人都有长大的时候，我想说，我长大了。
做事比以前更好我做事不像以前那样没头没脑，自从步入了初中的大门，我就时刻提醒自己：“你已经长大了。”干什么都要想想后果，不要那么不着调了。做事也不用妈妈辅助了。自从军训回来我就知道怎样自立自强的生活了，不能什么都靠别人。我明白了靠山山倒，靠海海枯，靠谁都不如靠自己，只有靠自己才是真本事。别人不能帮你一辈子。
不知不觉中少了几分稚气
我不再那么稚气了。自从不如了初中我变的少了几分稚气，却多了几分成熟。小学时的玩伴也疏远了。昔日里朝夕相处的记忆也渐渐模糊了，多的是几张新面庞。小学的同学也不认识我了，可能是因为我不像以前那样稚嫩了吧。回头看看，我惊奇地发现我长大了，无可奈何地长大了，脸上也显的更成熟了。
说话也多了些思想
我说话也不那么伤人了。我现在开始不知不觉中变的有些假，不再那么真实了，见到人要说你变漂亮了。尽管她真的变胖了，或者说变肿了。我不再是以前那个傻里傻气的小女孩了。我长大了，我变成熟了。朋友之间谈话也不是那么真实了，更多的是几分虚假，不再天真了。有时候我真想问问自己我们都是怎么了？父母也让我们无形中隔上了一层玻璃。我们想敲却又敲不了，这层疏离我们的玻璃让我们变得陌生，这就是成长。
成长又熟悉又陌生，它让我长大，让我变的成熟，我终于长大了。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”不知哪里传来了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我坏念童年，怀念着那个有假期，有明天，会长大的童年。
三四岁时，我住在那一排低矮的平房中，那是我度过生命最初岁月的地方。小时候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑动跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵饱经风霜的柿子树，坐在树干上听哥哥的瞎扯，这正像是郭敬明书里的一句“记得小时候，你爱谈天，我爱笑。”这是我最初的童年。
六七岁时，奶奶家盖了楼房，哥哥也上了小学。哥哥变忙了，我也就没有玩伴了。星期日的我一个人在街上瞎走。这时我的眼光聚焦到一个在树上半遮半掩的鸟巢，我脑海中几乎瞬间就有了一个念头，我要去掏鸟蛋。我嘴唇边擎着一抹邪恶的笑，跑跳着赶往那棵有鸟巢的树。站在大树底下，我瞬间就觉得自己好渺小，但这更激发了我征服这课树的信念。我对自己做了一个加油的手势，便手脚并用蹭蹭就来到了一个枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的动力。我一鼓作气，一会儿就来到了鸟巢边。望着那颗鸟蛋，我有了成就感，刚才爬树的困难什么都不算啊！把鸟蛋小心翼翼地放进口袋里，我便高高兴兴的下树了。捧着鸟蛋就像捧着宝似的，连我都要嘲笑自己了。这是我有记忆的童年。
时光荏苒，我已14岁了。奶奶家的那颗柿子树早已被砍了，那颗我辛苦掏来的鸟蛋也不知去哪了。时间可以改变很多东西，改变了环境，改变了生活，但我的童年却怎也无法改变。我的童年就是我的故事，就是我一生无法忘怀的回忆。
“盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年”歌声中带着我的怀念，眼泪不知何时已流到了我的嘴角，涩涩的，哀悼我已逝去的童年。
每个人都会有故事，我今天要说的故事是发生在我童年时期的一个故事。
大雪纷飞，在飘扬的雪花下，大地渐渐变得雪白起来。我与朋友趴在窗台上，双目注视着外面的世界。我们在等，等待着雪停，等待着来一场有趣的雪仗。
在我们的期待中，天空中飘落的雪花停止了。我与朋友迫不及待的冲出了屋子，当我们来到了雪地之后，二话不说，弯下腰用手抓上一把雪就打起雪仗来。就在我与朋友玩得正开心的时候，领居家的几个伙伴也被我们的笑声给吸引了过来。无需多说，这几个伙伴们也都加入了进来。
一场雪仗激烈的在雪地里上演，雪球在半空中抛来抛去，砸在伙伴们身上的雪球碎了后黏了伙伴一身的小雪花，而当雪球砸在地上后，它们雪白雪白的像是隐身般消失在雪地里。当我们大家都累了后，回了屋子里，蹲在火炉旁烤起了火来。不过这一个故事可还没有结束的，在我们身体暖和了后，我们又齐心协力的在雪地里堆起了一个高高的雪人。
那一个下午，我玩得很高兴，我的朋友伙伴们也都玩得很高兴。这是我童年时的一段记忆，记忆中的这个雪天很洁白。
发生在我生命中的故事很多，相信每个人生命中都会伴随着许许多多的故事，这些故事构成了我们的人生，铺成了我们的生命轨迹。我们成长中经历过的每一件事都成为了我们的故事，我们的故事独一无二，这也就成就了一个独一无二的我们。
在我成长路上发生的故事，有高兴的、快乐的，也有悲伤的、失落的。我的故事就是我成长中发生过的每一个片段，这些片段里有令我记忆深刻的，有让我难以忘怀的。我的故事也是独一无二的。
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从我出生起，我生活中的点点滴滴就汇聚成了一本画册，上面都是属于我的故事。当我感怀万分的时刻，我就会捧起这本画册，一页一页的回味着那些我发生过的故事。
我的手一页一页的翻着画册，每一页上包含的内容都足够使我豁然一笑，就比如我学游泳的那个故事。
那是在一个炎热的夏天，恰逢游泳的最佳时节，爸爸妈妈带着我去了一个新开的游泳馆，一进去我就被里的笑语声与翻起的水花声给吸引住了，我换上泳衣，站在泳池旁，可是内心里还是涌起了一股怯意，这是我第一次游泳，看着泳池中清澈透底的清水，心里的害怕慢慢的升了起来。
“水不深，不用害怕。”妈妈看穿了我的心思，于是在我注视下，率先进了泳池，果如妈妈所说的那样，水并不深。我壮了壮胆子，在妈妈眼神的鼓励下也慢慢的进了泳池。
清凉的水一下就包裹住了我的身子，在妈妈的教说下，我渐渐地学起了怎样去游泳。
那一天过得极快，不过我在泳池几个来回的时间，太阳西斜，我们也得回家了。
很多东西不过是看起来难罢了，只要你迈出了第一步，接下来的事就迎刃而解了。
手上的画册依旧被我翻得作响，我的故事可是有许多的。当我的视线触及到一个小身影的时候，我的手停了下来。
这是一只小狗，是我童年时的玩伴，那时候，小狗非常的黏着着我，我走哪，它就跟哪。它还是一个吃货，什么都吃，就连我的零食它都吃，而我自然是不想给它吃了，但是小狗喜欢朝着我撒娇，只要它一撒娇我就没辙，然后乖乖的将吃食递到它嘴旁。
但是我和小狗的生活只有三年，后来我的小狗患上了病，我跟小狗的故事以悲伤截止了。
除去画册上已有的故事，我的故事还在继续。
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涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感，下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班美术教案：我的故事”，欢迎阅读。
幼儿园小班美术教案：我的故事
设计意图：
主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。尽管他们的水平还处于涂鸦晚期，但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式，帮助幼儿认识自己，增强幼儿的自信心，培养幼儿积极、快乐的情绪，发展幼儿初步的感知和观察能力，所以我设计了本次活动。
教学目标：
1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.能发现自己的五官特点，喜欢自己。
教学准备：
1.每人一面镜子。
2.提供各种脸型的图画纸。
3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。
4.油画棒。
教学重点：
能正确地表现出五官的位置。
教学难点：
能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
教学过程：
1.玩游戏“指五官”，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。
2.激发幼儿观察自己的兴趣，引导幼儿从上（头）往下（嘴）观察比较。
（1）看看镜子里的自己，问候自己一声。
提问：镜子里有谁？喜欢自己的模样吗？
（2）带领幼儿观察自己。
提问：脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？
（3）让幼儿做各种表情，引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。
引导幼儿讨论：你的两只眼睛完全一样吗？能让他们变得不一样，怎么做？对着镜子看看，开心和不开心的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？
3.根据镜子里的自己，画一张可爱的小脸。
为幼儿选择适合自己脸型的图画纸，边看镜子边进行绘画，教师帮助个别有......
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