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托福口语流程 怎样在托福考试中拿高分

 

  托福的口语考试大家除了要进行预演,还要对流程有详细的了解,这样才能比较好的完成自己的考试。接下来就由出国留学网的小编带来托福口语流程 怎样在托福考试中拿高分?

  一.托福口语考试第一项:独立口语

  独立口语是托福口语考试第一项,包括前两道题:

  Question 1的题干只提供一个话题,考生需要根据自己的见解或经历来回答问题。考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

  Question 2的题干也只提供一个话题,考生须依据话题要求表明立场或观点并进行简单论证。考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

  独立口语的难点主要有两个:

  1). 15秒钟的准备时间对于考生来说太过短暂;

  2). 45秒说话过程中的内容的充实程度完全取决于考生的生活阅历和词汇量,而这两项恰恰是中国多数考生所缺乏的,因此考前大量的考题练习就显得尤为重要了。

  二.托福口语考试第二项:综合口语

  综合口语分为校园场景和学术讲座两类,但是题目顺序却是错开的。第三题和第五题为校园场景,第四第六题为学术讲座。

  1.综合口语之校园场景

  Question 3 & 5的话题都是关于校园生活和学习的。这部分的单词难度不高,场景贴近考生的校园生活,所以通常情况下阅读和听力部分的难度对于考生来说都不太大。

  Question 3

  题型介绍:考生会先得到40~45秒的时间看一篇短文(阅读页面无反复),短文一般是学校的一则通知或学生发起的倡议等。然后考生会听到一段对话,针对阅读的内容表达看法和相应的理由。要求考生总结录音中某个人物的观点及理由,无需考生加入主观评价。之后考生会得到30秒的备考时间,陈述时间为60秒。

  Question 5

  题型介绍:考生会听到一段对话,对话中会谈到一个问题以及解决问题的两个方案,两个方案各有利弊。题目要求考生分别阐述问题和方案,然后选择其中一个方案并且说明理由(理由尽量沿着对话中提供的解决方案进行)。之后考生会得到20秒的备考时间,陈述时间为60秒。

  校园场景部分无论阅读还是听力部分的词汇量都绝对是在考生可控范围内的,唯一的难点在于如何利用有限的准备时间,把大量琐碎信息整合在一起,并拼接成一篇完整的60秒文章。

  2.综合口语之学术讲座

  这一部分的话题涉及到很多领域,经常出现的学科包括心理学(psychology)、商科(business)、动物学(zoology)和植物学(botany),偶尔会有艺术史(art history)。Question 4 & 6属于这类题目。

  Question 4

  题型介绍:首先是阅读部分,考生要先读一篇文章,文章会向考生简单介绍某个学术名词,语言一般比较抽象。听力部分是教授在课上用一两个具体、生动的例子来阐述阅...

托福口语流程一览表

 

  托福的口语考试,流程基本上是固定的,大家了解了之后能够更有效地应对考试。接下来就由出国留学网看一看2020托福口语考试流程一览表。

  我们首先了解一下:TOEFL考试的全称是Test of English as a Foreign Language, 主要考查的是考生的英文水平,具体到口语来说,考查的关键在于考生输入后转化信息并输出的能力。托福口语总体上可以分为独立口语(Question 1~2)和综合口语(Question 3~6)两部分。

  独立口语

  Question 1的题干只提供一个话题,考生需要根据自己的见解或经历来回答问题。考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

  Question 2的题干也只提供一个话题,考生须依据话题要求表明立场或观点并进行简单论证。考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

  独立口语部分的备考有两个难点:

  1). 15秒钟的准备时间对于考生来说太过短暂;

  2). 45秒说话过程中的内容的充实程度完全取决于考生的生活阅历和词汇量,而这两项恰恰是中国多数考生所缺乏的,因此考前大量的考题练习就显得尤为重要了。

  综合口语

  托福口语的Question 3~6属于综合口语部分。在这部分,考生需要听一段对话或独白,或是先读一篇短文然后听一个简短的对话或独白,最后答题。这部分需要考生将听、说、读各种能力结合起来,因此称为综合口语。根据考查话题的不同,综合口语部分的内容可以分为校园场景和学术讲座两类。考试形式如此复杂的原因是为了让考生提前感受美国的校园生活及授课形式。

  1. 校园场景

  Question 3 & 5的话题都是关于校园生活和学习的。这部分的单词难度不高,场景贴近考生的校园生活,所以通常情况下阅读和听力部分的难度对于考生来说都不太大。

  Question 3

  题型介绍:考生会先得到40~45秒的时间看一篇短文(阅读页面无反复),短文一般是学校的一则通知或学生发起的倡议等。然后考生会听到一段对话,针对阅读的内容表达看法和相应的理由。要求考生总结录音中某个人物的观点及理由,无需考生加入主观评价。之后考生会得到30秒的备考时间,陈述时间为60秒。

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