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托福口语如何提高自己的表达能力

 

  托福口语想要提高,需要了解的方面是比较多的,那么接下来就和出国留学网一起来看看托福口语如何提高自己的表达能力?

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  招数一:词汇与模板常积累

  托福口语话题涉及的常用词汇至少要积累多多少少了,特别是一些生僻的专有词汇,像历史,医学和生物类的,大家还是要多积累,不需要会写,但是得看到眼熟,念起来顺口,不要让它影响整个口语的流利性了。另外一方面就是模板的积累了,不要照搬别人的模式,用心一些创造一些自己的段子。建议大家根据口语话题的分类选出一些比较有代表性的口语话题将自己的答题写下来,写下来可以很大程度地避免语法,用词和逻辑上的错误。这个对于应对口语task1-3还是很有效的,基本上看到问题判断一下跟自己练习的哪个话题相似就可以套用模板了,也可以极大程度上减轻考场上的紧张感,让自己轻松发挥啊。说到模板,大家也要注意写模板时候的技巧,好的通用句式应该是可以沟通不同话题之间共同点的,例如同一类问题可以有一个共用的原因来回答。还有就是多讲讲实例了,这个是托福口语考场上杠杠的黄金法则。

  招数二:答题逻辑的训练不容忽视

  但是靠模板还是远远不够的,尤其是task4-6的综合部分,在短时间内要拿出一个逻辑结构完整,语言表达流利丰富的答案还是很难的,这个考验的还是平时 训练的真功夫了。建议大家在平时的训练中就进行模拟实战。推荐给大家的当然就是Kaplan 和 Barron两大经典模考软件了,虽然出题不是那么标准,但用来模拟考场还是不错的选择。说到真题的话大家可以选择下载个100教育的题库APP, 真题机经预测都有了,日常练习还是个比较不错的选择。模拟的目的就是要大家同时运用自己的脑子,嘴巴和耳朵,而在平时的练习中大部分人是没有同时兼顾这些 方面的,这对于自己的答题逻辑训练是比较有成效的。最好的练习材料还是OG啦,建议大家每一套题都认真对待,再重复个一两次以上,其间要注意多研究以下西方人的思维逻辑,总结自己的答题模式,在考前半个月最好能把自己做过的话题类型都练习上一遍。如此练习基本上大伙看到题目感觉就自己出来了。

  招数三:听读是提分秘诀

  大伙都知道,口语部分还是有听力的,所以大家的听力也需要练得棒棒哒~听读的好处就在于两者都能结合着练练。听读最好的材料就是BBC,VOA一分钟新闻了,大家在听的时候尽情去模仿一下人家的语音语调,能有多忘我就多忘我吧,这个对纠正发音提升整体给人的语感还是极好的一招。复述或者跟说,不看材料,边听边讲,先跟慢速,很快就会发现自己的进步了,这对于有效抓取听力信息也是极好的一种训练。

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如何分配托福口语考试的时间

 

  托福口语时间的分配是比较重要的,那么接下来就和出国留学网一起来看看如何分配托福口语考试的时间?

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  前两题为独立回答题。而第3、4题要求考生先阅读一段文字,然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料,最后考生按照要求回答相关问题。

  它们分别是情景题和学术题。第5、6道以听力材料为基础,要求考生回答相关问题。首先,考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒,回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒,回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒,回答时间为60秒。大部分考生都反映托福口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。新托福口语考试时间比较紧张,考生要适度把握。

  托福口语第二题和托福口语第一题属于日常话题,这两道题本身难度比较小,所以特别需要注意的就是时间的分配问题,在这45秒钟里,一般用5~6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3~4句话的规律完成该话题,也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备,锻炼自己的口语思维,积累常用的details或examples,考试时就会从容许多。

  大家可以看出托福口语第一题和托福口语第二题虽然看起来好拿分数,但是时间分配还是要准确的,合理的利用考试时间也是提升托福口语的一个关键因素。

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托福独立写作需要注意哪些细节

 

  托福独立写作对于同学们来说,是比较重要的,也是比较困难的,接下来就和出国留学网一起来看看托福独立写作需要注意哪些细节?

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  细节一:开头段交代清楚就行,不要一味求长

  还记得学英语的时候,老师讲过的英语中有一种很奇葩的用法,就是形式主语(话说好多孩子都在纠结形式主语和强调句怎么区分)。为什么有形式主语呢?很简单,因为真正的主语太长了,容易对我们的理解造成影响,而且主语太长不美观,因此出现了形式主语it。既然语法中都有这样的一个用法,那么我们写作中又为何不遵循这个要求呢?开头段写得太长,占用时间不说,有时候开头段话都说尽了,会严重影响主体段的展开。因此,独立写作的开头段不要写太长,一般50-80个单词是极好的。

  细节二:每段写完记得空一行

  为什么呢?好看呗!试想一下,如果你的作文各段都连在一起的,你自己看起来舒服吗?更别说挑剔的考官来看了!你的作文如果不能从内容上征服考官,至少要在篇章结构上给人一种舒适的感觉!所以,每段写作记得空一行,你写着舒服,考官看着也舒服。

  细节三:正式文体若能坚持不随意缩写,那将是极好的

  缩写好吗?不好!因为首先不缩写的话可能是两个单词,缩写完单词数就少了!不过,这个点其实并不是最关键的,重点在于托福写作是应试作文,应该保持正式文体的写作风格!缩写会给人一种非正式的赶脚!所以,能够不缩写的尽量不要缩写。比如can’t,最好在托福写作中写成cannot,而can not则是英式英语的写法,记住了!

  细节四:不要一写作文就把你“七大姑八大姨”搬出来

  托福写作,太多这些个人的例子会给人一种非常personal的感觉!本身写作是在发表你自己的观点。虽然说托福的写作题可支持亦可反驳,但是关键点还在于你的论述能否让人觉得有一丝丝的可信度!举个例子,难道你姨喜欢吃的水果,大家都喜欢吗?所以,写作的例子若能避开太多个人例子,那又是极好的!或者如果你很强,可以考虑以客观的方式来写个人的例子!

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考生需要注意托福写作的哪些小问题

 

  在托福写作中,托福写作需要注意的事情是 毕竟多的,那么接下来就和出国留学网一起来看看考生需要注意托福写作的哪些小问题?

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  1.托福写作中,结构不平行例:I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.当使用连词将一系列的单词联接起来的时候,应当使用词性相同或同一类型的短语。

  2.托福写作中,不知所云例:Many companies began using computers mouth.

  3.托福写作中,段落过长,不分段主语与动词一致问题:She are a good friend of mine that I has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。

  4.托福写作中,句子别扭:We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辞过长或不清。换言之,句子显得滑稽可笑。

  5.托福写作中,不要使用缩写在正式的写作中不要使用缩写形式(can’t,don’t,it’s,we’ll,they’ve等等),而应当使用单词的完整理式(cannot,do not,it is,we will,they have等等)。

  6.托福写作中,关联词语重复:Since I want to go to a good school, therefore I am trying to raise my test scores.不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。

  7.托福写作中,句子不完整:Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example, my friend in high school.句子没有主要主语或主要动词,因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误,修改的方法是将两个句子连接起来。

  8.托福写作中,不要使用getWhen I got home, I got tired, so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式,意思也过于含糊,不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词,如become, receive, find, achieve,等等。

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托福写作速度慢怎么办

 

  托福写作的速度慢是一个必须要解决的问题,毕竟这是与自己的托福写作切身相关的,那么接下来就和出国留学网一起来看看托福写作速度慢怎么办?

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  其实对于托福作文来说,不外乎四个字“熟能生巧”。但是互相我们写托福 写作的过程,其实2个部分最为消耗我们的时间,第一个就是构思的过程,第二个就是想一句话怎么表达的过程。这两个部分是最为消耗时间的。因此,其实缩减写作文时间的过程,就是减少这两个部分所消耗的时间。

  首先说第一个部分,构思的过程。其实想必绝大多数上过辅导班的考友们都知道托福作文就是传统的,龙头凤尾猪肚子,这样的写作方式。第一段表明自己的观点,然后接下来每一段一开始给出分论点,最后一段进行总结,就这么简单。

  但是实际上,这是我们想的方向不对,总是在向很宏观的想。这里的诀窍就是向细分领域想!当我们总是在想建筑对社会很好的时候,我们就是会很想象到理由以及例子,但是如果我们想得很细的时候,就发现好说了,比如我们可以说赵州桥,既有实用价值,也有观赏价值。这就言之有物了!这是第一,减少构思的过程的时间,靠细分领域。

  接下来就是表达的过程。其实对于表达的过程来说,我们也知道一句话,叫做日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人!应该是熟读唐诗三百首,不辞长作岭南人-_-!应该是不会作来,也会吟。换句话说,也就是要第一熟悉这门语言,然后多使用这门语言。

  这其实就可以靠多做中译英的翻译,就会有所改进,比如说我们可以用一些网站将我们自己的作文按照对方地道的原文进行修改,这样的方法,通过大量的进行中译英的转换,来增加我们的熟练度,这样就可以逐步削减我们的思考怎样表达的时间。

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托福阅读的长难句如何进行训练

 

  托福阅读的长难句如何进行训练?这是很多准备备考托福阅读的同学需要了解的,那么接下来就和出国留学网一起来看看吧!

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  托福阅读长难句训练准则一:学会迅速读懂

  托福阅读长难句主要是用实战的要求为目的。难句子不但是在托福阅读里出现,其他单项,比如托福听力或者托福口语里也许会遇到,因此,对难句子的攻克变得相当重要。

  托福阅读长难句训练准则二:利用语法、不靠语法

  也就是在托福里考生一直也不需要在考场上分析一句话的语法成分,同样是别想这句话是否存在语法错误,考生只有一个任务,即是现场快速的读明白文章。但是在最开始能够少量的运用语法,其中目的有两个:其一是给初学人员若不能看明白句子得结构,通常是会认为心情沮丧,又或是大脑混乱,根本就读不尽文章,因此引入语法能够给读者以信心; 二为运用语法,可以了解文章的语法结构,并最终完全熟悉各种类型的句子,达到一遍就可以读懂句子得效果。

  托福阅读长难句训练准则三:学练结合,以练为主

  事实上针对英语语法得学习,其中包含了针对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译,都成为了大家学习英语的辅助工具;我们最后是为了提升对英语的实际使用能力。环球教育托福老师表示最重要的是在托福考试的应用上即当看见英语句子时,正确的做法并非是现场分析出剩下的托福阅读语法结构,再背出每个单词的中文释意,再把这些中文单词串成句子,最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么,而是读到每个单词、每一句话的时候,大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。

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备考托福阅读有哪些常见问题

 

  在备考托福阅读的时候,有一些常见是问题是大家需要了解的,那么接下来就和出国留学网一起来看看备考托福阅读有哪些常见问题?

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  托福阅读常见问题:一定要背单词吗?

  我们知道托福阅读的文章大多数都是学术类的,那么自然很有很多的术语是我们不理解的,同时,文章中还会出现大量的长难句,如果我们不认识词汇的话,这些长难句是很难分析的,不懂得单词会影响我们对文章的理解,同时也会影响我们对题目的判断。在掌握大量词汇量的情况下,我们才能对所做的题目所做的文章有着深刻的认识,否则如果仅仅根据我们认识的几个单词去定位文章对照选项,显然是不可取的。所以在平常,我们应该积累大量的词汇。

  托福阅读常见问题:词汇题是应该直接选还是根据原文推断?

  词汇题,考查两个方面,一个是词汇量,另一个是我们去上下文的理解。有的单词非常的简单,从选项直接可以得出答案,那么在这种情况下,我们就可以直接选择。但是有的单词意思非常多,我们不知道它符合原文的哪一个,或者是这个词汇我们不认识,在这种情况下,我们可以根据词根词缀或者是上下文的意思来理解。有的时候,可以看这个词汇色彩,是贬义词中性词还是褒义词,这都是可以从我们读过的文章中看出来的。

  托福阅读常见问题:阅读中使用定位的方法正确吗?

  托福阅读高分策略提到因为托福阅读量非常大,我们在做题过程中可能会面对很多的信息,如果完全看完这些信息会需要很多的时间,所以我们会使用一定的定位技巧。定位分为选项定位和题干定位。如果题干中的关键词无法直接定位到原文,那么我们就用选项定位,因为这样可以直接定位到原文的一两句话,根据我们定位的句子就可以直接作出题目。因此,使用定位的方法是正确的,而且是快速的。

  托福阅读常见问题:把TPO33套刷完是不是托福考试阅读分数就能提高?

  我们如果把TPO33套刷完是可以提高分数的,但是前提是我们必须掌握其中的方法技巧。如果不去总结,仅仅搞题海战术,分数很难有大的突破。所以在刷 TPO33套的时候,我们一定要在做题的过程中掌握做题的技巧。例如,阅读中会出现十大题型,那么我们在做题的时候,应该想一想这属于什么类型的题,做这类题有着什么样的方法和技巧,应该怎样将这些方法技巧运用到其中,这一点是非常重要的。

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托福阅读备考有哪些有效的方法

 

  对于托福阅读,备考的考生对此有哪些了解呢?接下来就和出国留学网一起来看看托福阅读备考有哪些有效的方法?

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  单词:想要做好托福阅读,背托福单词是最基础的。这个就是需要学员自己完成任务。但是尤为重要的一点是,托福考试中,对单词的考查不仅仅是背过单词含义就可以,更重要的是要学会应用,学会在文章中理解使用单词。

  句子:同中文的一句一句短小的句子不同,英文中的句子多是长句,有时候一个句子就是一段。而且英文的句子多是主从复合句,以中式的思维逻辑来学习会很不习惯,不能适应句子的语序。这就需要托福考生在平时的训练中多读多看,扩大泛读。

  段落:托福阅读的文章大多都是学术性比较强的文章,在学习中,会应用到TS+D和TS+D的变形方式的做题方法。具体TS+D是什么,应该怎么用,在这里,姜老师给我们留了一个悬念,"关于TS+D会在托福强化班的课程中讲到,想要知道怎么用来上强化班就知道啦。"

  篇章:像托福培训的题型之一--小结题,就会用到对全篇的把握和理解。掌握对于全文的思维路线做这类题就会比较容易了。对于全文的拐角,转弯处把握好了,全文的意思也就差不多了。做题的时候还有注意对细节的把握。

  有的学生会觉得托福阅读的题量很大,时间不够用,做不完题。其实这是因为学生在做题的时候没有做到详略得当。把握好精读和泛读的区别,找准需要精读的地方,做起题来会又快又准。

  在新托福阅读中进行快速笔记是有效地把握文章结构,记录重要信息的手段,此外,掌握快速笔记的方法,养成"边读边记"的习惯,会让研究效率大大提高。从这个角度来看,同学们更应该以托福考试为契机,培养自己这种良好的阅读习惯,从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。

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托福听力备考有哪些技巧

 

  托福听力考试的同学对于是如何进行备考的呢?相信很多同学都需要了解,那么接下来就和出国留学网一起来看看托福听力备考有哪些技巧?

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  第一,考生要熟悉自己的考前水平——也就是说你首先要测试自己的听力水平。

  推荐大家利用好新托福考试的官方指南第四版,里面的题目出题风格非常符合真实的考试。如果你发现自己根本听不懂、思路跟不上考试语速,这就说明你的语音识别存在问题了。关于语音识别训练的问题,我在这里仅仅略谈两点供大家参考:

  1. 语音识别和单词量没有必然关系。原因很简单:大家都一定学过ocean 这个单词,但是听力考试不是依赖我们的眼睛去识别英文信息,而是依仗于我们的耳朵。如果考试的时候ocean 这个单词你的发音和托福考试不一致的话,你是无法识别出这个信息的。此外,托福考试往往是“小词大义”。比如听力考试会出现 oceanic 这个单词,如果大家平时没有语音库积累的话,这个单词很难会被考生所辨识出来。这样的例子有很多,比如:total—totality, strategy—strategic. 而这就给我们出了一个难题:假期怎么把托福单词背好。

  2. 语音识别要日积月累,方法不可少。推荐大家每天坚持练习跟读。“跟读法”指的是我们要和外界语料一起朗读素材,并且中间不停顿。因为如果是每句停顿跟读的话,你就无法体会语速和语流的意义了。那么,那什么材料练习跟读呢?我建议大家选用托福考试的素材,譬如市场上流行的Delta, Longman等等。久而久之,你会慢慢发现自己的发音也就提高了,而这对于新托福的口语考试是大有裨益的。当然,你也可以跟读历年托福听力真题。

  通过刚才的介绍,大家一定明白听力的基本功在于语音识别。语音关不通过的话,一切考试所谓的技巧都沦为下谈。也就是说,对于第二语言习得的我们,学好英语只能靠有强有意识的思维来进行,单纯的追求外界学习氛围是没有意义的。

  第二,学会“主动地”获取主要信息。

  培养“结构化的听力思维”。新托福听力文章很长,如果你是被动去听的话,我相信不过4分钟你就开始疲惫了。深陷劳顿的你怎么可能听好后面的信息呢?如果你无法掌握剩下3-4分钟的信息如何去从容作答呢?所谓“结构化的听力思维”是指考生能准确把握听力素材的结构,能够主动地去区分细节和主题,能够有意识的分清哪些语言是跑题的内容。根据这些判断,考生自然能够预测考题的出处。也就是说,一个好的听力者,不是他的精力很充沛,而是他能捕捉到托福考试中的 “优先信息”,而这些优先信息恰恰就是考试的重点。这个能力和我们的托福阅读是相通的,大家可以拿历年的旧托福听力中PART C来练习,有针对性地摘要其核心观点,从而慢慢培养成“主线不丢、层次清楚”的听力思维,不再拘泥于一句一词。当然,你也需要学会如何处理陌生单词。

  第三,有的放矢地学习记笔记。

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托福听力词汇如何背诵

 

  托福听力词汇如何背诵?这是备考托福词汇需要了解的,那么接下来就和出国留学网一起来了解一下吧。希望可以帮到你。

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  托福考试备考第一个阶段是单词的初级,我觉得需要1个月时间左右。

  大家可以参考书里面的方法,对照自己的词汇书制订复习方案,有的同学能够14 天就突破了词汇书,也有人反映难度较大,但是无论如何,1个月内完成初记是必须的,因为这样就能更早进入做题状态,也就是进入准备托福单词的第二阶段。

  第二个阶段是通过做题、泛读巩固初记的托福词汇,加深对于托福词汇的精细理解。

  大家只要做一些真题或者模拟题就应该知道,单词从词汇书中剥离出来之后到了相应的阅读段落中容易出现水土不服的情况,即在词汇书中认识的单词到了文章中就忘记了意思。这是因为掌握单词的环境太单一,即你只见过在你的词汇书的某一个固定的位置用固定的字体印刷出来的单词。为了避免这种情况,大家即可以通过做真题掌握,也可以通过泛读老托的一些篇目来掌握。老托的阅读题目虽然和新托福有所不同,但是单词和句子还是有一定程度的相似的。

  第三个阶段是整理归纳出自己的单词体系。这个托福考试复习阶段需要自己动手,把手头的单词整理、归类,可以按意义、相似拼写、意义范畴、学科门类等分类。

  这样一个整理消化的过程,才是掌握单词的至高境界,因为你已经不是单纯的输入信息,单纯的输出;而是能够将输入的信息再加工,输出自己的知识。

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