托福阅读答案解析

　　托福阅读考试中许多考生认为阅读文章时必须要读懂每字每句，事实上，这是不必要的。托福阅读考试中，即使遇到陌生的词，但是根据上下文的意思以及自己的一些常识判断，也不太会影响对文章的理解。特别是托福阅读这种题目涉及面广，信息量大的形式，掌握阅读和答题的技巧，对在托福阅读考试中是会有很大帮助的。

　　在托福阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。

　　关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。在此问题上我与有的朋友也有过争执。我个人习惯是先用5—7分钟的时间通读全文，然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。我认为这样准确率比较高。但有的朋友本着居家过日子的心，认为1000多字的文章只出十几个题，必然有一些信息是没用的。这样通读全文就会浪费掉一些时间，不如先看题再回去找来的痛快。对此我不好妄加评论。每个人都应该通过考前大量的练习来制定出最为适合自己的方法。

　　关于复习的时间安排。我认为，弄完词汇以后，就应该着手突击一下阅读了。如今各种各样的模拟题犹如英语辅导班一样大量涌现。不会出现我们早期考生有题舍不得做的情况了。但也不能太急功近利，单词没弄好就硬上阅读，有时候会适得其反。用1周的时间大量的突击，也是对单词的一个巩固。找到感觉以后就可以开始下面的复习了。复习听力口语作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的题量，按照考试的时间要求，千万不可放松。做得多了，就可以把阅读当作一种放松了。ETS的阅读文章能教给我们各种学科的基础知识。(这与GRE有区别。托福的专业性文章还都处于一个启蒙的专业水平上，不像G那么变)阅读还可以教给我们一些老美的思路，老美看待问题的方式。阅读不会像你想象的那样痛苦的。

　　无论是OG还是Delta，都把阅读的题目分成十类，即：Understanding Facts and Details， Identifying Negative Facts， Locating Referents， Understanding Vocabulary in Context， Making Inferences， Determining Purposes， Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences)， Recognizing Coherence (Sentence inserting)， Summarizing Important Ideas and Organizing information. 我将按顺序一一解释。

　　以上是托福阅读指南，其中还有很重要的一点，做题的时候，无论考试还是练习，不光要分析对的选项为什么对，更要分析错的选项为什么错。有时候分析错误的原因更为重要。有助于你把握出题的思路，培养感觉。这是非常有用的。

　　词汇题通常的提问方式就是 the word x in the passage means…它主要考察的是某个单词在句子当中意思。如果我们本身就认识这个单词，那么难度是不是就大大降低了。可是也说不准有突然会疏忽的单词，那么除了背单词这种固本培元的方法之外，还有什么技巧可以来解决呢?

　　第一：根据文章上下文来猜测单词的意思。

　　其实呢，ETS是个非常善良的机构。他在上下文给了我们很多提示。那我们要做的就是要读懂它的暗示。它给的暗示主要有下面几个分点，我们一起来看下。

　　A。平行结构。

　　利用平行同义关系来猜测单词的意思。这个结构其实很好找。因为经常会出现and这样暗示感很强烈的单词。那么平行关系前后出现的单词肯定是近义词。下面这道例题就很完美的诠释了这个暗示。

　　The word “surge” in the passage is closest in meaning to

　　(A) sharp increase

　　(B) sudden impede

　　(C) important alteration

　　(D) overload quantity

　　The high demand of cotton led to the rapid spread of the ultivation of cotton and to a surge in the production of cotton。

　　问题是询问surge 这个词的意思。我们看到原文中果不其然的出现了and 这个连接词，那我们看到and 前面的这个动词是rapid spread，表示快速增长的意思，那后面surge我们也可以推测是快速增长的意思。 所以答案是选A。需求量大导致了棉花的大量种植以及棉花产量的快速增长。

　　B。反义关系。有同义关系出现的同时必定有反义关系，同样它的标志词，是BUT以及其他带有强烈转折意味的词。这个做题方法和同义关系是一样的，此文中就不再赘述。

　　第二：利用词根词缀来猜测单词的意思。

　　很多同学看见一个长单词就觉得头疼。其实长单词是最容易猜测意思的。就像在审讯中，一个犯人说得越多，他暴露的也越多。长单词也是这样。单词越长，给的信息就越多。我们一道例题来看下。

　　The word unprecedented in the paragraph is closet in meaning to –

　　A. slow

　　B. profitable

　　C. not seen before

　　D. never explained。

　　那么在这道题目中，问的是单词 unprecedented这个单词的意思。我们来拆分下这个单词。首先是un前缀，表示 “没有”的意思。Pre前缀表示 “前 ”意思。那么unpre 就是表示 “之前没有”的意思。我们继续来看。这个词的词根是ced 它的意思是 走，后面的ent 和 ed 都是形容词的后缀。那我们可以得出结论unprecedented是之前没有走过的，之前没有看过的。所以对应选项我们得出的答案就是C。

　　第三：在做题过程中我们可能还会遇到一种熟词僻意的...

　　随着出国留学的人数增加，考托福的同学也越来越多了，备考托福要了解托福各个部分的考试，下面是出国留学网介绍的托福阅读题型的分类，来看看相关介绍吧！

　　一、托福阅读题型分类

　　文章内容小结题

　　这是托福阅读考试中经常出现的题目。顾名思义，是对全文内容的总结，考察的是对文章主旨和段落主旨的把握。正确选项是一些总结性的选项，错误选项的特点是：与原文不符，原文没有提到，或者是次要信息。

　　句子简化题

　　这种题型的主要考查目的是：考查考生们理解文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。因此，考生们的语法水平在解题过程中就显得尤为重要。这种题目在托福阅读中的具体表现是题目中有“high sentence”。

　　修辞目的题

　　这是托福阅读题型中比较难得分的题目，这种题目注重考察单词，短语或句子在句子之内或句子之间起到的作用，这就要求大家平时阅读时，在涉猎原文细节信息的基础之上，要有意识地注意句子之间的逻辑关系以及段落的结构。在历年托福真题中，这类题目考查的比较少，但一出现就会难倒考生。

　　词汇题

　　在托福阅读题目的解答过程中，特别是词汇题总会让人有些头疼。特别是对于那些基础薄弱的学生来说，由于词汇量的问题，托福阅读中的词汇题就是一个更大的麻烦了。

　　事实否定题

　　在解答这种题目的时候首先要注意的是避免惯性思维的影响。平时大家的做题习惯当中，我们都是看到与原文相符或者和原文一样的选项就选，但是到了这个题目，需要选择不属于题干内容或者与原文相反的选项，这是需要注意的一点。

　　推论题

　　文章中有些论点/观点没有明确阐述，但却强烈暗示出来了。如果文中有比较，推论题就可能问做比较的基础是什么。如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大。

　　二、托福阅读备考方法

　　夯实词汇基础

　　托福考试四项中，阅读对于词汇的“量”的考查是很看重的。一般而言，我们只要看到一个单词，能迅速反应出单词的意思即可。

　　阅读不要求考生一定要会读或拼写单词，它更多的是对于考生“量”的要求。同时，托福阅读也比较关注考生单词意思精准性的把握能力。所以平时背单词的时候，备考的同学们不妨多背背核心单词的相关同义词，培养自己用英文思考英文的习惯。

　　分析句子主干

　　托福阅读定位相对轻松，难点在于定位句的迅速理解能力。很多同学在做题过程中会出现无法准确理解句子主要意思或逻辑的情况。针对该情况，建议大家多做句子简化题的题型专练，多加练习自己长句的分析能力。

　　提炼段落概要

　　克服上述两个问题后，我们可进一步提升自己对于段落主旨概括能力。托福阅读体裁主要以说明文为主，考生们可主要通过段落首末概括段落主旨。当然，我们在细节性题解题过程中也能把握段落的大致内容。通过首尾句，可以更加直观地理解作者想要表达的核心观点。

　　提升阅读速度

　　阅读考试的核心在于限时理解信息。因此，学会把握整个考试节奏，调整自己...

　　在此我们把托福阅读归类为9大题型，我们会逐题为您实例讲解托福阅读题型，今天为您讲解词汇题、指代题、句子简化题、句子插入题、细节题，下文《托福阅读题型解析（一）》由出国留学网托福频道为您整理，欢迎您访问出国留学网浏览更多考试资讯。

　　词汇题 Vocabulary questions

　　在托福考试当中，词汇题的主要目的是考察考生能否识别词汇在陌生语境中的含义。既然强调语境，那么通过识别生词附近的语境含义，往往可以推测出生词的含义。我们来看一道新托福考试官方指南上的题目：

　　Several skeletons of another early whale, Basilosaurus, were found in sediments left by the Tethys Sea and now exposed in the Sahara desert.

　　6. The word exposed in the passage is closest in meaning to

　　○ Explained

　　○ Visible

　　○ Identified

　　○ Located

　　这道题目很多同学会选择第四个选项(locate： 坐落于…)，将这个含义带入到语句当中，意思也通顺，指Basilosaurus 坐落于撒哈拉沙漠。但是这里需要注意的是，托福的词汇题并不是选项带入搭配合适就一定能找到正确答案，而是应该从语境入手来选择。正确的做法是，首先查看生词附近有无并列，转折等语境上的含义暗示。本句当中，生词的前方有“and”来暗示并列，而从句子结构来看，前半句中的动词“found”，意思是“找到，发现”，那么后半句的exposed 对应语境也应该强调发现某物，即找到，或者看见某物。因此这道题目的正确答案选择B(visible：可看见的)。

　　指代题 Reference questions

　　指代题在托福考试中题量大约为0-2 个，主要考察学生能否找到原文中代词的指代对象。解决指代题最基本的原则为：单复数与人称一致，前指且符合句意。

　　It has been suggested that Pakicetus fed on fish in shallow water and was not yet adapted for life in the open ocean. It probably bred and gave birth on land.

　　5. The word it in the passage refers to

　　○ Pakicetus

　　○ Fish

　　○ Life

　　○ ocean

　　本句代词作主语，在结构上指代上一句话主句中的名词主语，即A 选项的Pakicetus。也可以采用带入的方法，将选项逐一带入，符合搭配的只有A 选项，其余选项，B fish鱼类，C life 生命，D ocean 海洋， 都无法“bred and gave birth，哺育后代”。 目前十大题型中的指代题基本已经不考，但是相应的指代的原则有可能融入到其他题目中考查，最常见的考查...

　　1. 定义：如果句子只包含一个主谓结构，句子各个成分都只由单词或短语表示。

　　2. 分析方法：对于难度较大的简单句，阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾，找出句子的主干，忽略其他的成分，将长句变成短句，将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。

　　3. 复杂的简单句解析：

　　(1)不定式及不定式短语做主语、宾语、表语、定语、状语

　　例1.To hold people accountable for their actions is important.

　　中文译文：督促人们为自己的行为负责是十分重要的。

　　结构分析：不定式短语to hold people accountable for their action 做主语。

　　(2)动名词及动名词短语做主语、表语、宾语

　　例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative so lutions，and making trade-offs and compromises where interests are opposed.

　　中文译文：它涉及到探究深层次的关注，想出有创造性的解决方案，以及当利益矛盾时，做出交易和妥协。

　　结构分析：这是一个简单句。主语是it，谓语是involves，三个动名词短语做宾语(属于平行结构)。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式，其中a 与b 同义或近义，所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如：trade-off and compromises。

　　(3)后置定语

　　例3. The most common procedure for doing this is negotiation，the act of communication intended to reach agreement.

　　中文译文：做这件事最常用的方法是谈判，一种想要达成一致的交流的行为。

　　结构分析：The most common procedure for doing this 是主语从句;过去分词短语intended to reach agreement 是the act of communication 的后置定语，the act of communication intended to reach agreement 是negotiation的同位语，对negotiation 进行解释。

　　如果你还在为托福阅读长难句而愁苦，读了上面的文章，相信大家都有体会，世上无难事只怕有心人，相信只要大家努力去克服，加油!

　托福阅读

阅读是与旧托福相比改变最少的，题目方向大体保持了一致。
阅读在国内普遍分数都还好，但托福TOEFL的考试内容越来越BT，所以也不能小看。
平时爱看书的人，积累的中文阅读能力强的，对英文阅读往往也有一定提升。
就像上面所说的，词汇掌握了，你会发现阅读变得轻松很多。
阅读做题要以托福TOEFL真题为基础。
平时不管是读书还是看新闻，都要有意识地练习scan、skip、skim的方法。
具体做阅读题时，排除法很有效。
复习期间每天抽出点时间读读英文小说是很不错的选择。
阅读的文章只要出现以下内容都应引起注意：举例证明、罗列式例举、转折、否定、因果、下定义、比较级（最高级）、同位语（插入语）、数字年代、特殊标点（引号、破折号）。
阅读当中遇到特别生僻或专业的术语，多少会在后面有所解释。
阅读做题的时间比较紧张，比如我习惯一边看文章一边做笔记，虽然这样条理很清楚，但会让时间显得更紧张。
平时要熟悉下机考的操作。比如我平常练习时大概每篇阅读能在15分钟以内完成，但具体考试时往往都是做到只剩两三秒……

　　这应该是所有托福阅读题型里面最不需要技术的一项，也是最需要技术的一项。所谓不需要技术就是说，只要你认识这个单词，马上就能选出来，5秒钟就搞定;说需要技术是因为万一不认识，就要考验你的词根，对上下文的理解还有RP了。

　　不要过分信任你猜你猜你猜猜猜的技巧，我觉得这种题还是比较容易出错的。有时候两个选项代回去意思都说得通。所以单词基础非常重要。但考试的时候遇到不认识的也别慌，该猜就猜。一般至少可以排除两个选项，剩下两个也别耽误太长时间，一分钟搞不定就当断即断吧。

　　50%的把握，不小了。关于猜词技巧除了上下文，词根也挺重要的。掌握一些常见的词根还是挺有用的。前面单词贴里面说得很多，就不多说了。还有时候你不认识一个单词，但你觉得它“好像”是某个意思，应该大胆相信你自己。有时候潜意识是非常厉害的。

　　用OG的话说，如果一个单词有多个意义，那么可能在题目中都会出现。要选择符合文中意思的一项。但我还没见过这样的。基本上错误的选项都不是该单词的准确意思。

　　这种托福阅读题型实战练习作用不太大，就不举真题例子了。记得选好了把你所选的单词替换回去看看是不是能行得通。