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09-13
作文的真正价值在于通过文字传递想法和感受，写作让我们更容易拓展自己的眼界和创造力应对生命中的各种变幻。探究与“换老师了作文”有关的主题是本文的关注点。这会给你提供更多的启示和建议！
我们英语课分等级班。最好的班级是A班，其次是B班，最不好的是C班，而我在A班。我的老师是位女老师，性格很外向，穿着也很时尚，她上学的时候应该读过很多书，在课堂上总会对我们说起她看过的书，有好的书，也会推荐给我们看。
很多老师忙着讲课，很少考单词然后认真批改，错三个以上的就要补考。也会在给我们讲课文的时候给我们补充语法，很多时候都会跟我们很好的互动，在我们困的时候，老师也会给我们讲一些有意思的事。
老师对我们很负责，也很有职业操守，也许正是她这样负责，有很多渴望"自由"的学生并不是很喜欢她，总是在背地里说她。
但是我总觉得她今天和平常不太一样，果然，都考完口语后，老师站在讲台上，"同学们，下学期，我会给大家找一个好的代课老师来给大家上课，学校安排我去教别的班级。"
老师说完，大家都没有说话，但是看的出来，大家都不想让老师走，老师的背影也显的格外落寞，人的感情真的很神奇，时间久了就会有感情，很舍不得我们的英语老师，三个学期，说长不长，说短也不短，但是这段时间，在大家心里也已经把老师当做自己人了吧。
不明白学校为什么会调走我们的老师，已经熟悉了老师的讲课风格，也习惯了老师的笑容。真心不想换老师，舍不得老师。
不要换老师
汪老师是我们的数学老师，她教我们三年了.开学时，我得到消息:数学课不再是汪老师，是新任的谭老师.我听后大为吃惊!这天，我的脑子在不断地打架，什么都没听进去，什么都做不好，晚上睡觉时，我用被条蒙住头，不敢面对现实.
一直在想，为什么要换老师?汪老师教得哪么好，没有一个家长不满意的，为什么要换，要是没有汪老师，我的数学就不可能视为最简单的学科，要是没有汪老师，就不会经常尝试大胆创新.哪一次，我最先答，同学们都说错了，而您验算了一下，说我这种方法也对，还表杨我敢于创新，这样我开始经常用别的方法去解决数学题，不在拘泥于平常的做题方式.
谭老师很凶，我打不起精神，算题的速度越来越慢，准确率越来越低.
我在这里大声请求：不__要__换__老__师!
科学老师不教我们了，就又换了个实习老师，她大概二十几岁吧！这下，全班可就放松了！
这下，每一位同学便成了脱缰的野马，把教室弄得象菜市场！闹的闹，玩的玩，根本不把老师放在眼里。老师很气愤，使劲用书拍打桌子，同学不但不理会，还闹得更凶了！几个调皮的同学，站在讲台上，跳一些所谓的舞蹈，那叫什么舞蹈？纯粹是给老师颜色看嘛！老师好不容易把全班压了下来，才开始做自我介绍。她姓刘，叫我们叫他刘老师。
那几个调皮的同学又闹了起来，他们说，“刘老师你大声点，我听不到！”刘老师很气，明明听见了还说，后来她也干脆不教我们了。
其余的科学课我们就玩，数学老师看到了说，“你们不上科学课，那以后的科学课就上数学好了！”晕，全班无可奈何，只得上数学。一周后，原来教5年级1班的蒋老师来叫我们，我们终于不敢在科学课上闹了。
换老师，唉！
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