出国留学网教师继续培训学习总结

出国留学网专题频道教师继续培训学习总结栏目,提供与教师继续培训学习总结相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

教师继续培训学习总结汇总(9篇)

 

教师继续培训学习总结(篇1)

  为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(20xx—20xx)》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发〔20xx〕96号)精神,不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力,我参加了20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训。通过本次学习使我感到收获颇丰,现从以下几个方面与大家分享一下我的培训学习心得体会:

  学习感受

  1、对肩负的党的教育事业更觉责任重大了。

  培养什么样的人,用什么方式培养人,是我们教育工作者肩负的使命,贯彻党的教育方针,培养社会主义的建设者和合格的接班人是我们义不容辞的责任。

  2、观察问题的视角更全面、多方位了,具体讲:看到了差距,找准了目标 过去对一些问题,只求了解,甚至是一知半解,不够全面。系统的学习,能使我冷静的看待问题,并有了相对更好的解决办法,对存在的各方面的差距,也有了更加明确的努力方向。

  3、对课程改革有了更新的认识和理解

  作为一名普通的一线高职教师,我所教授的课程也在进行着课程改革,在每天思考最多的是如何进行课程改革,怎样才能将课程教好,让学生学好,使学生真正能够掌握所需要的实践技能和理论知识。

  在老式的教学过程中,老师所担任的任务是讲授,对于“传道、授业、解惑”这3个任务,更大层面上只完成了“传道、授业”两项任务,而对于学生的解惑则完成较少,师生之间的互动较少。为了改变这一现象,我们开始进行了课程改革,目的就是可以激发大多数学生学习的热情和积极性,督促学生主动学习,教师在一旁指导。可是到底应该如何去做呢?如何避免我们的改革“假装热闹”而是“真学知识”?

  在进行教学改革时首先要注意纠正“四风”。 这里所说的“四风”是,形式主义、盲目拿来主义、盲目跃进之风、盲目创新之风。课程的改革不能是为了改革而改革,更不能是为了变化而变化,它应该是切实为了学生的利益,为了让学生能够更好的学习知识、熟练技能而进行的。改革也不是一蹴而就的,我们在改革时,不应该存在一下就把所有内容全部改好的心理,我们可以每个学期只改一门课程的一个或者二个点,然后总结、归纳,完成好了之后再继续进行新的任务,只要改革向着有利于学生的方向发展就可以了。改革不意味着过去的一切内容都不好,也不意味着其他人的改革都好,这个主要看是不是适合自己的课程内容,最合适的就是最好的。

  其次,就是关注并了解学生。学生的爱好是什么,他们平时在做什么,如何让他们平时也在学习?例如我们教材上提到的网络,网络现在已经是学生生活中必不可少的内容了,我们的教学也可以充分的利用网络,例如在进行课下作业的布置时,直接告诉学生去哪个网址去看一下视频或相关材料,然后在课堂上进行小组发言、讨论,并且记录成绩,这样一来学生课余的时间利用起来了,也避免了学生对于无休止的看书的乏味心理,同时由于竞争机制的引入,也可以培养学生的团队合作能力等,这样就可以使课堂变得生动起来。

  4、对继续学习,不断灌输知识,接受新知识的愿望更加迫切了。

教师继续培训学习总结(篇2)

  时间在工作的忙碌中悄然溜走,但继续教育的学习仍在进行。回顾这一年的学习,我在心中反思着,这一年我的学习、工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结:

  一...