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为了激励和表彰优秀教师的贡献和成就,推动教师队伍建设和教育事业的发展。在教师节这一天也可以进行教师评优方案,那么有哪些优秀的方案可以借鉴呢?下面就由出国留学网小编为大家带来“教师节教师评优方案8篇”,仅供参考,希望喜欢。
一、领导小组
组长:XX
副组长:XX
监督:XX
成员:XX
二、评选项目
1、优秀德育工作者;
2、优秀教学工作者;
3、优秀科研工作者;
4、优秀管理服务奖;
5、青年岗位能手。
三、评选条件
(一)基本条件
1、参评对象为我校在岗在编在职教师或从事教育教学、管理服务等工作两年以上的教职员工。
2、坚持党的领导,忠诚党和人民的教育事业,求真务实,勇于探索,模范履行岗位职责,默默奉献,任劳任怨,顾全大局,团队合作意识强,善于沟通,师德高尚,充满正能量,能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、满量工作以上,并高质量完成教育教学任务,教育教学实绩突出。
4、具有先进的教育管理理念,能自觉运用科学、民主的方法创造性开展教育管理、服务工作,在学校教育教学管理、服务育人、学校建设等方面取得显着成绩。
(二)项目条件
1、优秀德育工作者
(1)在XX中学班主任或年级组长岗位上工作不少于3年。
(2)3年内所带班级有2次以上(含2次)被评为学校优秀班集体。
(3)班级或者年级管理有特色和可以推广的经验。
2、优秀教学工作者
(1)长期工作在教学第一线,坚守岗位,默默奉献,工作满量,服从安排,无任何教学事故或其他不良记录。
(2)教学常规坚持好,在集体备课、听课评课、学案编制、公开课等教研活动中表现突出。
(3)教学成绩优异,平时成绩在同类班级中名列前茅,高考、中考成绩亮点突出。
(4)能胜任本岗位工作,课堂教学水平高,上课通俗易懂,学生易于接受,教学有激情,对学生有吸引力,教学测评满意率高,深受学生欢迎。
(5)辅导学生,成绩突出。
3、优秀科研工作者
(1)长期工作在教学第一线,坚守岗位,默默奉献,工作满量,顾全大局,服从安排,无任何教学事故或其他不良记录。具有自我发展和自我超越意识常进行探研性学习和创造性反思。
(2)教学常规坚持好,在集体备课、公开课等教研活动中表现突出。
(3)积极参加各级各类教研活动,在市学科组、各级课题研究、教师培训、外出讲学等活动中起骨干带头作用,具有一定的引领作用。
(4)教研成果丰富,近三年来每年至少有一篇文章获省级以上奖励或公开发表。
(5)积极参与课题建设,近二年至少主持或参与一项课题研究并取得一定成就。
4、优秀管理服务奖
(1)在XX中学行政管理或服务岗位上工作不少于2年。
(2)在学校管理、服务岗位上默默奉献、任劳任怨工作,有较强的团队合作精神...
一旦人确定了自己的目标,就需要制定一个详细的计划来实现这个目标。编写方案是为了指导我们以规范的方式完成工作。出国留学网编辑强烈推荐大家阅读这篇题为“教师评优方案”的文章,相信读完后你会收获满满。希望这篇文章能对有需要的朋友提供参考和借鉴,帮助到你!
为加强教师队伍建设,提高教师的专业技能,幼儿园将开展教师单项基本功比赛活动,展示青年教师的才艺能力,促进教师专业化成长。
一、参赛对象:
年龄在40周岁(xx年1月1日以后出生)以下,工作3年以上,师德良好,身体健康者。参赛者自选一项参加。
20xx年6月28日报名,20xx年7月中旬比赛。
选手抽签选定演讲话题,准备15分钟。比赛时,选手先讲自备儿童故事,时间控制在3分钟以内。选手再根据话题即兴演讲,时间3-5分钟。
在同一时段,采取闭卷、笔试的方式进行,时间为90分钟。笔试内容主要为当前的教育法规、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》、儿童活动观察记录和教育活动案例评析。选手现场观看一段5-10分钟的儿童活动录像和一段15-30分钟的教学录像,并完成相应答题。
选手抽签选题后,独立完成教育活动设计,时间为50分钟。模拟上课的课题与教育活动设计的内容一致,允许选手和评委或指定的教师群体进行互动交流,时间为15分钟。
(1)紧扣主题,条理清晰;
(2)普通话标准,声音响亮,讲述连贯流畅富有感染力。
(3)能合理运用语气和语调,语速适当、节奏鲜明、停顿恰当,有适当的表情和动作。
能运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和法律法规,分析教育教学实践中的典型案例或有关现象;根据自己参与的有关课题研究以及教学实践中对课程改革有关问题的思考,回答有关问题。考试时间1小时。
(3)提供充分的活动时间和适宜的活动空间,形成有效互动。
三个单项比赛分别评出奖项,并将单项一等奖者报送姜堰市参赛。
亭隆小学教职工评优评先条例
亭隆小学教职工评优评先条例
(第一届教代会第五次会议通过)
为进一步提高教职工工作的积极性,激发教书育人的热情,体现公平、公正、公开的原则,特制定本评优评先条例。
一、评优评先基本要求
1、有良好的师德,遵纪守法,能够认真履行自己的岗位职责,学科教学质量保持去年同期水平。
2、专任教师全年至少完成两节校级以上公开课。
3、专任教师全年至少有一篇论文在区级以上获奖或发表。
4、能积极主动地完成临时性的校
务工作。
5、全学年病、事假累计不超过一个月,因公负伤的除外。
二、评优评先优先考虑原则
1、优先考虑所任班级学科教学质量有明显提升的教师。
2、优先考虑辅导学生在区级以上竞赛中获奖的教师。
3、优先考虑在区级以上会课、基本功大赛中获奖,或在大型活动中承担主要任务、作出重大贡献的教师。
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