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数学日记一则精选10篇

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标签: 数学日记一则

 

  在学生时代的我们经常写日记,写日记可以作为人生的备忘录,积累写作的素材。写好日记是写好作文的基础,写起日记来就毫无头绪?下面是出国留学网小编精心为你整理的“数学日记一则”,欢迎你阅读与收藏。

数学日记一则 篇1

  2月22日 星期一 晴

  寒假的第一天,我满满地跟说:我要先把数学《寒假》写好,每天20页,两天写完。

  第一天,20页完成得很顺利。可是第二天,当我写到27页时便遇到了拦路虎。这是一道思考题:数一数下面的图形中各有几个小于90的角,你发现了什么规律?题目下方有三幅图。

  第一个问题很,三幅图分别是1个角、3个角和6个角,可是这中间隐藏着什么规律呢?我觉得后两幅图角增加的个数分别是比前一幅图加2、加3的。我一边想一边又在旁边画了一幅图,从一个顶点引出五条射线,是10个锐角,比第三幅图多4个角了。我坚信自己的发现是对的,可是该怎样表述呢?

  我就去找爸爸,他一看题目就说:计算角的个数是有规律的,可以用一个公式来表示,但是你才四年级,看不懂。你的想法是对的,要敢于把自己发现的和想到的大胆地写下来。于是,我就在题目下面写道:图形中,后一幅图角的个数分别比前一幅图多2个角、3个角

  爸爸的话让我懂得了,在遇到难题的时候,不仅要细心观察、认真思考,还要相信自己,大胆地写出自己心中的答案。

数学日记一则 篇2

  3月8日星期二晴

  数学如同一盘扑朔迷离的棋,时而让人紧锁眉头,时而让人感受山重水复疑无路,柳暗花明又一村的欣喜。学好数学不一定要有高智商,但必须要有认真的态度。

  星期六,妈妈去新华书店给我买了数学试卷让我做做。但我想这不是老师布置的作业,也不是真正考试的试卷,就很不以为然。我一边听着音乐,一边漫不经心地做着,还不时地玩玩手机。待听到妈妈的责骂了,还没做好几道题。我赶紧关掉音乐,丢开手机,静下心来做题。做好一份试题,姐姐帮我检查,查出了一道错题。姐姐还耐心地告诉我错在哪里,该怎样做才是。我似懂非懂地点点头。

  数学是一门严谨的学科,不许出半点差错。我懂了,要学好数学必须有谦虚谨慎的态度,细致慎密的思维和一丝不苟的精神。题目是千变万化的,而方法总比问题多。只要主动探索,认真学习,学好数学自然就简单了。我们的施老师就是这样教导我们的。

数学日记一则 篇3

  在数学的学习中,我遇到很多有趣的事情,因为我发现数学中可能蕴含了一些哲学的内容和道理。下面,我就跟大家分享这些小小的感想吧:

  1、最有力量的数字,0。零(0)这个数字很厉害,它跟任何数字相乘都是0。就是说它可以把任何一个数字变成它自己。因此不要以貌取人,看似一无所有,其实比任何人都要强大!

  2、()括号。括号有大括号,中括号,小括号,使用起来层层叠叠,括号之中套括号,就像一个堡垒一样。我们解题的时候,解括号都要从最里面的小括号开始,一层层解开,所以:再坚强的堡垒,都是从内部被攻破的!

  3、+加号。本身加号这个符号就是横着的再加上竖着的|组合而成,它形神兼备,表里如一,所以这样简单自然的组合后就产生巨大的意义。

  4、小数点。小数点看上去毫不起眼,微不足道,很容易被人忽略。但是,一旦弄错了小数点,可能造成巨大变化和损失。就像千里之堤,毁于蚁穴。

  5、三角形。三角...

小学四年级作文350字:数学日记一则

 作文标题: 数学日记一则
关 键 词: 数学 日记 小学四年级 350字
字 数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级350字的作文,题目为:《数学日记一则》,欢迎大家踊跃投稿。

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今天,我在奥数书上看到一道难题:小王、小李两人比赛射击,约定每中一发记20分,脱靶一发则扣12分。两人各打了10发,,共得208分,小王比小李多得64分。小王、小李各打中几发?我想:要求两人各打中几发,先要求出小王、小李两人的得分。根据条件两人共得208分,小王比小李多得64分,可求出小王得分(208+64)÷2=136(分),小李得分(208-64)÷2=72(分)。求出两人得分后,这道题就成为“鸡兔同笼”的问题了。小王就打中了(136+12×10)÷(12+10)=8(发),小李就打中了(72+12×10)÷(12+10)=6(发).   从这件事中,我明白了:只要善于思考,任何题目都会被解决的道理。
《数学日记一则》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学四年级作文350字:数学日记一则——合理安排时间

 作文标题: 数学日记一则——合理安排时间
关 键 词: 数学 日记 安排 时间 小学四年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
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我在数学课上学习了统筹法,更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间,是一种最合理的方法,它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中,有很多事情都能够运用统筹法。
    比如:我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟,泡水果用5分钟,切水果用7分钟,摆设用2分钟,冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间,泡水果时可做准备工作,共用5分钟,然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中,还可以切水果,摆水果。这样才用去了9分钟,还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示:泡水果(同时做准备工作)——冰镇果汁(同时切水果,摆设水果)——共用15分钟。这样多节约时间啊。
    再如:早晨起来,整理床铺需要5分钟,洗漱要用5分钟,温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶,在这过程中,可以洗漱,整理床铺,这样只需10分钟便可以喝到牛奶,非常节约时间。
    一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间非常宝贵,一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事,就会把时间利用得非常紧凑,也不会让时间无谓消耗!
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数学日记一则

03-19

 作文标题: 数学日记一则
关键词: 数学 日记 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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数学日记一则

——循环小数

今天,老师说要预习循环小数。刚说完,我的头脑里便冒出了一串串的问题:什么是循环小数?循环小数又被称作什么?他与小数有什么区别?我在脑子里想了半天,脑袋都想大了,还是没有一点进展,唉!算了!还是回家看看书,找找答案吧!

一回到家我便迫不及待的拿起数学书翻到27页,一眼就看到了例8:400÷75=?我拿起笔就开始算起来:“40,不够除,400,商5余25,添0,250,商3等于225,余25,添0,商3……咦?竖式里怎么总是出现250和225?商的小数部分怎么总是出现3?是不是我算错了?”我又计算几遍,还是无功而返。

也许把书往后看可以得出结论,心里想着。我的眼睛瞄到了一些醒目红字:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或几个数字一次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数……“哦!我明白了!”读到这里,我已经知道自己所提出问题的答案了,我在纸上列了个单子:1、一个数字或几个数字一次不断重复出现的小数是循环小数。2、循环小数又被称作“数字黑洞”。

预习完了,我知道什么叫循环小数,可脑子里还有许许多多的疑问,要更深入的了解它到底在小数里起到什么作用,还需要进一步的学习。这次小数预习让我受益匪浅,我要把这个好习惯发扬在别的学科上,得到更多“知识王国”的馈赠。

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