出国留学网专题汇总数学

出国留学网专题频道数学栏目,提供与数学相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 数学与应用数学(Mathematics and Applied Mathematics)是一个学科专业,该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

2018高考数学试题解析:考查关键能力 强调数学应用

 

  三年时光如白驹过隙,转眼间,又来到高考这个人生的转折点!朋友呀,你我相互鼓励,相互理解,相互帮助!高考正在进行时,希望出国留学网成为你最佳助学小伙伴!!带你上天,帮你实现人生的小小理想!下面是你想要的2018高考数学试题解析:考查关键能力 强调数学应用,且做且珍惜!

  2018高考数学试题解析:考查关键能力 强调数学应用

  6月7日下午3点,2018年高考数学开考。“试卷稳中求新,在保持结构总体稳定基础上,科学灵活地确定试题内容,强调数学应用,突出关键能力。”教育部考试中心命题专家认为,2018年高考数学卷一个突出的特点是,根据文理科考生数学素养综合要求,调整文理科同题比例,为新一轮高考数学不分文理科的改革进行了积极探索。

  探索内容改革,助推素质教育

  教育部考试中心命题专家介绍,根据文理科考生数学素养的综合要求,调整全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷文理科同题比例,为新一轮高考数学不分文理科改革进行了积极探索。试题采用“Y字形排列”,即文理科容易题和中档题相同,构成试卷的基础,在中途文科增加中档题,理科增加较难题,组成文理科不同难度结构的试卷。通过这样先合后分的设计达到多个目的:一是增加文理科共同题的比例,二是提高文科试卷的得分率,三是增强理科试卷的区分效果。

  北京市古城中学数学特级教师刘永江认为:“文科与理科合卷是未来数学高考改革的既定方向,如何兼顾文理倾向不同学生,保障试卷考查结果公正性,科学合理设计新形势下的数学高考试卷,就自然而然成为迫在眉睫的问题。”

  从2017年开始,北京市数学高考试卷进行大胆尝试,在文理同题上迈出了可贵的第一步。在今年的数学高考试卷中,刘永江更加强烈地感受到了这种变化的力度。

  刘永江说,从今年北京数学卷来看,文理同题的数量有所增加,达到了6道题,占到了总题量的30%。“另一个特点是题干相同,问题却不同。例如,文理的第17题题干是相同的,但是在具体问题的设计上,命题组充分考虑到了文理生差异,体现了高考的公正与公平。”

  浙江省今年是第二次实行数学文理合卷。浙江省数学特级教师、浙江省首批正高级教师、嘉兴市第一中学校长卢明分析,今年的试题继续秉持2017年“文科起点,理科终点,有效区分”的命题策略,“文科起点”就是“保底分”,如今年的选择题第1至5题,每题4分,难度较低,只要概念清晰,仔细作答,基本都能做对;“理科终点”就是“有效压轴”,控制数学尖子生的高分及140分以上的高分段人数;“有效区分”就是通过中档题和解答题的分步设问,让不同水平考生有不同表现,以达到有效区分目的。

  聚焦主干内容,突出关键能力

  “多考一点想的,少考一点算的。”在教育部考试中心命题专家看来,2018年数学全国卷立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力,重点考查学生独立思考、逻辑推理、数学应用、数学阅读和表达等关键能力,重视学科主干知识,杜绝偏题、怪题和繁难试题。通过高考引导中学教学遵循教育规律、回归课堂,用好教材,避免超纲学、超量学。

  事实上,数学的符号语言是数学抽象性的一种具体体现。数学符号语言的翻译能力,也恰恰是学生应当养成的一种基本数学素养。在刘永江看来,今年的北京市数学高考试卷中,命题组适当地增加了数学符号语言的运用。<...

数学教师期末工作总结初中

 

  教学工作是学校各项工作的中心,学期结束后,也是到进行工作总结的时候,一起来看看出国留学网小编为大家整理的:数学教师期末工作总结初中,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网。

  数学教师期末工作总结初中(一)

  本人本学期担任初一(x)(x)两班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:

  加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

  在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  工作中存在的问题

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

  3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

  4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

  数学教师期末工作总结初中(二)

  本学期,本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:

  一、加强学习,努力提高自身素质

专家点评2018上海高考数学试卷

 

  六月艳阳天,高考如期至。十年寒窗苦,朝朝不停歇。平稳保心态,从容应对答。坚持得胜利,金榜必题名!出国留学网高考频道带来专家点评2018上海高考数学试卷,祝你高考大捷!

  专家点评2018上海高考数学试卷

  2018年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)数学科目考试于6月7日下午顺利结束,市教育考试院随即邀请了上海交通大学张晓东、华东师范大学林磊、延安中学张雄、控江中学许敏、上海财经大学附属北郊高级中学张林森等沪上部分学科专家就此次数学卷进行座谈研讨。专家们普遍表示,试卷严格遵循上海市数学课程标准的要求,整体结构设计合理,注重核心素养和关键能力的考查,体现科学性、公平性。立德树人,体现学科育人价值。

  注重核心素养和关键能力的考查

  试卷重视逻辑推理能力的考查,要求学生在比较复杂的情境中,对问题所出现的信息进行合理整合、抽象出问题中所隐含的数学本质。

  试卷对学生自主学习能力、创新意识与实践能力均有一定的考查要求,不仅要求学生对数学概念有记忆性认知,还需要一定数学素养的支撑。例如,提出“接近”数列这一新的概念,需要学生在自主学习的基础上进行探索、研究,形成解决问题的策略与表达。又如,通过一个图像的旋转,考查学生对函数概念的理解。

  试卷注重对直观想象能力的考查,要求学生能借助几何的直观和空间想象,建立数与形的联系。例如学生通过阅读三个代数式子,把直线和圆位置关系的代数表达转换成几何特征,进而求解一个最值问题。

  突出学科特征与能力培养

  试卷延续了难度从低到高的设计理念,从基础试题开始,能力要求逐渐提高,突出学科特征与能力培养,对不同思维水平的学生有很好的区分效果,有利于科学选拔。

  试题注重考查数学学科的表达特征,如对实数x1、x2、y1、y2满足等式的数学理解,对所求表达式

image.png

  的几何理解,体现了数学表示中不同语言形式之间的换化。这样的试题考查学生的数学阅读等关键能力,对中学数学教学有良好的导向。例如,在讨论两个无穷数列“接近”关系的问题中,对于给定一个数列的前四项,分析第二个数列前四项的取值范围,得到所需结果。在此思考过程中,考查学生的逻辑推理能力和分析问题解决问题的能力。然后需构造出满足条件的两个无穷数列,由此考查学生思维的缜密性。

  试卷结构稳定,运算量适当

  整张试卷与去年试卷的结构、题型、题量、难易度一致。在考试目标上,数学基础知识与基本技能约占40%,逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力约占40%,数学应用与探究能力约占20%。考试内容中,数与运算、方程与代数、函数与分析、数据整理与概率统计约占65%,图形与几何约占35%。试题有很好的层次性和梯度。不仅注重数学基础知识和基本技能的考查,还注重数学思想方法的考查,对一些重要的数学思想方法均有涉及,比如数形结合、等价化归、分类讨论等。整张试卷的运算量适当,避免繁杂的数字与字母运算,扩大了学生的思维空间。

  立德树人,体现育人价值

2018高考数学试题评析

 

  愿全国所有的考生都能以平常的心态参加高考,发挥自己的水平,考上理想的学校。本文2018高考数学试题评析由高考栏目提供,出国留学网祝你成功!

  2018高考数学试题评析

  2018年高考数学科目考试结束后,省招办邀请西安电子科技大学有关教授对我省数学科目试题进行了简要分析。

  纵观2018年全国高考数学试卷,遵循了重基础,贯彻考试大纲的基本要求。试卷的题型延续了往年的风格,和去年相比难易程度在稳定中做了一定的微调,学生看到题目,更容易上手,没有特别的偏、难、怪题目。这样的高考试卷有利于大学选拔具有核心数学素养、数学基础扎实的学生,有利于培养数学思维严谨、逻辑推理层次清晰的学生。这样的高考试卷也为中学数学教学指明了方向,一味追求数学题目的“偏、难、怪”并不可取,施行题海战术更应适可而止。

  2018年全国高考数学试卷不仅兼顾数学知识点的考查,而且注重考查灵活运用数学知识的能力。试卷从(低)单一知识点的考查、(中)对于知识的灵活应用,到(高)综合知识的掌握及灵活应用梯度较为明显,具有较好的成绩区分度。2018年全国高考数学试卷既联系实际,又考查数学思维能力,例如必考题目中的数列题,隐含了优化的思想;概率题考查了模型的预测可靠性,“优化”与“预测”就是人们在现实中经常使用的数学思维。根据条件求解直线方程、圆方程以及直线与平面的关系、夹角等,既是中等数学的基础,也是现实工程中的基本问题。总而言之2018年的全国高考数学试卷,在兼顾数学基础知识点的同时、注重数学思维能力的考查,从不同角度考查学生的核心数学素养和灵活运用知识的能力,对于数学基础扎实、思维严密、出错少的学生,能够取得不错的成绩。

  小编精心为您推荐:

  2018年高考各省市使用什么试卷

  2018年全国各省市高考考点汇总

  2018全国各省市高考招生规定汇总

  

2018五年级数学教师工作计划

 

  作为一名数学教师,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高学生的学习积极性,那教师工作计划该怎么写呢?以下是由出国留学网小编为大家整理的“2018五年级数学教师工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2018五年级数学教师工作计划

  一、指导思想

  本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导,以大力推进素质教育为主题,以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点,以提升 教师素质和教研能力为保障,以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育,强化质量意识,改革意识和规范意识,与时俱进,努力构建良好的 教育环境,促进全镇教育教学工作的快速高效发展。

  二、工作重点

  1.加强学习,提高教师素质

  (1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。

  (2)组织教师业务学习,提高教师的业务水平。

  2.加强教师新课程培训,确立新理念

  (1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、发展性。

  (2)数学学科理念:数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。

  (3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

  (4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。

  (5)教学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。

  3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。

  4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。

  (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是一至五年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。

  (2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流。

  5.加强教研组建设,开展课题研究和教研活动。

  (1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课,要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

  (2)做好教师的业务、备课规范检查,每月进行一次重点项目检查。

  (3)落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛,促进教学质量和学生学习数学能力的提高。

  (4)开展课题实验活动,并做好实验记录。

...

小学数学教师工作计划2018

 

  作为一名老师,应该善于思考、勇于实践,提高课堂教学质量,那教师工作计划该怎么写呢?以下是由出国留学网小编为大家整理的“小学数学教师工作计划2018”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学数学教师工作计划2018

  一、指导思想

  新学期的数学教育教学工作,以校本教研为突破口,以有效课堂教学为研究的抓手,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。

  二、主要工作

  (一) 加强教学常规管理,提高教学质量

  1、备课

  备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,因此,我们必须抓好备课的管理,要求备课要做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

  ①备教材:要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位,明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材,对教材的处理要灵活,一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容,及时关注时代发展的新动向,吸收生活中鲜活的素材,并整理、融合到自己的教学中。

  ②备学生:要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪,要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

  ③备教法学法:针对不同年级不同班级的学生特点,设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节,分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理,符合学生认识心理和年龄特征,能充分调动学生的学习兴趣,能为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨,在方案中为学生的主动参与留下时间和空间,为教学的动态生成创造条件。在备课时,要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导,培养学生的自学能力。

  ④备例题与练习:要根据教材和学生实际精选例题、习题,突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

  ⑤备教学手段:能够根据需要选用各种教学手段,能够利用各种教学手段优化教学效果,积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

  2、上课

  上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率,充分利用课堂40分钟时间,认认真真上好课。

  (1)根据新课程标准的理念,确定课堂教学要求,教学目标明确,教材处理得当,知识讲授准确、清楚,既重视“双基”落实和能力培养,又重视思想品德教育。

  (2)把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚。能运用多种方法手段,有效地突出教学重点、突破学习难点,使学生觉得轻松、深入。

  (3)讲练结合,课堂结构合理。新授时间一般控制在15-20分钟,练习10分钟左右。

  (4)面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ,启发学生积极思维,鼓励学生质疑问题。因材施教,努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾,使全体学生积极地参与教学活动。

  (5)重视实验和实践课教学,培养学生动手操作能力。

  (6...

重庆高考文科数学2018年真题公布

 

  没有付出,就没有收获,人只有上坡路才是最难走的,相信自己能成功,自己就一定能成功。现在子弹已经打出去了,我们就静待结果了,先来看一看出国留学网高考栏目整理的“重庆高考文科数学2018年真题公布”吧。

  图片来源微博

  推荐阅读:

  2018年高考各省市使用什么试卷

  2018年全国各省市高考考点汇总

  2018全国各省市高考招生规定汇总

  2018年全国各省市高考录取批次设置

  

2018年小学数学教师工作计划

 

  作为一名老师,应该明确教学目标,加强课程管理,全面推行素质教育,那教师工作计划该怎么写呢?以下是由出国留学网小编为大家整理的“2018年小学数学教师工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2018年小学数学教师工作计划

  一、指导思想

  本学年教务处工作要以党的xx大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导,严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针,紧紧围绕县教育局的综合评估方案,切实改进教育理念,强化质量意识,明确目标,加强教育教学管理,加大教研教改的力度,引入竞争机制,为全面实施素质教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。

  二、主要目标

  1、加强教育教学质量管理工作,组织好学生学科竞赛、特长竞赛,抓好普通年级质量抽测,抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。

  2、加强师资队伍建设,提高教师的业务素质。

  3、加强课程管理,全面推行素质教育。

  4、搞好学籍管理、普九和两基工作。

  5、认真做好中考报考及考试工作,力争完成上级下达的招生任务。

  6、加强实验教学管理,搞好“三室”建设和管理工作。

  7、充分发挥本校优势,结全实际,搞好校本教学研究。

  8、加强教学常规工作。

  9、积极组织开展课题研究,加强课题研究的指导和管理。

  10、充分发挥农远设备,提高教育教学质量。

  三、主要措施

  1、充分发挥民主,进一步完善教学目标管理方案。教学质量是学校的生命线,学校工作以教学质量为中心,各项工作要服从服务于这个中心。学校将结合活工资分配方案,进一步改革和完善教学目标管理方案,奖优罚劣,奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性,确保教学质量稳步发展。

  2、加强师生竞赛管理。开学初,教务处将制定切实可行的师生竞赛奖励实施方案,通过方案来调动广大师生参赛的积极性。对各种竞赛,教务处将督促各组认真选拔人选,科学安排辅导,精心组织参赛,力争取得好成绩,并对取得名次的师生及时进行表彰。

  3、开展各种兴趣小组活动,每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反馈。通过活动,培养特长生和尖子生,为县对普通年级进行抽测奠定坚实的基础。

  4、加强教师考勤管理,进一步完善考勤制度,规范请假行为,坚持坐班制度,坐班要签到,每天不定期按空课表进行抽查。及时兑现考勤奖罚。

  5、坚持教职工学习制度,积极组织教师参加县级以上的各种培训学习,鼓励教师通过各种形式参加在职进修,不断提高教职工的业务素质和水平。

  6、认真执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,落实“减负”精神,不乱记学习资料。

  7、重视音、体、美、劳技、计算机教育,本学年举办一次校级文艺汇演,举办一次田径运动会。加强九年级体育加试项目的训练,确保中考体育加试取得好成绩。

  8、开展形式多样的“普九”宣传教育活动,认真做好“两基”工作,建立入学、催学、劝学制度,采取分村分组包干的办法,对辍学生进行全面劝学活动,并对劝学工作有成效的教师进行奖励,以确保辍学率控制在规定范围内。

  9、加强学籍管理,做到管理规范、档案齐全、...

2018年重庆高考文科数学真题

 

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,高考是人生的一个起点,相信自己,明天又是一和个艳阳天 !出国留学网高考网为大家提供《2018年重庆高考文科数学真题》,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  图片来源微博

  推荐阅读:

  2018年高考各省市使用什么试卷

  2018年全国各省市高考考点汇总

  2018年全国各省高考录取分数线

  2018年全国高校高考分数线汇总


...