出国留学网春天活动方案

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全新幼儿园春天主题教案模板分享

 

  不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春姑娘播撒滋润的细雨,洗去冬日的尘埃,舒活万物困顿的筋骨。春天可以说是小朋友们快乐的季节,值得借鉴的幼儿园春天教案有哪些呢?请您阅读出国留学网小编辑为您编辑整理的《全新幼儿园春天主题教案模板分享》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

全新幼儿园春天主题教案模板分享【篇一】

  活动目标:

    1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。

    2、激发幼儿对音乐的兴趣。

    3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

    活动准备:有关歌唱的图谱、节奏图

    活动过程:

    一、导入活动

    “小朋友,昨天我们去春游,你看到了什么?”

    (小树长出嫩芽了,小红花也开了……)

    “春天来了,外面的景色真漂亮,老师想用一首歌唱出来,听听我唱了哪些东西?”

    (老师轻声歌唱)

    二、出示乐谱,启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。

    师:“这首歌很长,我们可以用乐谱记下来,看看,这句歌词用哪张图?”

    老师出示图谱,以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

    师:“小朋友真棒,我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”

    老师看图谱唱一遍

    幼儿自己制作图谱

    师:“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份,请你听老师唱自己填,好吗?”

    (幼儿听老师清唱自己填乐谱)

    师:“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”

    (让幼儿对照乐谱)

    “好,我们一起来唱一遍吧。”

    三、突出重点

    引导幼儿找出难点

    师:“你觉得什么地方不会唱的,很难的?”

    (请幼儿自己发现问题)

    师:“有谁会唱这个地方?”

    师:“那请你们再听老师唱一遍吧。”

    师:“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”

    师:“谁来帮它起个名字?”

    师:“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”

全新幼儿园春天主题教案模板分享【篇二】

  活动由来:春天来了,幼儿园里的柳树慢慢发芽,一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时,孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师:这是什么花?有的问:它怎么这么造就开花了,别的花怎么还没开?春天还有什么花?因此结合季节和幼儿的好奇,我们开展了这一主题活动。

  活动网络图:

主要活动:

  1. 走进大自然

  2. 我喜爱的花

  3. 种花籽

  4. 手捧空花盆的孩子

  5. 蝴蝶找花

  活动一:走进大自然

  活动目标:

  1、...

幼儿园春天活动方案1000字精选

02-06

 

  做事一定要有计划,有计划一定要按时完成,在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时。通常会被要求事先制定方案,方案的制定也会给我们的工作增加很多实用的经验,一篇合格的方案应包括哪些要素?感谢查阅我们为你推荐幼儿园春天活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!

幼儿园春天活动方案 篇1

  春天来了,脱去冬装,带着宝宝来到大自然,一起享受万物复苏的快乐。在户外,小朋友总是蹦蹦跳跳一刻也闲不下来,今天我们就推荐几个非常适合和孩子在户外玩的游戏,让你们的亲子时光更加美好有趣。

  步骤/方法

  训练听力反应:孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势,妈妈发口令"预备--"当听到"跑"字的时候,孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。

  训练协调能力:大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着,一个人闭着眼大声念:"跑吧跑吧,但我说停,你们就得--停!"说到停的时候,所有的人都必须瞬间停住,这个人也同时张开眼睛,如果他看到谁没有停下来,谁就输了,被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力,瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。

  训练听力反应:孩子走,你来发口令:"大步走!"孩子从正常步伐变为大步走,"小步走"孩子需要听从指挥,立即改为小步走,还可以加入"螃蟹走"、"蜗牛走"、"双手叉腰走"等等。孩子走完,让他发口令,父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时,还训练了他的肢体协调能力,甚至当他创造动作口令的时候,也发挥了他的想象力。

  训练平衡能力:将长长的各色彩带放在地上,摆布成蜿蜒崎岖的形状,牵着孩子的手延着丝带慢慢走,让他的小脚丫保持一直走在丝带路上,不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳,孩子在走麻绳的时候,由于麻绳的凸起感,更有利于训练他的平衡能力。

幼儿园春天活动方案 篇2

  一、活动内容:《春天》

  二、活动要求:

  引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作,让幼儿体验到音乐优美的旋律。 三、活动准备

  1 .春天的背景挂图一张、磁带

  2 .太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张 四、活动过程

  1 .谈话或引出歌曲

  “春姑娘悄悄地来到我们身边,你们仔细听一听,春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)

  2 .复习歌曲《春天》

  师跟着钢琴,有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片

  3 .师提问,启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏

  ( 1 )小朋友的肢体动作也能打节奏,小朋友快找一找,有哪些?

  ( 2 )启发幼儿提出一些办法,如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。

  ( 3 )拍击什么样的节奏最好呢?

  “今天,我请了一位小客人,看看她是怎样把春姑娘请出来的。”

  ( 4 )让幼儿与客人一起表演

  ( 5 )启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型

  如:花儿都开了除了用手掌托在下巴外,还可以用手臂来表现。“弯弯腰” xo xo |x-| 拍手与拍腿结合外,还可以“弯”(叉左腰),“弯”(叉右边腰),“腰”(鞠躬)