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大班上学期语言教案《机智的小鸭子》

 

  让幼儿通过教学活动,让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫,不慌张,多动脑筋想办法解决问题。以下是出国留学网小编整理的大班上学期语言教案《机智的小鸭子》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【活动目标】

  1、通过教学活动,让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫,不慌张,多动脑筋想办法解决问题。

  2、丰富词汇:冲、抓、游、跺脚、扑通。

  3、帮助幼儿理解故事内容,并能大胆讲述故事。

  【活动准备】

  故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片

  【活动过程】

  一、听音乐,激发幼儿兴趣,导入新课。

  师:老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧!(师生齐做律动)

  师:会唱的小朋友跟着唱,会跳的小朋友也跳一跳。

  (幼儿兴趣浓厚)

  师:在这群可爱的小鸭子中,有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪遇到了一件很危险的事,小朋友想不想知道它们遇到了什么事?

  幼:想知道。

  二、新课进程。

  (一)学习第一段故事。

  ①播放故事,幼儿观看,听故事。

  ②提问:故事里有谁?(幼:小鸭子和小猪。)

  师:它们在干什么?

  幼:它们在草地上玩耍,唱歌跳舞、游戏。

  (师幼共同做唱、跳的模仿动作)

  师:它们的心情怎么样?

  幼:它们玩得可开心啦!

  师:正当它们玩得开心时,突然,一只大灰狼从草丛里冲了出来,一把抓住了小猪的脖子,他张开大嘴准备吃掉小猪,小猪害怕得动都动不了。

  师:孩子们,你们说小猪会被大灰狼吃掉吗?小鸭子会管小猪吗?你是小鸭子你会怎么办?

  ③引导幼儿对上述问题进行讨论

  幼儿A:大灰狼它很坏,它肯定会要吃掉小猪,我想小鸭子它会救小猪的,我如果是小鸭子,我就想办法引开大灰狼,不让它吃小猪。

  幼儿B:小猪不会被大灰狼吃掉,因为小鸭子会喊好朋友帮忙,赶走大灰狼,救小猪的。我是小鸭子我就这样做。

  师:小朋友刚才说得都很好,都不希望大灰狼吃掉小猪,希望小鸭子帮助它,我们来继续听故事,看故事里是怎么讲的呢?

  (二)学习故事第二段。

  ①引导幼儿完整地表演第二段故事,重点模仿“冲、抓、放下、游”几个动词及小鸭子的语气、语调,象声词“扑通”

  ②出示“冲、抓、放下、游”“扑通”字卡片。

  师:你们知道这些词的意思吗?

  幼儿讨论回答后,教师讲解词汇的意思,并做相应的模仿动作,(屈老师 www.qulaoshi.com)让幼儿应用到日常生活中去。

  师:小朋友都知道了这些词语的意思,我们再来看看,大灰狼没有吃到小鸭子,它的心情会怎样呢?

  (三)播放第三段故事。(幼儿观看听故事)

  师:大灰狼知道什么了?

  幼:大灰狼知道上了小鸭子的当。

  师:大灰狼为什么不能到对岸?它心情怎样?