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小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》

 

  让幼儿熟悉故事中角色的关系,了解故事的情节发展。以下是出国留学网小编整理的小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1、熟悉故事中角色的关系,了解故事的情节发展。

  2、在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中,鼓励幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

  3、通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

  活动重点:通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。

  活动难点:幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。

  活动准备:

  1.大本图画故事书,幼儿用书人手一本

  2.DVD:《没有声音的运动会》

  3.老鼠爷爷手偶一个,小图片若干。

  活动过程:

  一、观察图片,初步了解故事主人--老鼠爷爷。

  教师:这是谁?爷爷。你从哪里看出来是爷爷的?胡子、烟斗、眼镜等。

  讨论:爷爷在干什么?看什么书?

  (引导幼儿用一边……一边……来讲述)你从哪里看出来是爷爷?

  二、观察画面,理解故事内容。

  1.教师引导幼儿观察书的----,认识老鼠一家。

  讨论:看看老鼠爷爷家里有谁呢?爸爸、妈妈。他们有几个孩子?我们来数一数。看看姐姐妹妹系着什么颜色的围裙?谁是哥哥弟弟?大一点的是哥哥,小一点的是弟弟。

  2.教师引导幼儿阅读书,观察老鼠做蛋糕的动态。

  讨论:做蛋糕是件很复杂的事情,老鼠妈妈正在指挥大家分工合作制作蛋糕呢。追问:老鼠妈妈在干什么?

  3.教师引导幼儿阅读书的----,动作模仿,理解动词:打、倒、和、搬、舀。

  讨论:做蛋糕真有趣,你们想做蛋糕吗?我们一起来学一学他们做蛋糕吧。

  4.看图连贯讲述老鼠们做蛋糕的动作。

  5.教师引导幼儿观看DVD,在看看、猜猜、议议、讲讲中了解故事情节发展。

  讨论:

  做蛋糕的时候发生了什么事情呢?怎么办呢?回来时,

  被谁看见了?老鼠爷爷问什么呢?

  老鼠爸爸(妈妈、哥哥、姐姐、弟弟)是怎么回答的呢?

  教师:做蛋糕真是一件辛苦的事情呀,爸爸说:哎呀,这比参加运动会还要累嘛!老鼠妈妈说:嗯,这不就像一个没有声音的运动会吗?

  三、延伸活动,共同祝福老鼠爷爷过生日。

  讨论:蛋糕怎么样了?大家把老鼠爷爷请出来,爷爷看到大大的蛋糕,心里怎么样呀?它会怎么说?

  教师:看到爷爷这么开心,小老鼠们心里怎么样呀?他们会对爷爷说什么?还会说什么祝福的话?我们一起来给老鼠爷爷唱生日歌吧。

  四、完整播放DVD,鼓励幼儿做个有爱心的孩子。

  讨论:给爷爷做生日蛋糕很辛苦、很累,为什么小老鼠们还是很开心呢?老鼠的一家是怎样的一家人?

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