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08-07
班主任控辍保学工作方案及措施
随着教育事业的不断发展，学生就学率逐步提高，但同时也出现了很多学生因家庭原因、生活习惯等原因辍学的情况。班主任作为教育教学的重要角色，承担着控辍保学的重要工作职责。为了更好地落实控辍保学工作，班主任需要制定相应的方案和措施。
一、加强家庭沟通，及时发现问题
班主任通过家访、电话联系等渠道，了解学生家庭情况、生活状况等信息，及时发现问题并及时跟进解决。在发现学生存在辍学倾向时，可以与学生及其家长进行充分沟通，查明原因，建立信任和友好的沟通氛围，寻找解决问题的办法。
二、开展心理疏导，鼓励学生积极面对困难
在与学生沟通时，班主任要了解学生的内心世界，发现学生存在压力、困惑、恐惧等情绪，及时开展心理疏导，引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生积极面对困难。
三、建立考勤制度，减少学生迟到早退
班主任要建立严格的考勤制度，确保学生按时到校、按时上课。对于存在迟到早退等行为的学生，要及时跟进，找出原因并采取相应措施，如严格管理考勤记录、制定考勤奖励和惩罚制度等。
四、加强学科指导，提高学生学习兴趣和成绩
班主任要掌握学生的学情，根据学生的实际情况，制定有针对性的学科指导方案。在学生学习上存在困难时，要及时开展学习疏导，为学生提供适当的学习方法和学习资料，提高学生学习兴趣和成绩。
五、加强课程管理，提高教学质量
班主任要对学生的课程进行全面管理，建立健全的课程计划和课程评估制度。要注意课堂教学的质量，及时发现问题，采取相应的措施，保证教学质量。
六、建立课外活动管理制度，增强学生社会实践能力
班主任要建立完善的课外活动管理制度，为学生提供各种有益的课外活动，并积极参与其中，引导学生积极参加社会实践活动，提高学生的社会实践能力和社会责任意识。
总之，班主任需要以全心、全意、全力的态度去做好控辍保学工作。要从学生角度出发，积极寻找解决问题的方法，通过种种措施，切实提高学生的学习兴趣和成绩，帮助学生尽快回到校园。同时，需要与家长、社会各方面建立密切联系，互相支持，共同维护教育教学工作的正常运行。
一、指导思想
遵循班主任专业人才成长规律，结合班主任工作实践，全面提高共同体成员的师德水平、理论水平、专业能力和研究能力，在全市范围内培养和造就一支思想素质好、专业水平高、奉献精神强的优秀班主任团队，引领全市中小学班主任队伍整体素质和工作水平的提升。
二、建设目标
1.以共同体建设为载体，引导成员重视自身的班主任生涯规划，促进自身专业化成长，探索成员凝练学生管理和班集体建设特色、锻造名师风范的路径；
2.以共同体建设为契机，站在教育改革的前沿，确定一至两项具有实用价值的科研课题，以此为研究方向，探索班主任专业化发展的...
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