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托班生活活动教案:打开来,看一看

 

  “托班生活活动教案:打开来,看一看”是为了让幼儿能积极参与活动,体验成功的乐趣。下面快随小编来看看吧。

  托班生活活动教案:打开来,看一看

  教学目标:

  1、尝试用多种方法打开盖子,愿意用简单的语言讲述;

  2、对活动感兴趣。

  教学准备:

  1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果——巧克力、糖果等);

  2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。

  教学过程:

  一、找宝贝

  出示一个大箱子

  1、“宝宝们,这是什么呀?”

  2、“猜猜看,里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”……

  3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小朋友看一下,是什么呀?”

  请几名幼儿逐一打开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。)直到找到里面胜利的果实。

  二、请小朋友找宝贝

  1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝,非常感谢你们,今天我也为你们准备了很多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,

  能干的宝宝自己动手,去打开来看看有什么,如果你打不开,请老师帮帮忙好吗?”

  2、幼儿在活动室里找宝贝,尝试用各种方法打开。

  3、说说找到了什么

  “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

  小结:拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。

  三、学习撕

  1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了许多好吃的,那现在你能吃到它吗?”

  “好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?”

  “告诉你一个秘密,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕,就可以打开来了。你可以试一试,如果你打不开,你也可以请旁边的老师帮帮忙,别望了说谢谢。”

  2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。

  3、说说吃的什么,是什么味道的。

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幼儿园生活活动教案:爱干净的秋姐姐

 

  我们可以根据季节的变化来对孩子们进行感知教育,下面是出国留学网小编为您整理的“幼儿园生活活动教案:爱干净的秋姐姐”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击出国留学网查看。

  幼儿园生活活动教案:爱干净的秋姐姐

  生活活动:爱干净的秋姐姐

  活动目标:幼儿逐步养成不随地吐痰,不乱扔废物的习惯。

  活动准备:里面贴有秋姐姐相片的小房子一座;图片两幅;扇子若干。

  活动过程:

  一、出示秋姐姐的家,知道秋姐姐是个爱干净的孩子。

  1. “现在是什么季节了呢?”

  2. 看,这就是秋姐姐的家。秋姐姐的家里非常干净,她在家不随便扔废物,也不随地吐痰;

  3.出了门,看到马路上有废纸和脏东西,也要把它们吹到墙角。

  4.“我们是秋姐姐的好朋友,也要做个爱干净的孩子。”

  二、出示图片

  两幅,让幼儿知道遇到有废纸和想吐痰时如何处理。

  5.“现在我们来看两幅图,看看图上的小朋友在干什么?”

  三、玩游戏

  “爱干净的秋姐姐”。

  四、结束活动。

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托班生活活动教案:抹香香

 

  托班孩子的皮肤娇嫩,脸颊上被冷风吹后容易出现块状红斑或皲裂,需要每天涂抹护肤品。下面是由出国留学网小编整理的“托班生活活动教案:抹香香”,欢迎阅读。

  托班生活活动教案:抹香香

  在家中,“抹香香”大多由家长代劳,很多孩子自己不会涂,也不愿意自己主动涂。教师在区角中提供各种形状、大小、味道的香香罐,能引起孩子的兴趣,尝试自己“抹香香”,体验成功的喜悦。

  一、教学目标

  1.在看看、闻闻、说说及自己动手涂抹的过程中,感知香香罐的形状、香香的香味及颜色的不同。

  2.体验自己动手“抹香香”的快乐。

  二、教学准备

  各种造型、香味的儿童护肤品,人手一面小镜子。

  三、教学过程

  (一)出示香香罐,激发兴趣

  1.教师出示草莓瓶装的香香,调动孩子的嗅觉、视觉进行感知。

  导入语:今天老师给你们带来了一个好东西,你们认识它吗和香香说句好听的话吧。

  2.重点提问:谁能告诉老师这是什么香味的香香你是怎么知道的

  3.小结:香香罐上的图案和香香的颜色能够告诉我们这瓶香香是什么香味的。

  4.重点关注:

  ◆在和香香朋友说句好听的话时,教师要鼓励孩子使用礼貌用语打招呼(如“草莓香香,你好刀“嗨,香香你好”等)。

  ◆孩子能否从香香罐的外形、图案以及香香的颜色、香味上判断出是什么香味的香香(如从瓶子的造型上猜出是草莓味的,从瓶身的水果图案上猜出是哈密瓜味道的)。

  (二)说说香香宝宝

  1.孩子观察各种造型、香味的香香——从香香罐的形状、颜色上进行观察和感知。

  2.重点提问:这里还有许多香香,都一样吗看看都有些什么香香

  3.请孩子选一个喜欢的香香宝宝做朋友,告诉大家自己拿到的是什么香香宝宝(关注孩子对所选香香的颜色、造型、形状的感受)。

  4.重点关注:

  ◆孩子能否说出选择不同香香的理由(鼓励孩子大胆介绍自己喜欢香香的理由)。

  ◆孩子在观察时,教师可以根据孩子的讲述,适时对孩子关于香香的颜色、香味以及瓶子的造型、形状等方面的经验进行巩固(如有谁的香香和xx的颜色相同xx形状的香香有几个长长的香香是什么香味的)。

  (三)自己尝试“抹香香”

  1.孩子自己“抹香香”——体验自己动手的快乐并积累抹的经验。

  2.重点提问:怎么抹才能把香香全部涂开(引导孩子借助小镜子的帮助)

  3.小结:原来香香可以保护我们的皮肤,让我们变得更漂亮。“让好朋友闻闻你的小脸。”“给老师也闻闻。”“你们真棒,回家也可以自己‘抹香香’了。”

  4.重点关注:

  ◆孩子在“抹香香”时,是否能借助镜子更好地涂抹。

  ◆孩子从香香罐里取出的香香的量是否合适。

  (四)活动延伸

  教师:今天吃完午饭、擦好小脸,我们把香香放在桌子上,自己试试对着小镜子“抹香香”。

  

小班生活活动教案:一双有蝴蝶结的鞋

 

  锻炼幼儿动手能力、生活自理能力。以下是出国留学网小编为大家整理的小班生活活动教案:一双有蝴蝶结的鞋,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、教师教幼儿学系鞋带的方法。

  2、根据顺口溜“先绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。

  3、锻炼幼儿动手能力、生活自理能力。

  【活动准备】

  1、《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片。

  2、短绸带人手一根。

  3、幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

  【活动过程】

  游戏一:

  1、老师把故事《一双有蝴蝶结的鞋》讲述一遍。

  2、教师提问。

  (1)故事的开始妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?

  (2)佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的?

  (3)佳佳过生日,妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋,佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?

  3、教师教幼儿练习扎蝴蝶结,过程中提醒幼儿用正确的方法,先绕的两个圈要小一些,交叉的也要小,不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。

  4、幼儿相互在食指上扎蝴蝶结

  游戏二:

  1、幼儿回忆并讨论爸爸妈妈早上是怎样给你系鞋带的?

  2、邀请会系鞋带的幼儿表演一次,激发幼儿学习鞋带的愿望。

  3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验,学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿,提醒幼儿一定要系紧鞋带,不然鞋带容易散开。

  4、幼儿之间比赛,看一看谁的鞋带系得又快又好。

  在区角中增设自理区,投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃,可让幼儿继续学习系鞋带。

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