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最新科工信个人述职报告(分享十三篇)

08-25

标签: 科工述职报告

 

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科工信个人述职报告(篇1)

  小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。通过本学期科学的教学,使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。学期即将结束,我现将本学期的教学工作总结如下:

  一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

  要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

  二、丰富学生参与的方式。

  丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种

  感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

  三、关注学生的参与过程。

  我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

  四、让学生体验参与的快乐。

  学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

科工信个人述职报告(篇2)

  科工局支部述职报告

  尊敬的各位领导、亲爱的同事们:

  大家好!我是科工局支部的一名党员,现在向大家作出我的述职报告。回顾过去一年的工作,充满汗水的日子,充满挑战与收获,我们党支部取得了一系列的成绩和进展。在各级领导的关怀和支持下,全体党员积极投身工作,履职尽责,为科工局的发展做出了自己的贡献。

  一、党建工作

  党建是科工局工作的重要基础,我们党支部始终高度重视党建工作,把党的各项政策贯彻到每个党员身上。在过去一年里,我们党支部积极组织党员参加各类培训班、学习党建理论知识,提高政治思想水平。同时,我们加强了组织生活会、党内议事活动的开展,确保党支部的各项工作有序进行,为确保全体党员的权益提供了有力保障。

  二、工作思路

  在工作中...

科工信个人述职报告(集锦12篇)

05-10

标签: 科工述职报告

 

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科工信个人述职报告【篇1】

  时光飞逝,,一学期匆匆而过。回顾一学期的工作,虽然取得了必须的成绩,但缺点和不足更是不容回避的,现将工作总结如下:

  一、根据计划,我认真抓了课堂内的效率,增强课堂内的容量,提高课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学资料,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不一样要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不一样的要求,好的要完成得好、准、快,中间的要完成得好、准,中下的只要完成好就行。

  二、在基础知识方面,提倡自学,依据教师教的方法,以个人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐构成习惯。促使他们进取归类知识,在多看多说中掌握。针对新题型,在教师的带领下,作一些典型训练。

  三、在古诗词的积累方面,狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用。

  四、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练,依据课改新理念,利用此刻有的各种参考书、材料、工具,充分体现学生学习的主动性、主体性,教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体感悟,快速理解课文。在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细体味,在团结互助协作中多方研讨,尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具,而不是他们必须得记住的死知识。课外注重培养大语文观,多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解本事。从学生掌握的情景看,古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低,阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读本事,依然是今后一个长期而艰巨的工作。

  五、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因,书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚持不了多久,在教师督促检查下也改观不了多少,小学时构成的书写的不良习惯,一向在难以纠正,即使原先书写好的学生,在作业成山的面前,想写好也难。所以,书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔,每周要按教师的要求完成一至二篇练笔,在多写多练中增长本事。再次,注重总结和归纳,在教师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作兴趣,及时发现他们的长处,顺势引导,在相互模仿中得到提高。

  六、无论任何时候都要注重学生自觉性和主动性的培养,这样会取得事半功倍的成效。

  总之,本人始终用自我的心去教诲学生,用自我的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。可是还应当说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改善,以适应教育改革的新浪潮,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

科工信个人述职报告【篇2】

  作为一名小学...