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08-15
小时候我们常常写周记小作文，通过写周记可以更深入地发现我们的优点和不足。你知道怎样写一篇标准的周记吗？这篇文章是出国留学网编辑精心收集关于“红薯日记”的信息，欢迎大家阅读以下参考资料，获取更多学习思路和思考角度！
今天是十月三日，我和妈妈去地里挖红薯。
到了红薯地，我看见田里都是绿油油的叶子，大片大片的，像在地上铺了绿色的地毯。看到的都是叶子，红薯在哪呢?我看见妈妈走到地里，扒开红薯叶子就准备挖。我走到妈妈跟前问：“妈妈，我怎么没有看到红薯的呢?”“在这。”妈妈指着裂纹对我说，“有裂纹的地方一定有红薯。”说完，妈妈就开始挖红薯了。我看见妈妈在叶大根粗的红薯藤下面挖，果然挖出了几个大红薯。于是，我也学着妈妈，专门找叶大根粗的红薯藤，果然挖到了红薯。
我和妈妈一直挖到太阳快落山的时候才满载而归。
昨天下了一天的雨，我非常担心今天不能去研学，结果今天却是一个艳阳高照的日子，我们可以如期研学，心里真是乐开了花。我特别喜欢研学，因为研学总是有很多好玩的活动。这一次我们就可以挖红薯，还可以和好朋友们一起野餐，一起种多肉植物。
野餐过后，老师要我们收拾一下准备去挖红薯，我特别期待挖红薯，因为想到挖到了红薯回家烤着吃，心里就美滋滋的。
到了红薯地，我看到红薯叶长的枝繁叶茂的，油亮亮的叶子，非常漂亮。老师发给我们一人一个小袋子和小铲子，然后说可以下去挖红薯了。我一到红薯地里就挖，结果挖了半天，一个红薯也没挖着。老师就告诉我们一个方法：“找到红薯的根，然后把根拔出来，最后挖几下，红薯就能出来了。”我按照老师的方法，左手卖力地挖红薯，右手仔细地拔红薯的根，不一会儿，就挖出了两个大红薯，虽然有一个红薯被挖破了，但是我还是非常高兴。老师突然说：“赶紧集合整队！”我念念不舍地离开了红薯地。
坐大巴回学校的时候，我想：下次研学快一点到吧！
今天，我走进厨房，看到篮子里放着一些红薯，我走近一看，咦，这个红薯宝宝发芽了。
我拿起这个红薯仔细打量，它的一端已经长出了四个小小的嫩芽，那淡淡的紫红色的小嫩芽，看起来奇形怪状，有的像站在悬崖峭壁上的小鸟儿，这只小鸟儿站在一截儿“枯木”上，探头探脑地往山顶望去，好像下一秒就要飞到山顶一样。有的像一只从地里伸出来的一只小爪子，充满了魔幻气息。还有的像一只飞舞的蝴蝶，瞧，这只蝴蝶正在张开翅膀，仿佛正在寻找盛开的花朵儿。
仅仅是几点小小的嫩芽，就让我感受到了它们无穷的魅力，我对这块儿发芽的红薯产生了好奇。我忽然想到，可以做一个水培红薯，让这些小嫩芽茁壮成长，看看它们能带给我怎样的惊喜。
为了方便观察，我拿了一个透明的小杯子，这样，红薯可以直立着“站”在杯子里。
红薯怎么放，可是一门学问，我查了一下资料，了解到嫩芽多的一端不能泡在水里，否则，这些嫩芽就会腐烂。我按照要求放好红薯，倒入了适量的水，接下来，就可以等待红薯慢慢成长了。
希望这块红薯在接下来的日子里能给我带来不断的惊喜。
今天上午我们要去挖红薯，我们带了镰刀、铲子(铁锹)、翻斗车和妹妹的小翻斗车。当然，还有篮子和袋子。
妈妈和小伊诺去捡核桃，我们有时会去帮忙。我舅舅负责挖红...
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