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美国留学套磁的最佳时间

 

  套磁需要消耗很多时间和能量,不是简单的行为,你要么就不套,要么就套到你想要的!不过你要明白结局是喜是悲无法预料。和出国留学网小编一起来看看美国留学套磁的最佳时间。

  第一、套磁的作用

  套磁就是定向投放广告,主要有两个作用:

  (1)mere-exposure effect (刷脸效应):为了让对方院校教授熟悉自己。把自己的CV和研究方向介绍清楚,在网申之前做好铺垫。

  (2)预判其潜在需求,投其所好:美国院校的教授在每个申请季都会收到大量的套辞信,因此教授对学生套磁的目的也很清楚,所以一般会比较明确地回复学生是否有招生名额,是否有funding。

  总之,套磁的根本目的是提升录取概率,减少无用功,尽量向对方院系教授了解到自己想要获知的信息。

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  第二、套磁的关键

  (1)准确获知对方需求

  美国院系的教授大致可以分为年轻的AP,已有tenure的壮年教授和已经功成名就的老年教授。对于年轻教授来说,他希望有更多的科研成绩和资金以便得到晋升,因此他需要招收的学生数量会相对较多。对于已经获得tenure的壮年教授来说,他希望在自己的领域取得更多突破,对学生的期待也会更高。而功成名就的老年教授已经不会把自身的成就当做重要的考量,因此招生名额会相对较少,这样的教授也不是我们主要的套磁对象。

  (2)精准展示自身实力

  不论是年轻的AP还是老年教授,核心都是科学研究。因此在套磁之前我们要考虑的问题是:我有什么突出的学术能力?我的能力可以帮助教授的研究吗?我的经历和教授的方向匹配吗?除了硬实力之外,还有软实力,是否具备科研潜力。因此即使还没有发表的论文,建模大赛等等都可以用作套磁。

  (3)充分表达自身诚意

  第三、套磁的最佳时机

  套磁对于PhD申请是非常重要的一个步骤,从时间安排的角度来看,套磁可以分为以下几个阶段:

  1. 套磁集中期(2017年9-11月):

  一般算是套磁相对集中的时间段。这个时间是美国大部分申请提交的截止日期,在这时候套磁类似于在提交申请材料后跟教授打招呼。很多美国本土学生会选择在这个时段开始跟教授交流、实地考察等等。而国内的学生往往忙着准备考试,写材料,网申,寄材料,忽视了套磁,所以如果你在这个时候发信给教授,回复率相对高一些的。

  2. 晚期套磁(2017年12月15日-2018年1月初):

  这个时候,大部分PhD(deadl...

文科生美国留学申请材料怎么写

 

  文科生申请美国研究生留学,一般需要准备的文书材料包括:个人简历、个人陈述、推荐信以及Writing Sample.那么这些文书怎么写才能让招生官眼前一亮,和出国留学网小编一起来看看文科生美国留学申请材料怎么写。

  首先,美国文科研究生申请的个人简历(CV)写作要点

  简历,即Curriculum Vitae,个人履历。美国的很多学校并不要求提交简历。不过中国学生一般都是有简历。

  简历也就是一个概括性介绍自己的经历的东西,简历并不是国外研究生院所要求的,只不过因为大家都寄,所以中国学生才需要准备这份材料。

  其实说到底,是因为你的PS受到了字数限制写不长,所以你可以把你觉得需要补充的其他方面放在简历里去写的,这已经成为习惯,所以如果别人都有而你没有,会是一个劣势。

  录取委员会会通过CV中学生对自己个人信息、教育背景、所获荣誉、个人重大影响事件、发表著作、参加组织及其他能力和爱好来了解申请者,给申请者打个印象分。

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  其次,美国文科研究生申请的个人陈述(PS)写作要点

  个人陈述,即Personal Statement。简要的说,就是让你写出自己的申请动机,让招生委员会的人了解你,认识你。

  你要写出自己的经历,经验,表明你是一个合格的Applicant;让读到你的PS的人觉得你是一个非常优秀的人;让人觉得你完全有能力胜任研究生阶段的研究工作。

  美国学校通过PS主要来考察申请人的能力,对专业的认识,专业经历和背景,以及研究能力。此外,一些学校还对PS做了一些要求,如数量,字数,甚至部分对格式也有要求。

  所有的申请人在动笔写自己的PS之前都需要认真想一想这些问题:

  · 你为什么对这个专业感兴趣?

  · 什么事情使你对这个专业的兴趣逐渐加深并且达到顶峰的?

  · 有没有一些具体的研究经历,研究项目吸引了你?

  · 你为什么觉得这个专业在未来很重要呢?

  · 你认为自己能给该研究领域带来什么样的价值?

  此外,PS也对奖学金的申请起到一定作用,学生必须在PS中还要来证明自己的能力,研究经历、所做的项目及动手能力,要让我们感觉到申请者是个有用的人,有潜力可挖的人。

  另外,美国文科研究生申请的推荐信写作要点

  推荐信,即Recommendation Letter(Letter of Recommendation)。是除了PS之外,第二重要的材料,有时候一封好的推荐信就能决定我们是否被录取该学生。

  美国学校希望通过第三方最熟悉你的(比如你的导师,班主任等)客观而诚实的介绍来了解申请人。他们希望从旁人角度看到申请人的性格特点、科研能力、学术水平、组织能力和领导能力等。

  如果申请人的推荐人是学校委员会或教授中认...

美国留学套磁信写作技巧

 

  选择美国留学,可能有些同学就会写套磁信,那么套磁信应该要怎么写呢,和出国留学网小编一起来看看精心整理的美国留学套磁信写作技巧。

  1. 写套磁信之前,必须做好调查工作

  不光有学校或研究所关于老师的个人主页的介绍,还可以根据老师的各种title,到各个委员会的主页找关于老师的介绍,这样就可以在套磁中充分利用这种带有老师个人取向的信息,获得好感!

  2.套磁信要有吸引力

  一封好的套磁信首先内容简洁大方,真诚有礼。初次套磁,内容不宜太冗杂,礼貌介绍自己,表述来信目的即可,很多小伙伴第一次套磁就急不可耐的表现出强烈的目的性,这样是很容易使教授反感,从而出去对你的兴趣,那么不回复也就正常了。

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  3.标题不能太长

  要知道美国的教授都是很忙的,尤其是名校教授,每天都有大量的申请者给他发邮件,所以如果你的套磁信标题太长太拖沓,那么教授很可能没有那么多耐心去看完,索性直接忽略。

  4. 套磁信的发送是需要策略的

  第一封,直接明了,分三段申明自己的申请意向,并在附件中加上自己的CV,当时RP写好了,可以附加上。

  第二封,差不多在一个星期后,追发。

  如果老师给你第一封,有response,第二封当然尽快给老师回复过去,第二封中有针对性的跟老师交流。注意不温不火。让老师在接受你方面没有压力。不要去压迫老师,让老师感觉你太功利了。当然在保证不温不火前提下,可以弱弱的提一下自己的计划,比如,博士计划和事业计划。让老师更深刻了解你自己。

  如果老师迟迟没有回复,首先看看自己邮箱,最好要gmail或者hotmail,不要qq或者数字邮箱。再次,需要给老师套磁,内容是第一封的信息,大概改改结构,不要一模一样就好。然后重复这个过程。

  注意:

  老师的response中的关键词,比如希望知道你的成绩单,或者你的科研想法。你需要不断补充知识储备,给老师一定积极回复。这些可以整理到word中,在进一步沟通中,附件上。

  交流过程中一定要老师主动给你申请进度的回复。不要擅自去催促老师。毕竟在大牛面前,我们没有任何资历。

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  出国留学套磁信写作技巧

  美国博士套磁信写作<...

美国研究生留学套磁信写作

 

  如果是对于没有太多科研经历,学术上目前太多想法且目标不远大的人来说建议就无需大量浪费时间。因为套磁需要消耗很多时间和能量,和出国留学网小编一起来看看美国研究生留学套磁信写作。

  第一、套磁的作用

  套磁就是定向投放广告,主要有两个作用:

  (1)mere-exposure effect (刷脸效应):为了让对方院校教授熟悉自己。把自己的CV和研究方向介绍清楚,在网申之前做好铺垫。

  (2)预判其潜在需求,投其所好:美国院校的教授在每个申请季都会收到大量的套辞信,因此教授对学生套磁的目的也很清楚,所以一般会比较明确地回复学生是否有招生名额,是否有funding。

  总之,套磁的根本目的是提升录取概率,减少无用功,尽量向对方院系教授了解到自己想要获知的信息。

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  第二、套磁的关键

  (1)准确获知对方需求

  美国院系的教授大致可以分为年轻的AP,已有tenure的壮年教授和已经功成名就的老年教授。对于年轻教授来说,他希望有更多的科研成绩和资金以便得到晋升,因此他需要招收的学生数量会相对较多。对于已经获得tenure的壮年教授来说,他希望在自己的领域取得更多突破,对学生的期待也会更高。而功成名就的老年教授已经不会把自身的成就当做重要的考量,因此招生名额会相对较少,这样的教授也不是我们主要的套磁对象。

  (2)精准展示自身实力

  不论是年轻的AP还是老年教授,核心都是科学研究。因此在套磁之前我们要考虑的问题是:我有什么突出的学术能力?我的能力可以帮助教授的研究吗?我的经历和教授的方向匹配吗?除了硬实力之外,还有软实力,是否具备科研潜力。因此即使还没有发表的论文,建模大赛等等都可以用作套磁。

  (3)充分表达自身诚意

  第三、套磁的最佳时机

  套磁对于PhD申请是非常重要的一个步骤,从时间安排的角度来看,套磁可以分为以下几个阶段:

  1. 套磁集中期(2017年9-11月):

  一般算是套磁相对集中的时间段。这个时间是美国大部分申请提交的截止日期,在这时候套磁类似于在提交申请材料后跟教授打招呼。很多美国本土学生会选择在这个时段开始跟教授交流、实地考察等等。而国内的学生往往忙着准备考试,写材料,网申,寄材料,忽视了套磁,所以如果你在这个时候发信给教授,回复率相对高一些的。

  2. 晚期套磁(2017年12月15日-2018年1月初):

  这个时候,大部分PhD(deadline比较早)的网申也都结束了。而美国学校都在放寒假,许多教授在这段时间是不会回复工作邮件的,所以这个时间套磁回复率不会太高。

  3. 套磁的另一个高峰期(2018年1月初到2月...

美国博士留学套磁信需要怎么做

 

  很多小伙伴们都有一个美国博士留学梦,想要成功去美国留学博士,申请人除了要做好申请工作外,还要做好美国大学博士套磁的工作,这是增加录取率和获得奖学金的有效手段。和出国留学网小编一起来看看美国博士留学套磁信需要怎么做。

  1、有明确目的,与其讨论专业问题

  由于美国博士留学申请人大部分时间都是替“老板”打工,在博士生的录取问题上,手持大量经费的教授往往可直接做决定。对大部分学校,只要教授录取,而你硬件条件不算太差,系招生委员会往往都不会拒绝。

  在美国大学博士套磁的过程中,你向教授展现的正是除英语能力和在校成绩以外的软件实力,即你对教授工作的了解、对自己研究方向的热情,以及对以前相关研究经历的总结心得。因此美国博士留学套磁信的准备往往需漫长的过程,其中最花时间的就是仔细阅读教授的简历及近年来发表的优秀论文。

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  大多教授对专业套磁信还是比较欢迎的,学生们在信中显现的对专业的认识和表述能力,会比硬邦邦的英语成绩更具吸引力。

  2、了解意向院校及系别的研究情况

  美国博士留学套磁信,一定要避免用Crazy Mail等群发软件一次同时发给多所学校的教授,这样既不会冒犯教授,同时也可避免教授回信告诉你:“你的问题网页上都有答案”。

  通过跟教授及同学间的联系,对专业进行咨询,可筛选最适合自己的学校,定位意向专业和方向,减少美国博士申请的盲目性,增强个人竞争力。通过和教授联系,可以使对方更清楚你的研究兴趣及整体素质。

  如果你对自己的研究兴趣及职业目标有清楚的认识,你的问题便会传达这一点。如果你对个人需要以及该校的Program有过深思熟虑的话,教授肯定会意识到你的明确方向,认为你更适合他的研究,而这正是套磁成功的关键。

  3、附上自己的简历或目前研究介绍

  第一封信尽量简洁,简历最好能附在邮件签名的后面,不要放在正文中,但正文中一定要有简单的自我介绍内容。

  4、不要出现拼写错误或者语法错误

  美国留学博士套磁信一定要再三仔细检查,切忌出现拼写错误或用词语法错误。就像你的Personal Statement一样,你的套磁信也要有所针对性,一定要有个性化的东西。

  当然,美国博士留学套磁也不是万能的,它不过是与TOEFL、GRE、GPA并行的一种工具,历史上也不乏因套磁而被一流学校录取的案例。

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  收到套磁信的回复之后要怎么做

  

美国博士套磁信写作

 

  一般情况下美国博士留学都需要套磁,特别是要做项目的,想进实验室,那么美国博士留学申请套磁就非常重要,那么美国博士套磁信该如何写呢?为此,出国留学网小编为大家总结了美国博士套磁信写作相关内容,希望对大家有所帮助。

  在美国博士留学申请时,无论是本科生直接申请博士还是硕士生申请博士,申请者都需要有明确的方向和实践的经验,那么这样再跟教授沟通和探讨起来会顺畅很多,美国博士套磁成功几率也会非常的大。

  套磁信应该内容从简,表达清晰

  邮件是国外学者主要的沟通手段。国外教授经常邮件太多,没时间回,有时索性没看到。所以咱们的信要尽量写得言简意赅。套辞信不宜长,一般不超过电脑屏幕,把你想表达的内容用简单直白的语句划分成几小段,每段话别超过5行。目的是为了让别人知道你为什么给Ta发信,Ta的科研你为什么感兴趣。

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  能不能抓住教授的注意力,第一封信表述出来的信息非常关键。这封信需要说清楚的内容有:

  我是谁?

  哪个学校、几年级的研究生?

  我怎么知道您的?

  学校官网上查到的?

  读到某篇文献发现的?

  某人推荐的?

  还是曾打过交道但没再联系?

  我要做什么?

  计划申请贵校哪个学位?

  想从对方这里了解什么具体信息?

  我准备到哪一步了?

  读了对方什么文献?

  自己已经写好了研究报告?

  通过以上内容,相信小伙伴们对美国博士留学申请套磁信该如何写已经有了初步的想法了,同时至美留学博士全奖申请专家建议同学们在申请时最好选择专业人员来一起进行美国博士留学申请,这样成功几率会更大。祝愿所有的学子们美国博士留学申请一切顺利,拿offer拿到手软!

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美国留学套磁的艺术

 

  我们都知道,现在美国留学套磁是很重要的,那么怎么和教授完美的套磁呢?下面出国留学网来说说美国留学套磁的艺术,一起来看看。

  未来方向法

  某个教授新发一篇文章之后,可以和教授讨论今后的方向问题,因为如果一个研究出来了,往往接下去有好几个可以进行的方向,如果你想得和他想得一样,他也会对你有印象的。这一点尤其是在听某个教授的报告的时候有用。

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  如果能在现场听某个教授的报告,听完以后和人家聊聊,说说你觉得以后应该去做哪些方向,如果真的说得好的话,教授应该会对你有点印象。另外听报告的时候和教授套磁还有一个好处,就是可以问一些细节问题。

  学术报告由于时间关系,经常教授们不得不略去一些细节,甚至于一些比较重要的细节。如果在报告结束了以后,你去问了几个他想讲但是由于时间关系没有讲的细节,他应该会很高兴的。

  当然这些细节也许是你花了一个星期啃完他最近的n篇文章以后早就已经知道了的东西讨论细节好像不太适合在Email里面进行,因为大部分的细节在文章里都有。

  询问困难法

  这种美国留学套磁方法即看了教授的文章之后,可以问问在做那个研究的时候可能出现的困难。因为经常在做某个课题的过程中,会遇到各种各样的困难,会需要花很多时间精力去解决,但是在最后写文章的时候,这些东西是看不到的。如果对于教授从事的研究比较了解,就可以猜到研究过程中可能遇到的困难。

  牛人连环法

  先找到一个自己比较喜欢的领域,然后作一番阅读工作来了解这个领域,并且找出这个领域里的几个大牛人。接下来,发一封学术性很强的邮件给其中一个大牛,请人家指教。如果你的前期工作做得好,也许大牛会给你回信,并且会加上他自己的一些观点。

  接下来就是把这位大牛的观点再加上你自己的一些东西,写美国套磁信发给另一大牛,并请这位大牛指教。这一次,因为你的信里融入了第一位大牛的观点,第二位大牛给你回长信的概率就大大增加了。于是再依法炮制,写美国套磁信给第三位大牛。总之就是这样在大牛圈子里打转转,时机成熟了再亮底牌。

  对于要进行美国留学申请的同学来说,如果想从学术上入手美国留学套磁很困难,尤其对于大三的同学。这种美国套磁方法花的精力多,需要把教授的文章看过来,还需要去看很多其他的资料来了解这一领域的背景。不过这样套一回,自己肯定可以学到非常多的东西。对之后的美国留学申请也是相当有帮助的。

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美国留学套磁信常见误区

 

  美国留学申请的重要就是申请文书,那么留学申请文书应该要怎么写呢,和出国留学网小编一起来看看美国留学套磁信常见误区。欢迎大家阅读,希望能给大家一些帮助。

  套磁常见误区

  误区一:套磁全能

  有的学生认为“无论申请什么专业和学科,都是需要套磁的。”这种想法是不对的。套磁并不能应用于每个学科,总体来讲,理工科学生“套磁”意义最大,尤其是要做项目的,进实验室的。文科情况相去甚远,某些学科,如会计,根本无法套磁,老师完全凭你的背景和分数选择。另外由于学业时间和内容的限制,本科生 “套磁”的效果就没有研究生强。因为后者已经有确定的方向和实践的经验,与教授沟通和探讨起来顺畅得多,成功几率非常大;而前者只能把握专业的大体内容,表达某方面的兴趣以及表现自己的潜力。

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  误区二:字数越多越好

  美国人通信切记简短,直来直去,一般Email不要超过200字。套磁的风格并无统一格式,每个人做法不同,但应该注意不要烦别人,不要催促别人,言语要简单明了,意思表达明白即可。

  误区三:强调自己优秀的GMAT和TOFEL成绩

  GMAT和TOFEL的成绩不属于讨论范围,但过去的成绩和专业背景应该加以介绍。GMAT和TOFEL不加讨论的原因不是不重要,是太基础了,如果你GMAT和TOFEL都没有考好,那很难说明你其它方面就行;反之,你GMAT和TOFEL好了,也不能说明你其它方面就行。GT好是太应该的事情了,不值得拿出来。总之,学科基础与研究水平才是讨论的重点。

  误区四:研究经验不看重

  套磁的内容主要介绍自己研究经历和以后的计划,突出自己有的特长,如果你对教授的项目熟悉,那可以表现出来,但是千万记住不要不懂装懂。如果你没有研究经历(坦率地讲你的机会就损失一大半), 那就做简单的介绍让老师认识你。研究经验可能听起来很艰难是得,但其实大学阶段的论文也是可以的,这些论文是没有发表过得也可以,但是论文的研究内容是一 定要有的。如果你实在是什么也拿不出来的话,那么可以详细研究下教授的研究,某些教授介绍页面写得非常笼统,你可以到数据库中查下他最近发表的文章,了解 一下教授研究的领域,等你有一定的理解或者想法了再和教授交流,着重谈谈未来打算。

  误区五:对教授死缠烂打

  如果你发邮件给教授,教授没有回复的话,千万不要鲁莽的打电话给教授。在国外学习过程中,老师往往不喜欢学生打电话问他们事情,更何况你还只是个 申请者。如果超过一周都没有回复邮件,那基本上可以确定他们不会回复了。请勿发更多邮件去催问,即使你很心急。因为发的邮件过多,会让教授产生厌恶情绪, 可能教授不回邮件的原因是去度假了,所以当他回来一看邮箱里面有你八封信,他...

美国留学套磁信一招搞定

 

  美国留学套磁信有哪些有哪些重要的申请文书呢,大家对于美国套磁信了解多少呢,如果你不知道的话,和出国留学网小编一起来看看美国留学套磁信一招搞定。

  一、什么是“套磁”

  所谓“套磁”,专指留学申请者和申请学校的有关教授通过电话、Email等联系方式,增加自己被录取和获得奖学金的机会。通常适用于博士申请者,由于硕士学习并不直接确定导师,“套磁”对硕士申请者作用并不明显。

  从申请专业来看,“套磁”对申请理工科比文科作用更大一些,因为对于理工科的同学,你所拿到的奖学金其实就是教授的研究经费的一部分,因此与其说是学校给你发奖学金不如说是教授给你发。而对于文科,情况完全往往不通,研究经费一般由院系决定,教授可以起到的作用相对有限。

  二、为什么要“套磁”

  首先,通过和教授、同学的联系,加上专业的咨询,可以筛选最适合自己的学校,定位自己最适合的专业和方向。

  其次,对于博士申请者,今后的指导教授对于你是否被录取起决定性作用。所以前期让教授对你感兴趣尤为重要。

  最后,在奖学金的争取上,“套磁”非常有必要。在各种奖学金中,TA&RA这种资助应该说是全球范围最普遍的。TA是院系招生办根据申请者在教学能力上表现出的条件给出的,影响这个奖学金的主要因素是你的口语能力包括推荐信中所涉及的内容。RA的决定权在教授手里,在审材料的过程中,如果某个教授对你表示出了强烈的兴趣,一般会从这个教授那里得到RA,也就是为教授打工的机会,这是所有奖学金中唯一和教授直接相关的,因此“套磁”也很有必要。

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  三、把握“套磁”的时间

  1、早期“套磁”——申请前的联系。主要联系对象是在该校学习的朋友、校友、研究生院秘书等。

  主要询问该学校该专业的招生情况、录取比例、奖学金发放比例、学费、该专业学生的组成、现在正在研究的项目、毕业去向等,还有该院系在哪方面的研究较强,学校设施以及在当地可以利用的资源等等。

  在了解自己要申请的项目和研究方向后,就可以和相关的教授联系了。联系教授的一种方式就是不谈申请而就教授的目前研究谈起,谈谈自己的认识和兴趣。这在学术 上要求较高,比较适合正在做项目的研究生或帮助老师做相关项目的本科生。另外一种方式就是开门见山,直接表示对教授的研究方向感兴趣,并针对教授的研究项 目和领域提一些自己的问题。这要求申请者的学术背景很强,能谈得长久。

  2、中期“套磁”——申请材料寄出前后。比较好的联系时机是在教授收到申请材料以后或是在路上的时候,大概在9、10月份左右。这时候既可以和教授谈学术问题,又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的申请材料。

  3、后期“套磁”——拿到AD(Admission的简称,一般指无奖学金录取)之后...

2018美国留学套磁信范文

 

  2018年已经过去快2个月,不知道各位准留学生准备的如何了。套磁信都写好了吗?没写好的就来看看下面这篇范文吧,希望对大家有所启发。一起和出国留学网小编来看一下。

  美国留学套磁信范文

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  Dear xxx,

  It is of great honor for me to contact you for the application of a PhD position in your prestigious group.

  I am xxx, a master student majored in Materials Engineering at xxx University, which is ranked around 10 in China. I am very interested in working with you so I write this email to you.

  I have passed the pre-application of the department, and the coordinator advised me submit a formal application to the department for further assessment. I have indicated in the application that I would like to join in your research group, because firstly my research background matches your research topics very well and secondly I am quite interested in working with you world leading scientists.

  I would like to describe my research experience in short. Since I was a third year undergraduate student in 2008, I entered the labs to do research on nano materials. My research experience ranged from synthesis of hollow carbon spheres, synthesis of hollow magnetite spheres for microwave absorption, to the synthesis of hollow hybrid between magnetic materials and semiconductors for photocatalysis as well as synthesis ...