英国美国教育的不同点

　　众所周知美国和英国都是现在热门的两个留学国家，美国位于北美洲，英国位于欧洲，这两个国家使用的语言都是英语，开设的大学在世界大学排名中有很多都名列前茅，很多学生在选择留学时就会纠结到底去英国还是美国，那么接下来出国留学网小编就带着大家一起来了解下英国美国教育的不同点有哪些？欢迎大家阅读了解。

　 英国美国教育的不同点分析介绍

　　英国和美国本科的学校性质差异

　　英国

　　英国大学多数为公立大学，大家所熟知的G5院校（剑桥，牛津，帝国理工，伦敦政经，伦敦大学学院）均是公立大学。

　　美国

　　美国拥有世界上最多的高等院校，学校实力虽然参差不齐，但是相较英国有更多样的选择，世界著名大学在美国皆为私立大学，例如Ivy League（常春藤盟校）。

　　英国和美国本科的学院设置差异<...

　　随着中国中产阶级的崛起，越来越多的家庭选择送自己家的孩子出国留学，这样不仅可以减少国内的学习压力，并且也能很好的提升学生的学历。在所有的留学国家当中，中国学生去的最多的国家是美国和英国，而有些学生并没有留学的经历，一时想去英国留学，有的时候又想去美国留学。那么英国美国教育的不同点有哪些？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“英国美国教育的不同点有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　英国和美国的教育历史

　　英国教育和美国教育相比较更注重传统，保留其与众不同的特色，英国的教育历史悠久，英国最初的9所公学（所谓公学，并非政府出资办，完全是私立学校）大多是14，15世纪建立的，这些学校的传统和理念一代代传下来，至今还是保存完好。即使在21世纪的今天，大部分私立学校还是保持了单一性别（纯男生或纯女生），很多学校包括世界著名的伊顿公学，哈罗公学等，至今还保留着几百年前同样的校服。伊顿公学，温切斯特公学一直延用14，15世纪建起的校舍。

　　如果我们追溯英国教育历史，对英国教育理念影响最大莫过于洛克，他认为英国教育的目的是培养“绅士”和“精英”“教育”。“绅士”对英国人来说意味着“有德行，有智慧，有礼仪和学问的人”，他们“善于处理自己的事务”，并且他们有民族责任感，尽心竭力为祖国服务。

　　这样的教育理念保持至今。英国公学就是培养这类“绅士”的地方。众所周知的伊顿公学培养了英国53位首相中的20位首相，伊顿还培养了36位维多利亚十字勋章获得者，还有像诗人雪莱，经济学家凯恩斯等学者。哈罗公学培养了英国前首相丘吉尔，诗人拜伦等。英国教育的保守精神经历六百多年的风风雨雨，虽然其学生数量以及学校规模，生源阶级成分，课程内容设置，经营管理模式等随着时代的变迁有所变化，但是其办学理念并没有发生根本性的变化。

　　相比之下，美国学校最早的高等学府是首批英国殖民于17世纪末到美国东部“新英格兰”建起，首批中等学府也是18世纪后建起。

　　美国最先的学府虽然在很大程度上受到英国学府的影响，但带有很浓厚的宗教色彩。之后美国经历了独立战争，摆脱了殖民主义，直到废除黒奴运动以及美利坚合众国的诞生，其教育体制也不可避免地受到崇尚民主，平等，自由等理念的影响。伴随教育都市化，美国教育体制又出现性别冲突和种族冲突，这些冲突也给美国教育体制带来很大的变化。

　　近几年来美国教育体制更受到现代科技和网络信息革命的冲击，其教育理念和方式又因此有了进一步的更新。总的来说，美国的教育体制受时代影响较大，和英国的传统相比更贴近新时代潮流，更崇尚个性，自由和创新。

　　对性格培养的不同

　　英国教育和美国相比相对要更严格，更重视培养学生的坚强性格。英国男孩有的7岁，女孩11岁就开始进住宿学校。一般的住宿学校条件都很简陋，以培养孩子吃苦耐劳和坚韧不拔的性格。在英国的教育体制下，对孩子的溺...

　　下面是由出国留学网小编整理的Issue与argument备考的不同点，希望能帮您。

　　Issue：准备提纲

　　Issue要求考生根据所给的题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。Issue题库涉及社会、文化、科技、历史、政治、艺术等诸多方面。不同类型的题目有较大差别，但在同一类型的题目中却包含了许多命题方向非常接近的题目。

　　Issue写作对于论据的要求是非常高的，因此你的名人事例的储备，相关知识量的积累是非常重要的。这一环节也正是GRE考生最为头疼的一部分，举不出支持自己的观点的例子，因此让自己的文章显得只有苍白的论证，缺乏说服力。因此要多读历史，积累例子，尤其关注那些重要的哲学家、科学家、艺术家、政治领袖等人的生平事迹、主要贡献。例如Issue里的这样一道真题：“Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society。”(真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家总是与他们的时代和社会步伐不一致)。这个题目如果没有必备的那些思想家和艺术家的例子，文章必然缺乏说服力。因此读历史积累写作素材，具体说就是论据素材是拿高分的一个重要环节。

　　另外，写提纲对于Issue部分的备考是至关重要的，也是最占用时间、最核心的一个环节。每一个题目的提纲力求详细，不用去写开头段和结尾段，就写正文各段你的各个分支观点，也就是正文部分的论证过程。除了论证以外，写完后想想可以用些什么论据，把支持论证的论据也写上。需要强调的是，一定要较为详细地写Issue提纲，否则，在考场如果遇到没有思考过的题目，很容易自乱阵脚，导致失败。此外，题目必须考前按题材分类去写提纲，看懂，知道对立面和大致写作思路。论据往往在同类的很多题目中通用。写完提纲后，再写20-40篇完整的文章(语言能力弱的话，尽量多写)。

　　Argument：掌握逻辑

　　Argument要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力地驳斥题目中的主要逻辑错误。Argument部分，首先要熟悉每一个题目，找出主要的逻辑错误，也就是Argument题目的提纲，同时每一个逻辑错误准备一套语言套路去说。写完每一个题目的提纲后，写10-15篇完整的文章(语言能力弱的话，可以增加写作量)，找partner帮你改，知道错误以后再重写。

　　有些考生写GRE文章，喜欢用专业性的逻辑用语，其实没有必要，就事论事比较好。在批驳的时候为了显得有力，可以多用用for example、it is possible that、it is likely that之类的句型，因为Argument就是挑错与找茬的过程。如果实在觉得错误不好找，那么就根据每一句话批，基本上，每一个表示原因的句子中都可能存在逻辑错误。

　　有人认为，Argument背一下错误分类就可以了。但是在实践中这些只是次要的方面，主要的还在于寻找论述者的论据和事实是否对论点做了充分且必要的证明。只有找出他们之间的缺点和不足,文章才会流畅。掌握逻辑的因果关系，更好地把握文章的结论,会写出更漂亮的文章，而不是仅仅的survey、response、data等一些谁都用的东西，无论什么都是越具体越有说服力。

　　难度： ...

　　2016年，教育部下发文件，EMBA正式纳入全国统考，那么MBA和EMBA到底都哪些相同点和不同点呢，下面出国留学网将从九个不同的地方进行对比对他们进行明确区分。

　　MBA与EMBA的9个不同点

　　MBA(工商管理硕士)(Master of Business Administration)是最早引入我国的工商管理专业硕士学位教育，目标是培养通晓国际管理知识和规则、具有全球化意识的高级管理人才。

　　EMBA(EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION0)是MBA专业学位教育的一种特殊形式，EMBA英文全称为，直译为高级管理人员MBA。但两者也有区别的，下面就为大家介绍EMBA与MBA的九大区别：

　　EMBA和MBA的区别一：学费不同

　　EMBA是高级工商管理硕士，针对的是企业高管，不需要全国联考，毕业只有学位(即EMBA学位)，学费较贵，上课通常是一个月选择四天连续上，将某一科目上完。俗称“模块化”教学。

　　MBA是工商管理硕士，报考的人有的是企业中层领导，或基层管理者，也有未当管理者的普通职员。要参加全国MBA联考(考综合和英语两大科)，毕业后有学位(MBA学位证书)，也有的还有毕业证(研究生毕业证书)，学费在7-12万元之间。一般全职班(需要辞职后脱产学习)和在职班两种。上课按大学的正常教学安排相一致，通常是9月开学，7月毕业。(有些在职班是1月份毕业。)

　　EMBA和MBA的区别二：培养目标不同

　　EMBA教育培养的是目前已担任高级职务的管理人员，而MBA(工商管理硕士)教育培养的是未来的高级管理人员。

　　EMBA和MBA的区别三：招收对象不同

　　EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。而MBA适合刚刚走上管理工作岗位两三年，有志于从事高级管理工作的人士。

　　EMBA和MBA的区别四：师资及教学模式不同

　　EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性,更适合正在商场实战的高层管理者。

　　MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多,对培养未来的管理者较为适合。

　　EMBA和MBA的区别五：入学考试不同

　　在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71%的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。

　　EMBA和MBA的区别六：就读人员不同

　　由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。当然，这并不等于说，只要是老板、老总就可以读EMBA。清华大学就曾将一名愿出25万美元就读，但不符条件的老板拒之门外...

　　美国本科转学和新生录取在申请材料、录取难度以及申请人要求等方面各有不同，下面就让出国留学网小编来给大家详细介绍一下美国本科转学和新生录取不同点有哪些？区别在哪里？

　　美国本科转学和新生录取不同点的区别

　　近些年，美本申请的激烈程度大家都是有目共睹，甚至很多已经拿到offer的同学和家长对于申请结果并不是那么满意。其实，在美国，本科的申请并不是”一锤定音“的，更多的是：如果不喜欢、不合适、不适应等那就可以选择通过转学来改变当下的情况。不少大学都给大家提供了转学的选项，给同学们再次搭上了一条通往梦校的道路。美国本科转学和新生录取不同点有：

　 （1）申请材料不同：本科转学除了要准备新生入学所需的材料外还需要准备大学的成绩单、学生在校期间的能力表现、课程描述及所在大学老师的推荐信。推荐信的选择上还需要选择大学的推荐人以展示出你在大学的表现。

　 （2）录取难度不同：本科转学要求更加复杂的申请材料，对学生的成绩要求和综合能力要求更高，难度要大，对学生的考核更加全面。

　 （3）录取比例不同：本科转学的录取率比直接申请本科的录取率低很多。但并非是因为美国大学对招生名额有所限制，低录取率是因为转学录取标准更高，甚至有普林斯顿这样傲娇的学校，转学名额是零。

　 （4）申请截止日期不同：本科转学的申请截止日期比直接申请本科截止日期更晚，大部分学校的申请截止日期在2-5月份。

　 （5）标准化考试成绩要求不同：标准化考试的不同主要体现在SAT方面。新生入学需要SAT而本科转学大部分的学校是不需要SAT的。或者，有的学校是对于修满一定大学学分的学生可免除SAT，通常是30个学分或60个学分。而作为另一个重要的标准化考试-托福，或者其他的语言成绩，美国大学对于转学生和新生的要求几乎都是一样的。

　 （6）申请人的要求不同：美国本科新生申请对于申请人的限制较少，而对于美国本科转学，原则上国家承认的专科或本科生都可以申请转学。但是各个美国学校对于本科转学的学生有特殊的限制。比如有的学校会要求已获得大学学分低于30的学生只能申请新生入学，有的学校不接受大三、大四学生的转学生等。

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　　日本和韩国作为东亚两个主流的留学国家，其教育有什么不同，下面为大家介绍韩国和日本再公共教育改革方面的不同。

　　韩国与日本在公共教育改革上的不同点

　　早在上一世纪60年代末期，日本废除小学升初中的考试，实行学区教育，1977年实行“宽余教育”，韩国也在1968年废除小学升初中考试，

　　1974年实行“平准化教育”，因此，有不少人常常把日本的“宽余教育”和韩国的“平准化教育”相提并论，认为这两个国家在实现教育公平方面成效也差不多，

　　问题的严重程度也类似，就是基础教育水平和学生学习能力下滑，这两国都在恢复考试，但实际上有很大不同，也不能说都在全面恢复升学考试，而是恢复全国学力摸底考试。

　　韩国与日本在教育改革方面的改革是各有千秋的：

　　(1)在教育公平方面都有比较大的改革，成效显着，在综合学习时间(即研究性学习)、因材施教、小班化、创新与实践教育等方面取得了很大的进步。

　　(2)在大学法人化改革方面日本比较成功，成效开始显现，但问题也比较多。在教师评价改革方面，日本和韩国都在尝试，但日本的成效不显着，韩国正在实施，但在全体教师中抵触很大。

　　(3)在高中特色、创新教育方面，韩国比较成功，尤其“特目高”的改革成效凸显，令人瞩目，这是韩国版的英才教育。我们在学习和借鉴日本、韩国的教育公平政策的同时，还要关注在发展英才教育方面的成就和教训。

　　美国校园生活和国内不同点盘点。跟着出国留学网来看看吧。

　　很多申请美国留学的学生都是初次在美国学习和生活，来到一个完全陌生的城市学生难免会感到无措。尤其美国学校即将迎来开学，今年申美留学成功的学生也将要踏上赴美学习的旅程。下面小编为大家详细介绍美国校园生活和国内有什么不同?如何适应?

　　了解美国学校的环境和社交

　　(1)了解学校环境：同学们可以事先在闲暇时利用谷歌地图和谷歌街景来了解你要去的城市，甚至学校和学校周边的环境。然后等真正落地踏入你在地图中看到到景象，那种感觉将会十分奇妙。

　　(2)了解学校社交网络：加入新学校的QQ群，BBS，务必不分年份、不分专业、不分大小全部加入。QQ群和BBS是拿到最直接生活学习经验以及在异国他乡建立人脉的第一步。

　　(3)办理国际信用卡：基本原则是你或你父母在哪家银行有借记卡就办哪家银行的信用卡，这样转账还款都方便。细节之处可以去持卡银行进行业务咨询，对比优劣，选择一张性价比最大的国际卡，方便在没有办理美国当地银行卡前使用。

　　(4)准备充足的现金(美元)。

　　(5)购买美国电话卡：这样到了美国没有办真正的电话卡或者没有买新手机之前打电话发短信会方便很多。国内一些电商平台上也会有美国电话卡出售，学生可以提前了解。

　　(6)勤查学校邮箱。新学校一般都会给你一个学生邮箱，记得时常查看，International Student Center国际处和院系发来的重要邮件千万不要漏看，check in， orientation等等很多时候会需要预约报名选择时段。

　　(7)申请个人Gmail邮箱。

　　了解学校的生活习惯和方式

　　(1)美国饮食习惯

　　A.美食APP：美国最常用的美食好伙伴就是Yelp和 Pinterest。Yelp类似国内大众点评网，有时候给餐馆会在yelp上放优惠，所以不管去哪个餐馆前都记得先yelp一下看看。快餐一般就不用看了都是统一价。Pinterest是一个图片流网站，内容上五花八门，食物和菜谱非常非常多，是个看图学做饭的好去处。

　　B.饮食类型：美国本土菜和中餐比也许是略显单调，不过美国聚集了各个国家的好吃的。意大利餐、法餐、中餐、韩餐、日餐、中东餐、墨西哥餐这些都非常常见。

　　(2)美国的购物中心

　　买东西的好去处包括Store品牌店、mall大商、Amazon亚马逊、超市、outlet和小型outlet。每年各种节假日(以劳动节感恩节圣诞节为首)是折扣比较集中地时间。记得时常留心折扣信息，常去的店要办in-store card和它的credit card，方便积分和折扣。另外，学生购物可以参考以下建议：

　　买吃的去 Walmart、Kroger、还有local的一些超市。

　　日用家具家电品基本可以靠 Walmart、Amazon、IKEA解决。

　　电子产品去 Best buy、 Amazon、和 New Egg。

　　买衣服去store (GAP、Express、 AF、Hollister、Banana Republic、J.Crew这些都是男女装都有的)、mall(比如Macy和 ...

　　早在上一世纪60年代末期，日本废除小学升初中的考试，实行学区教育，1977年实行“宽余教育”，韩国也在1968年废除小学升初中考试，1974年实行“平准化教育”，因此，有不少人常常把日本的“宽余教育”和韩国的“平准化教育”相提并论，认为这两个国家在实现教育公平方面成效也差不多，问题的严重程度也类似，就是基础教育水平和学生学习能力下滑，这两国都在恢复考试，但实际上有很大不同，也不能说都在全面恢复升学考试，而是恢复全国学力摸底考试。韩国与日本在教育改革方面的改革是各有千秋的：(1)在教育公平方面都有比较大的改革，成效显著，在综合学习时间(即研究性学习)、因材施教、小班化、创新与实践教育等方面取得了很大的进步。(2)在大学法人化改革方面日本比较成功，成效开始显现，但问题也比较多。在教师评价改革方面，日本和韩国都在尝试，但日本的成效不显著，韩国正在实施，但在全体教师中抵触很大。(3)在高中特色、创新教育方面，韩国比较成功，尤其“特目高”的改革成效凸显，令人瞩目，这是韩国版的英才教育。我们在学习和借鉴日本、韩国的教育公平政策的同时，还要关注在发展英才教育方面的成就和教训。

　　二、韩国版的教育公平：“平准化教育”

　　韩国自1968年废止小学升初中考试制度，1974年实行“平准化教育”，高中通过推荐、书面材料、区域配置等方式招收学生。据2002年统计，韩国高中阶段“平准化教育”改革已在首尔等23个城市占全国高中数的57%、学生总数的74%的范围内施行。日本与韩国基础教育不能简单比较的理由在于日本实行“学区教育”和“宽余教育”的普及率远高于韩国，韩国的“平准化教育”则借鉴各国经验，由各地因地制宜，如离首尔一小时距离的江原道就没有全面执行。 主张教育改革的社会人士，包括国会议员、甚至下届总统候选人都在不同场合批判“平准化教育”，因此很多国内人士也认为这一改革是失败的。实际上，韩国国家权威教育研究机构和大学研究人员进行过多次调查研究和民意测验，至今都没有得出失败的结论，因此，韩国总统卢武铉说：在韩国没有使学生学习能力下降的“平准化教育”。除了教师外，学生和家长以及社会多数成员还是持有肯定的态度，还需要继续观察和分析。至于政治家的诸多批评，还是一种社会需要，这些人士等上任后多半还是通过不断改进来兑现原来的承诺，不可能全盘否定，因为教育改革是根据国民的处境、判断、选择与社会舆论循序渐进完成的。

　　三、韩国独特的“特目高”学校

　　韩国借鉴了美国、日本的中小学教育，一是注重创意教育，即重视培养“会思考、会学习、会实践”的“三会”学生。二是没有全面实行在日本有争议的“学区教育”和“宽余教育”，三是积极发展“特目高”。“特目高”就是以特色、特性化目的举办的高中，目前韩国有56所这种高中，能招收11905名学生，仅首尔就招收2450名，在56所“特目高”中，有29所外语高中、18所科学高中、2所国际高中、6所“自律型私立高中”，首尔就有8所，其中外语高中6所，科学高中2所。外语高中的升学比率为6：1，而科学高中为3.8：1。可以说，这些“特目高”就是韩国在缓解学生与家长对高中学校教育的“择校”热与争议，防止因“宽余教育”和“平准化教育”学生学习热情与能力下降的办学探索和具体践，找到了教育公平与英才教育的最佳结合点，可以说是找到...