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瑞恩的井读后感想

 

  《瑞恩的井》为我们讲述了一位小男孩——瑞恩为非洲人民做奉献的故事。下面是由小编为大家整理的“瑞恩的井读后感想”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  瑞恩的井读后感想(一)

  《瑞恩的井》这一文,写的是加拿大男孩瑞恩,为了能给处在饥渴、疾病中的非洲儿童打一口井,他靠自己的努力募集到6万美元,献出了自己的爱心,展现了瑞恩美好的心灵世界,

  瑞恩是一个关心他人、有着超人的毅力和决心的6岁儿童!他有一个梦想,就是希望非洲每个人能够喝上干净的水,他用自己的行动来实现了自己的梦想!

  和瑞恩相比较,我却十分懒惰!家务活一般是被人包办,做饭,洗碗,扫地,拖地……读到这,我希望我不在那么无所事事,变得勤快起来,要知道父母 做家务不是应当做的。也许人生之路中会有很多座坎坷的山,有些人总会半途而废,只有一部分人坚持不懈,登上了顶峰~欣赏到了美景。我也要坚持不懈,登上巅峰!

  每个人都有自己的梦想,但梦想是靠自己的行动实现的。不能依靠别人,自己的事自己做!

  如今我们丰衣足食,享受着,但看看非洲孩子,在死亡之间徘徊,我要知足!

  我不要浑浑噩噩的过完一生!努力,奋斗,这才是我的目标!怀着一颗感恩的心去关爱别人,这也是我要做的。

  瑞恩的井读后感想(二)

  今天在杂志上读了一篇文章《瑞恩的井》。文章讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想,额外帮家里做家务来攒钱造井,他的事迹感动了身边的很多人。终于,瑞恩的井建成了。读完本文后,感触最深的就是一个六岁的孩子竟有这样的同情心。

  记得一位教育家说过:“同情行为是社会里一种非常重要的美德,若社会里没有同情,尔虞我诈,人人自利,社会也不成社会了。”作为一名人民教师,我觉得培养孩子的责任感和同情心也是很有必要的。去年我们的学生进行过一次募捐活动。当时班里的孩子都曾捐过旧书或者报纸,有的孩子甚至把自己心爱的图书也捐了出来。当时我在班里曾举行过一次班会,题目是《我们如何募捐》,当时学生们的反应很强烈,有很多学生的发言很令人感动,但仅是一次班会没有后续的教育,可能也不会在学生心中留下痕迹。

  我们现在对孩子同情心和责任心方面的教育似乎有些缺失。我们的孩子也能和小瑞恩一样在听完一个故事后能对故事中的人物产生同情,进而尽最大的努力去帮助他们吗?我想大部分孩子可能不会,因为他们没有时间或者是机会去思考这样的事情。我想这是家长家庭教育和学校教育的失职,而这样的事情不正是为孩子编织有意义的生活吗?

  明天的班会课上,我将把非洲小孩喝不上干净水的事情讲给班里的孩子听听,看看我们的学生会不会和瑞恩一样?如果不会,我将开始对学生进行同情心和责任心的教育。如果学生也像帮非洲孩子建一口井,那么她的钱从哪里来?他会和瑞恩一样通过额外干家务或者是通过自己的劳动赚取吗?我不敢想象,我们的教育和国外相比,真的存在很多问题。写到这里,更加敬佩那个六岁的加拿大小男孩——瑞恩。

  瑞恩的井读后感想(三)

  《瑞恩的井》为我们讲述了一位小男孩——瑞恩为非洲人民做奉献的故事。

  瑞恩是一个6岁的小男孩,有一天,老师给他讲述了非洲的生活状况,以及怎样可以帮助他们。瑞恩听了老师的话,决定给非洲的人打井,但妈妈说要自己挣钱,瑞恩决定每天都干活挣钱。当别人玩的时候,休息的时候,瑞恩都在努力地干活。周...

小学五年级作文450字:读《瑞恩的井》有感

01-25

 作文标题: 读《瑞恩的井》有感
关 键 词: 有感 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《读《瑞恩的井》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

读《瑞恩的井》有感  “吃水不忘挖井人”,我们天天用水吃水、心里又会想着谁呢!
我猜非洲某些地区能吃上水的人一定记着加拿大男孩瑞恩呢!
  说到瑞恩,他是我最近读过的一篇文章中的主人公。文中讲到在瑞恩六岁时,正上一年级,当他听老师说非洲的孩子们缺医少药,又没干净的水喝后,立即向妈妈提出拿70美元为非洲孩子们捐一口井。可是出于家里的经济状况,父母没能马上答应他,而是提出‘为家里做一些额外的家务挣点钱’这样的办法。瑞恩牺牲很多时间去做家务,终于攒到了70美元。可是这时才发现钱是不够的。为了瑞恩美好心愿的实现,妈妈写了一封信给报社。果然,通过媒体的效应,这件事在社会上引起了很大反响;两个月后,瑞恩就收到了七千美元的汇款!
  瑞恩已经为非洲8个国家建造了30口井,这可真是不凡的举动。要知道,瑞恩初次为非洲捐款打井时只有六岁呀!
想想六岁的我们在干什么!
无非是跌了一跤便哭个喋喋不休、为了吃糖闹得天翻地覆、喜欢在妈妈怀里充当小宝贝……那里为别人想到过什么!
回首我的童年,记忆里涌现的只有一幕幕不堪入目的坏事情,相比而言真的是羞愧难当。相关阅读: 欢迎大家加入公文写作的QQ群交流105070234。
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