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小学五年级作文500字:长与短

04-28

 作文标题: 长与短
关 键 词: 长与短 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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生命的意义,不是以数量来计算,而是以质量来计算的。
——题记 有的人追崇一种婴花精神。
樱花是日本最美丽的花,但,樱花的美丽仅如县花一现,短暂的绚丽灿烂后,樱花便会凋零。但,仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那,便让人永生难忘。
有的人认为,人生就要像樱花那样,生命短暂,但灿烂辉煌,轰轰烈烈。这就是所谓的樱花精神。
是的,生命并不于长短,短暂的一生,却充实、有意义,不枉费光阴,那么这便是灿烂的人生。历史上有无数这样的例子,如“鬼才”李贺,“音乐神童”莫扎特。他们一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝,但却能在困厄中奋斗,为后世留下宝贵的精神财富,得以青史留名,无愧于短暂的一生。
从来没有想过,自己到老时候的样子,既然活得充实,活得快乐,活得有意义,无愧于自己,无愧于天地,那生的长度已经失去了意义。
有的人追崇的是“细水长流”。有的人认为,生活要像很细的水一样,这样才能长流。
生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略,它不及樱花那样霎间的耀眼,很平凡,但若是以绵长的生命细水长流般,常常滋润着自己,滋润着别人,那样的生活,同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等,他们就是最好的例子,他们一生默默无闻,却如溪水般涓涓不息地奉献,一辈子都在灌溉着他人的生命。
这样绵长的一生,若是在蹉跎中度过,那只是枉对生命。只有不断灌溉,才对得起这细水长流的一生。
生命不论长,抑或短,都有它的意义。绵长的生命还是短暂的生命,只要愿意奋斗,那都是灿烂的生命。作者:佟子 小山作文...

初中初一作文550字:长与短

01-25

 作文标题: 长与短
关 键 词: 长与短 初中初一 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 初中初一
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长与短 广东省广州市 广州市育才实验学校 初一班 佟子 生命的意义,不是以数量来计算,而是以质量来计算的。
——题记 有的人追崇一种婴花精神。
樱花是日本最美丽的花,但,樱花的美丽仅如县花一现,短暂的绚丽灿烂后,樱花便会凋零。但,仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那,便让人永生难忘。
有的人认为,人生就要像樱花那样,生命短暂,但灿烂辉煌,轰轰烈烈。这就是所谓的樱花精神。
是的,生命并不于长短,短暂的一生,却充实、有意义,不枉费光阴,那么这便是灿烂的人生。历史上有无数这样的例子,如“鬼才”李贺,“音乐神童”莫扎特。他们一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝,但却能在困厄中奋斗,为后世留下宝贵的精神财富,得以青史留名,无愧于短暂的一生。
从来没有想过,自己到老时候的样子,既然活得充实,活得快乐,活得有意义,无愧于自己,无愧于天地,那生的长度已经失去了意义。
有的人追崇的是“细水长流”。有的人认为,生活要像很细的水一样,这样才能长流。
生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略,它不及樱花那样霎间的耀眼,很平凡,但若是以绵长的生命细水长流般,常常滋润着自己,滋润着别人,那样的生活,同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等,他们就是最好的例子,他们一生默默无闻,却如溪水般涓涓不息地奉献,一辈子都在灌溉着他人的生命。
这样绵长的一生,若是在蹉跎中度过,那只是枉对生命。只有不断灌溉,才对得起这细水长流的一生。
生命不论长,抑或短,都有它的意义。绵长的生命还是短暂的生命,只要愿意奋斗,那都是灿烂的生命。收稿时间:2006-2-14 23:12:12长与短...

小学三年级作文1200字:长与短

 作文标题: 长与短
关 键 词: 长与短 小学三年级 1200字
字    数: 1200字作文
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  在人们的生活中,不免有一些挫折,但是每个人,面对挫折的态度都是不一样的,也就因为这样,我们看出了生活中的长与短了。
   那是上个星期五在放学的路上,我路过了彩虹桥,看到了这样的一幕,让我陷入了沉思。我看到一个穿着红汗衫的四肢健全的中年男子,跪在了地上,我很好奇我就走近去看看。原来是这个男子,在乞讨,嘴里不停的对周围过往的行人说:“各位大哥大姐们,你们可怜可怜我吧,我已经几天没吃过饭了,施舍的钱吧。”我听了不禁起了怜悯之情,我想:“算了吧,就给他点钱吧,反正这个月的零花钱还有很多呢,这样还可以帮助他们!
”于是我走到了,他的面前,攥着手中的10块钱对他说:”叔叔这是我的一点点心意,给你去买饭吃吧!
”他却微笑着对我说:“你是一个学生吧?算了,学生的钱我不要,你还是留给自己花吧!
”说着又把手里的钱塞到了我的手上,这时的我不免有些感动。正当我准备走时却让我看到了不愿意看到的一幕。他坐起身来,慢慢的站了起来,快步的跑到了桥边上的小卖部对那位老板说:“嘿嘿,我今天不错,赚到了200块,先买包烟抽抽。”接着他还跑回到刚才那个地方抽完了烟又在那儿叫了起来,站在一旁的我看到了一切,我也明白了一切,我真后悔刚才自己的举动,我,我在他面前真是给自己丢了面子,居然上了他的当,真笨啊!
我一边想着一边走着,突然听到了一阵无力的声音:“卖报纸,卖报纸.......”我的思绪也被他打断了,我寻找着声音的来源,我四周巡视着,到最后我的目光锁定在了他的身上。啊?我惊讶的叫了一声,这让我惊叹也让我一阵佩服之情由然儿升。我看见一个没有下肢的残疾人,在卖报纸,他无法象正常人一样的走路,也就只能在地上行走,他整个人躺在一个有轮子的木板上,一个手撑着地借助身体的力量往前移,他也只能用这种力量往前行走。另一个手高举着,不停的挥动手中的报纸,“爬”向一个个过桥的人喊着,嘴里还不断的呻吟。我看到了这一幕,我愣住了,我走上前去对他说我要一张报纸,我试图想多给他一点钱,于是我把5元钱递给了他,我拿了一份报纸,转身就走了。可是他并不接受,一直追在了我后面,这时我只好停下来等他,他微笑着对我说:“你的好意我心领了,但是我不能要,他说完找给我4元钱就走了,过了一会儿我想再和他说上几句话的时候,他已早就消失在人群中了........ 来自:作文大全  看到了这一切我陷入了沉思:这两个,一个是一个完全健全的人,一个却是需要人们照顾的人,一个健康的人,他不去用自己的双手去劳动来赚钱养活...

小学六年级作文600字:长与短

03-18

 作文标题: 长与短
关 键 词: 长与短 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
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生命的意义,不是以数量来计算,而是以质量来计算的。——题记有的人追崇一种婴花精神。樱花是日本最美丽的花,但,樱花的美丽仅如县花一现,短暂的绚丽灿烂后,樱花便会凋零。但,仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那,便让人永生难忘。有的人认为,人生就要像樱花那样,生命短暂,但灿烂辉煌,轰轰烈烈。这就是所谓的樱花精神。是的,生命并不于长短,短暂的一生,却充实、有意义,不枉费光阴,那么这便是灿烂的人生。历史上有无数这样的例子,如“鬼才”李贺,“音乐神童”莫扎特。他们一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝,但却能在困厄中奋斗,为后世留下宝贵的精神财富,得以青史留名,无愧于短暂的一生。从来没有想过,自己到老时候的样子,既然活得充实,活得快乐,活得有意义,无愧于自己,无愧于天地,那生的长度已经失去了意义。有的人追崇的是“细水长流”。有的人认为,生活要像很细的水一样,这样才能长流。生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略,它不及樱花那样霎间的耀眼,很平凡,但若是以绵长的生命细水长流般,常常滋润着自己,滋润着别人,那样的生活,同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等,他们就是最好的例子,他们一生默默无闻,却如溪水般涓涓不息地奉献,一辈子都在灌溉着他人的生命。这样绵长的一生,若是在蹉跎中度过,那只是枉对生命。只有不断灌溉,才对得起这细水长流的一生。生命不论长,抑或短,都有它的意义。绵长的生命还是短暂的生命,只要愿意奋斗,那都是灿烂的生命。
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初中初一作文500字:长与短

02-15

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字    数: 500字作文
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——题记
人追崇婴花精神。
樱花是日本最美丽的花,但,樱花的美丽仅如县花一现,短暂的绚丽灿烂后,樱花便会凋零。但,仅仅是樱花盛开那灿烂的刹那,便让人永生难忘。
人,人生就要像樱花那样,生命短暂,但灿烂辉煌,轰轰烈烈。这所谓的樱花精神。
是的,生命并不于长短,短暂的一生,却充实、有意义,不枉费光阴,那么这便是灿烂的人生。历史上有无数的例子,如“鬼才”李贺,“音乐神童”莫扎特。一生命运多舛、饱经坎坷、英年早逝,但却能在困厄中奋斗,为后世留下宝贵的精神财富,得以青史留名,无愧于短暂的一生。
从来想过,到老时候的样子,既然活得充实,活得快乐,活得有意义,无愧于,无愧于天地,那生的长度失去了意义。
人追崇的是“细水长流”。人,生活要像很细的水一样,才能长流。
生命并不在于长短。绵长的生命最易被忽略,它不及樱花那样霎间的耀眼,很平凡,但若是以绵长的生命细水长流般,常常滋润着,滋润着别人,那样的生活,同样是灿烂的生命。那些农民、医生、教师等,最好的例子,一生默默无闻,却如溪水般涓涓不息地奉献,一辈子都在灌溉着他人的生命。
绵长的一生,若是在蹉跎中度过,那只是枉对生命。灌溉,才对得起这细水长流的一生。
生命长,抑或短,都有它的意义。绵长的生命短暂的生命,只要愿意奋斗,那灿烂的生命。
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