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一篇优秀的主题演讲稿有哪些要求呢？通过努力可以超越自己实现更大的成功，当我们调整好心态面对上台演讲时。我们最好先规划好自己的演讲稿，我们为大家整理了有关“青春励志正能量演讲稿”的一些最新消息和动态，希望这些信息可以对你的工作有所启发！
亲爱的老师们，同学们：
一位美国老人在70岁的时候写了一篇关于青春的文章。他说，青春不是只属于青春，而是属于所有人，青春在任何时候都属于所有人。只要你一直对生活有梦想，只要你一直对自然、对宇宙、对社会有好奇心，那么，不管你是白发苍苍还是有病；不管你是被困在一个圈子里，还是背负着沉重的负担.没有人能剥夺你青春的心，也没有人能抑制你生命中耀眼的光彩。
老人对青年的独特看法已经成为许多成功企业家的座右铭，鼓励他们不断进取，取得成功后的成功。老人齐白石也是这段话的反映。他对绘画的热爱促使他在七十岁时拿起了画笔。他的一生和青春不是在绘声绘色的虾米里得到了永久的延续和再现吗？
也许你不像齐白石老人的天才和机遇，但如果你在虚度光阴，徒劳叹息，你就无法证明自己有一些天赋，也无法让自己的人生焕发出内在的活力和光彩。
有一个平凡的故事，他根本不懂音乐，也没受过音乐方面的训练。早年开始羡慕钢琴和琴弦发出的美妙声音。就这样，在好奇心的驱使下，他在业余时间用笨拙的双手学会了大提琴。一开始枯燥的练习让他失去了希望。他觉得自己根本享受不到音乐的美，只有吐槽和嘈杂的噪音。直到有一天在嘈杂的公交车上，他脑海中的音乐突然活跃起来，像一串珠子，像一条山涧奔涌而出——他急切地回到家，拿起大提琴，终于拉出了手中和谐、流畅、优美的音乐。啊！多迷人的状态啊！他说他和儿子一起玩的时候，老熟人惊讶的瞪着眼说，我从来不知道你会玩这一手！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
但是总有人会说，你太肤浅，太不现实。
当我在为梦想拼搏奋斗的时候，那个人还会说，你什么事都做不到成，你想的太好了，你太可笑了。
当我第一次听到这句话时，心中的怒火燃烧掉了所有的理智，我只想挽起袖子跟他大干一场，把他打到不敢再张开那张嘴。但是我没有那么做，如果我真的那么做，无疑真正的变成了别人眼中的笑话。对于梦想，如果别人不懂，也不必过多的解释。
一步一步的，把所有的想法用行动表达出来，这就是我应该去做的。其他的，我不必多想，也不必过问。
我还记得前几个星期我带着东西跑东跑西推销的时候。
那是我的第一次实践，偌大的寝室楼，我要一层一层的爬，一个门一个门的敲，然后一个一个的询问。大学校园的寝室对推销的是厌恶的，因为每天来推销的实在是太多太多，我深有感触。就在不久之前，我还骂他们是死推销的打扰我休息，但是没想到现在就轮到了我来做这个事情。
于是我被好多人各种冷眼，甚至有的寝室门都没进去。此生受挫最狠的一次开始，每一道冷眼都像一根皮鞭蹂躏着我的内心，我还要挺着去敲下一个的门。在跑完所有寝室楼后，我回到宿舍躺在床上，一动也不想动。
许久，下了床，坐在楼梯的台阶上，然后点上一支烟。
这个时候真的很累很累，全身像灌了铅，变得寡言。静静的看着窗外，夜色下的美丽城市，灯火辉煌，人潮汹涌。
梦想就是图纸，我只...
昨日之深渊，来日之浅谈。在我们要上台进行演讲时，正式演讲前就可以提前准备好演讲稿。演讲这门语言艺术，大多数情况都要求普通话，但与人沟通中让人听懂也是一个十分重要的内容。优秀的正能量演讲稿是怎么样写的呢？出国留学网的编辑特地为大家精心收集和整理了“精选高中青春励志正能量演讲稿”，供你参考，希望能帮到你。
各位领导，各位同事：
大家好！
我演讲的题目是《积蓄自身正能量，做最好的自己》。
伴随着教育改革的发展，教师专业化的呼声也不断高涨。作为一名小学教师的我，也从自己的教育教学过程中，逐渐体会到要成为一位优秀的教师，不仅应该具有完善的，高标准的专业知识，还应该形成较高的教育能力，有强烈的责任感和事业心！所以，我在教育教学实践中，不断的更新和充实自己，通过各种方式促进自己的专业成长，以适应不断变化的教育环境。
在教育教学工作中，我始终坚持以“学高为师，身正为范”的标准来要求自己。要给学生一杯水，自己先要成为一汪清泉，一条小溪！——要有源源不断的活水！于是，我开始了学了教，教过再学的取经求知路……向身边经验丰富的老教师，向书本，向互联网上的名师专家们！听他们的课，认真琢磨他们的教育教学心得，精心的课堂设计，观看他们的课堂实录，体味他们的课堂预设之外生成精彩！
在不断的学习，不断地反思，不断的总结中，我纠正着自己的教育教学方式，力争时时把自己最优秀的一面展示给学生。我知道，教师其实就是他的学生的一面镜子，平时的言谈举止，我是慎之又慎，生怕我的一些无意的行为会给孩子们带来负面影响……从上一学年开始，学校为了方便离家比较远的同学，开始了午餐配置。在配餐的时候，就发现，总有学生提出：老师，少打点白菜啦，老师，我不喜欢吃木耳，老师，我不想要豆芽，……开始，我并不太在意，基本上按他们的要求来，慢慢发现，这不是个别现象，挑食的大有人在。于是，我就采取了强制措施，喜欢的，多给点，不喜欢的，少打点，必须吃掉，……可是看看最后的垃圾桶吧：净是剩饭菜，不让倒，他会说，老师，我真的吃饱啦，再吃，肚子会撑疼的！……看来只是讲讲大道理是说服不了这些小孩子的。为了让自己的话更有说服力，我特意上网查阅了挑食形成的营养不良所导致的各种严重后果，然后，再绘声绘色的讲给学生们听，——没了健康就是没了自由啊，谁也不想因为任性的挑食而有一天躺到病床上呀，——再加上眼前的老师一副吃得津津有味的样子——于是，吃饭时，刻意剩下某样菜的学生慢慢的没啦……
俗话说，榜样的力量是无穷的，就连吃饭的热情也不例外。所以，在教育教学工作中，我想方设法，再加上多方学习，努力培养学生成为阳光的，热情的，积极进取的人。因为只有一个向上，向善，向好的的孩子，才会拥有正确的人生观，价值观。在对学生的教育教学生活中，我时刻注意，把无私的爱洒向我的每一位学生，平等公正地对待每一个孩子，了解他们的情感世界，让他们在学习的过程中，时时感受到来自老师的教育和关怀，体验到学习的快乐和成功……
教学有法，更有新法。加油吧，同事们！社会在进步，教育在改革，紧跟人类前进的步伐，积蓄自身正能量，做最好的自己！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
生活就像电影中的片片剪影，也许有些记忆随着时间的推移渐行渐远，而您的微笑，慢...
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