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高三中秋节的作文通用

 

  作文是用文字展示思想和情感的方式,作文是发现自己内在深层意识的一种方式。能写出一篇优秀的作文是非常不错的,写好作文的方法是什么呢?出国留学网编辑十分认可“高三中秋节的作文”这篇文章强烈推荐您阅读一下,我们希望这些资料能供你参考和使用助你在学习和工作上获得成果!

高三中秋节的作文 篇1

  中秋节这天,奶奶很早就上菜场买菜去了。爸爸妈妈把家里收拾得干干净净,漂漂亮亮。我吃过早饭就开始写作业,打算把作业做好,下午就可以痛痛快快地玩了。

  下午,弟弟他们来了,爸爸妈妈陪着姑姑他们喝茶、聊天,我拉着弟弟在我的房间玩。奶奶准备着晚饭。

  下午五点多,我们开始吃晚饭了。哇,今天的晚餐可真丰富啊!有螃蟹、虾、银鱼、红烧肉,还有我最爱吃的啤酒鸭。闻一闻,香气扑鼻,馋得我直流口水。这真是一道风味独特的菜,当啤酒和鸭肉煮在一起后,鸭肉味道变得更加浓厚、鲜香。我还说:“我吃了啤酒鸭会不会醉呀?”管它醉不醉,只要味道好就行了,吃了再说。一家人边吃边聊,真是其乐融融啊!

  奶奶说:“农历的八月十五,是举国欢庆的中秋佳节。这一天,中国人讲究要合家团聚,一边吃月饼,一边赏月。月饼最早出现在唐朝。开始时,它只是人们祭月时的一种供品。由于月饼的味道甜美,形状极似圆圆的月亮,于是人们给它赋予了美好的意义,将它看成合家团聚的象征。”

  奶奶刚讲完我抬头一看,天空中出现了一点亮光。过了一会儿,月亮出来了。月亮圆圆的,皎洁明澈,宛如一面明镜,悬挂在上空。我觉的今年中秋节的月亮比往年的都美!

  吃过晚饭,大人们吃着月饼水果聊天,我和弟弟在书房看起了《猫和老鼠》,欢笑声充满了我的家。

  多么快乐的中秋节啊!我默默地祝福:希望我们全家永远幸福、平安。

高三中秋节的作文 篇2

  八月十五的早晨,我睁开眼,穿上衣服,下床后。发现爸爸妈妈早早的就把早饭准备好了,我讲好卫生,来到饭桌旁,爸爸对我说:“家诚,你知道今天是什么日子么?”“八月十五团圆节。”我说。“对了,吃完早饭,因为是团圆节,所以要到奶奶家过节。”爸爸说。我听了甭提有多高兴了。

  过了一小时,爸爸把四爸接来了,我和妈妈把早已准备好的大包小包搬下楼来。有奶奶喜爱的衣服,茶和点心,有爷爷爱喝的口味甘醇的老白干和葡萄酒……

  公路上,车辆川流不息。公路旁陆陆续续站着正在等车回家过节的人们。一排排白杨树,整整齐齐的站在公路的两旁,像在为我们站岗,唧唧喳喳的小鸟飞来飞去,像在互相传递“过节了,过节了……”的好消息。

  不知不觉中到了奶奶家,我向爷爷奶奶问好拥抱后,一家人沉浸在久别重逢的喜悦中。

  叮铃铃,电话铃声响了,我拿起电话,原来是二爸三爸从北京打来的,我向他们问了好,把电话传给了正在和妈妈忙碌着准备饭菜的奶奶。听着奶奶高兴的话语,和漫长的电话时间,我能感觉到远在北京的二爸三爸是多么的想念家里的亲人。因为今天是团圆节!

  中午,该吃饭了,妈妈和奶奶做了许多好吃的。有红烧猪头肉,那猪头肉散发着浓郁的香气,嚼起来,特有嚼头,口味里加了5种作料,特别好吃。还有那韭菜肉丁馅的饺子,一口咬下去,汤汁横溢……满桌的饭菜真是一顿美味佳肴哦。满桌的美味好像在向我招手,我两眼放光,馋的直流口水。等爷爷、奶奶、爸爸、妈妈坐下后,我迫不及待的夹起一块红烧肉,刚要往嘴里送,就想起了妈妈对我讲过的,“好东西要先给爷爷...

高三挑战的作文分享

 

  作文是考察学生语言能力和表达能力的评价方式,写作可以锻炼我们的文笔,提高我们的表达能力。同学们初学写作文,可以养成认真修改作文的习惯。编辑为大家整理了一些与“高三挑战的作文”相关的干货内容,有需要的朋友就来看看吧!

高三挑战的作文 篇1

  我想很多人,除了我之外,也应该明白这样一个道理,我们可以在这里短期停留,周围没有人。这是你的自由和玩耍的权利。

  但是,当你真的一旦侵犯了别人的权利,就怀疑会有大问题。也许我们根本没有任何方向可以判断。那时候的你,是还靠着这里的救济,继续恬不知耻的活着,还是在这么长的路上,不想露出本来面目的人,其实有自己的考虑?

  其实大家都在这条路上走了这么久,我们看这部电视剧的时候,甚至都不会去想它意味着什么,在更深的层面上意味着什么。也许只是我们自己,没有办法理解他的深刻含义。

  我们能看到的生命中的日子,最终以最真实的面目呈现在你的眼前。除非你真的愿意去发现和思考,否则你可能要等到他们离开的那一天,你会看到更多不一样的风景。这一切的根源,只是你的内心不够平和,而只是那么多年的仓颉,对自己或对他人都是一个挑战性的宣言。

  你从来都不喜欢。

  这么简单的原因,很有可能造成你这辈子思想不那么单一。

高三挑战的作文 篇2

  书合着,在书架上。智慧沉睡着,在书之中。书打开了,在我面前。我战斗着,在书之中。

  书中只有一些平凡的字眼,任何一本字典都可以轻易将其中的字尽数收录。书中却有无数创造性的智慧,任何一个人都无法将他们道尽说明。

  它就是这样神奇,一个廉价的印刷品,却有着这般奇妙的文字排列,可以承载一个人全部的知识与灵魂。

  难道书中承载的,不是一个活生生的、有性格的、有脾气的、有智慧的人吗?

  这个人是幽默的。他会说笑话,会调侃世事,有时还会像网上的朋友一样吐槽。

  这个人是聪慧的。对于一些人或事,他总是有独到的见解。任何一个晦涩难懂的知识,他都可以说得头头是道。

  这个人又是死板固执的。对于一些问题,他坚守自己的观点毫不动摇,近乎于死板地为自己争辩,决不会对任何人让步。

  这个人继承了作者的性格品质,思想知识,就如同这本书的作者亲临。读书的过程就是与作者交流的过程。而这种心与心之间的交流,超越时间空间,可以远在大洋彼岸,天涯海角,或者追溯到中古世纪,秦皇汉武。

  而读者与作者的想法又不尽相同,,总是引起一次又一次看似无声和谐的热烈争辩。所以我向书发起挑战。挑战他的学识,挑战他的观点。寻找自己的论据,辨认书中的破绽,向书中所记载的知识发起猛烈进攻。此时此刻,已经不再注重句读之精和书写之快,只剩下人与书的博弈,人向书的挑战。

  此时无声胜有声;悄悄是挑战的笙箫;天下武功,唯“慢”不破。在读书中,是一场赌上所有智慧和名誉的挑战,一场合法的决斗,一次无声的对抗。

  为挑战书,下挑战书。挑战者绝不服输!

  怎奈何,时间无情义,不愿放慢脚步。决斗者依依不舍,却不得不停止挑战。只可惜胜负未分,成败未晓,只得暂合书籍,收起“兵刃”,休养生息。待将来会有一日,再有一封挑战书穿风而来。那时,定要全力以赴,调动四肢,全神贯注,使尽平生气力,一决高下。

高三挑战的作文 篇3

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