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高二语文备课组下学期工作计划

 

  愉快的寒假转眼已经过去,高二下学期已经来临,作为高二备课组教师,我们要对工作进行计划。下面是由小编为大家整理的“高二语文备课组下学期工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高二语文备课组下学期工作计划(一)

  本学期以语文新课程标准为指导,以学校教学工作计划、语文教研组工作计划为参考,整体把握课程内容,继续推进高中新课改,落实生本教育理念,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘潜能,提高素质。从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过选修模块(《中国文化经典研读》《外国小说阅读》)的学习,进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施,为高三学习打下扎实的基础。现将高二下学期语文备课组的情况计划如下:

  一、教学内容

  本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书选修模块(《中国文化经典研读》《外国小说阅读》)及文言文总复习的全部内容。

  二、教学基本原则

  1、整合教材,大胆取舍

  教材的处理必须合理,这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。

  本学期去掉节假日及因连堂进行作文训练用去的课时, 再加上因为六月的各项考试被耽误而变短,真正处理教材的时间很有限,所以只能对选修教材进行压缩,有选择的进行教授,不允许也没有必要按部就班地处理教材。而且这个学期的三本教材中,《中国文化经典研读》又显得重要一些。在这种情况下,我们可以根据学生的实际,针对教材的特点,做出取舍与整合。例如,我们教学《中国文化经典研读》时,重点讲解“经典原文”,其余的留给同学们课后理解阅读,又比如,我们可以将单元内部的各篇文章联系起来,也可以将不同版本教材中的文章联系起来,进行关联性阅读、比较性阅读,从而深化对文章的理解和单元要点的把握。

  2、立足教材,服务高考

  教学中我们要做到立足于教材,服务于高考。教学中既要突出文体的特点,讲清课文内容要点,又要结合高考考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学。

  3、探究创新,推进课改

  要继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,得出自己的认识与结论,而不要搞大一统,一言堂;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化对课文的理解,而不要浅尝辄止、小富即安;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,问难质疑,共同提高,而不要死气沉沉,机械呆板。

  三 、具体措施

  1、落实集体备课

  一枝独秀不是春,百花齐放春满园。集体备课,资源共享这一精髓必须发扬光大。明确职责,分工合作,同心协力。面对新教材、新内容,充分发挥大家的主观能动性,实行资料资源共享,按照学校要求,每次备课都要有中心发言人,详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。

  备课做到四个落实:课件、教学设计、配套习题(课内课外相结合,可以是自己拟的,也可以是拼版的,但不要随意拿来一份充数)、相关资料(有形的材料)。

  2、相互观摩学习

  本学期老师之间要多听课,完成人盯人听课的同时,相互间还要经常性听课,多...

高二语文备课组工作计划范文

 

  体育教师应当因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。下面是由小编整理的“九年级上学期体育教学工作计划”,仅供参考,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  高二语文备课组工作计划范文(一)

  一、指导思想

  以语文新课标为指导,以科组工作计划为参考,继续推进高二新课改,落实生本教育理念,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘潜能,提高素质。

  二、教学内容与重点

  粤教版语文必修五及选修本教材《传记》

  教学中要重在阅读技巧的指导与写作能力的训练

  三、教学基本原则

  1.整合教材,大胆取舍

  教材的处理必须合理,这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。

  本学段教学时间只有九周(45节),却掉节假日及复习备考,及因连堂进行作文训练而用去的课节,真正用于处理教材的时间非常有限,不会超过30节,在这种情况下不允许也不必要按部就班地处理教材。

  我们可以根据学生的实际,针对教材的特点,做出取舍与整合,如第一单元活动课,我们就可以《钱》为例,重点开展以问卷调查为主的活动,训练学生获取信息的方法,提高学生认识社会的能力。

  又如文言文单元,可以将《鸿门宴》与《报任安书》整合,从了解《史记》成书过程的角度,来学习《报任安书》,从而感受史记的非凡魅力。

  总而言之,我们可以将单元内部的各篇文章联系起来,也可以将不同版本教材中的文章联系起来,进行关联性阅读、比较性阅读,从而深化对文章的理解和单元要点的把握。

  2.立足教材,服务高考

  高考的辉煌成绩,不允许我们丝毫懈怠

  省实的优秀传统,不允许我们投机取巧

  教学中我们要做到立足于教材,服务于高考。教学中既要突出文体的特点,讲清课文内容要点,又要结合高考考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学。比如说新闻通讯,要将新闻的基本结构作为重点,同时筛选一些高考题,作一些拟定标题、补写导语、写作一句话新闻、提炼内容要点等等;戏剧单元,从高考的角度来说,出题的可能性不大,所以我们的重点便应放在一些戏剧欣赏常识的了解上,人物的刻画、矛盾的设置、个性化的语言等,使学生对其风貌与轮廓有大致的了解即可。

  3.探究创新,推进课改

  今年是课改第二年,我们要在去年成功经验的基础上,继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。

  教学中要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,得出自己的认识与结论,而不要搞大一统,一言堂;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化对课文的理解,而不要浅尝辄止,小富即安;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,问难质疑,共同提高,而不要死气沉沉,机械呆板。

  四、具体措施

  1.落实集体备课

  一枝独秀不是春,百花齐放春满园。

  作为省实的优秀传统,集体备课,资源共享这一精髓必须发扬光大。

  明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥大家的主观能动性,实行资料资源共享,按照学校要求,每次备课都要有...

2018年高二语文备课组工作计划

 

  如何用新观念、新思路处理语文教学呢?下面快随出国留学网小编来看看范文“2018年高二语文备课组工作计划”。欢迎您的阅读,内容仅供参考。

  2018年高二语文备课组工作计划

  一、基本情况

  1)课程名称:语文

  2)教材使用情况:学考复习用书、《论语》选读

  3)本学期周课时:6节

  二、常规工作

  1、教学计划及目标确定:

  认真学习《普通高中语文课程标准》和《XX省普通高中新课程实验语文学科指导意见》,密切关注省课程调整内容,并研究相应的对策,积极稳妥地推进高中语文新课程实验,深入钻研教材,明确教材的教学思想,用新观念新思路处理教材。按时制订针对性和可操作性强的计划。要求内容全面,包括学情分析,教材分析,教学目标,提高质量措施,教学进度表。要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标,理解教材的要求,并把这些要求落实在教学之中。

  2、集体备课及教案:

  备课组以“教学进度表”为依据,加强集体备课,要求按照学校要求,定期召开备课组研究会议,全员参加研讨。确立中心发言人,研究单元教学的重点难点,研究教学方法,设计好配套的单元训练,控制好教学进度。要求:

  A. 提前备课,按要求撰写教案,不得搬照抄教案,不以课件代替教案,不以试卷代替教案。

  B. 新课教学目标符合《学科指导意见》要求,学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求,并切合学生实际,表述准确、具体、恰当,体现三维目标;准确确定教学重、难点。

  C. 教案数足(一学期不少于60个),分课时备课,环节齐全(包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计)。

  D. 教学过程紧扣教学目标,环节安排科学合理,不仅有教师活动,还要有学生活动,主问题设计恰当、有效,板书设计精炼、合理、美观。

  E. 课型多样,除新课外,还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案,并做到环节齐全。

  F. 课后有教学反思,并有针对性,不少于课时数的五分之一。

  3、课堂教学要求:

  课堂教学层次清晰,知识传授合理,能力培养恰当,营造良好的课堂气氛,准确评估课堂教学效果,控制好课堂教学过程,保证学生的课堂学习愉快生动,能力提升明显。

  4、作业设计及批改:

  A.本学期各班大作文不少于8篇。批改要求:大作文略改5篇以上,精批2篇以上。小作文8篇(包括随笔、读书笔记、日记、片段练习)以上,略改一半。

  B. 有针对性地布置配合课文的作业,有检查,有错题记录。

  C. 单元练习或月考4次以上,有批改,有错题记录。

  D. 大作文和单元考试、月考中典型性、普遍性问题有记录和分析,有订正和讲评。

  E. 能根据要求一学期命制1份试卷,有细目表,难度恰当,知识点分布合理,原创题和改编题占一半左右,无明显差错。注重过程评价,每次测试有分数记录。测评后及时对学生的测评情况进行统计,撰写质量分析报告,并讲评。

  5.课外阅读:教师订出学生课外阅读书目。

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高二语文备课组工作计划

 

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  高二语文备课组工作计划(一)

  一、 指导思想

  以国家教育方针为指导,以质量立校为方向,以培养成功人为目标,以学校教务处工作计划为向导,以学部学年工作重点为中心,所有教学工作以抓落实为核心。落实学校“转化后进生,人人有进步”的教学工作重点,提高服务意识和服务质量,充分发挥小班优势,加强后进生的转化力度,因材施教,使每个学生受到最优的教学服务。继续加大教学常规管理执行力度,将常规工作落到实处。积极、稳妥、有序地开展新课改研究,深化高效课堂教学研究,立足校情,加强校本教研力度,稳步提高教学质量,突显学科特色。

  二、 工作要点及具体措施

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  (一)继续以学校提出的我部学年工作重点为中心,全力以赴高质完成教学任务

  针对高二年级,进一步加强对教师教学的管理,提前结束高二教学任务,争取用1个半月的时间结束新课,接着进行高三教学,加大培优补基的力度,大幅度提高优生成绩,并能大面积提高普通班的质量,将语文教学工作顺利过渡到高三。

  (二)坚持不懈地执行学校教学常规,组织全组教师将常规落到实处

  教学常规,常抓不懈。落实常规,就能创造奇迹。本学期要下决心抓好常规落实工作,彻底改变以往检查中存在的问题,改变工作作风。

  教师的教学常规工作主要指:计划、备课、上课、作业布置与批改、个别辅导、教学业绩的检查和评定。

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