出国留学网高分原则

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托福口语高分原则之转换思维方式

 

  为了帮助大家更好的备考托福,出国留学网托福栏目为大家整理了“托福口语高分原则之转换思维方式”,希望对大家有所帮助哦!

  有没有机会在美国生存、发展下去,关键是要看有没有机会去 表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴英语,到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我 们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们 已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

  我们建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我们认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。

  第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停 留在一个水平上。中国人常说Where is the book (这本书在哪儿)?很少有人说What is a book (书是什么)?而美国的小学生就开始问:what is the book?这种Where is the book 只是思维的描述阶段。但是我们想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

  第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达方式对方不懂,美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。 这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如, I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you 换成her,my mother 等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我们听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you 等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

  第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。 美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说 的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人...

雅思口语把握好这两大高分原则

 

  出国留学网的雅思栏目小编为您带来“雅思口语把握好这两大高分原则”,希望对大家备考雅思有所帮助。更多雅思相关内容请关注我们网站!

  一、积极主动交谈原则

  IELTS面试采用考官与考生一对一、面对面交谈的形式。我们必须承认,无论考试委员会对考官的水平和评分标准把握得怎样严格(这是必然和必要的),一对一、面对面单独交谈的考试形式与集体参加、一两人监考的笔试形式必然有很大的差别,其中最突出的差别就是面试的内容有很大的灵活性,评分也难免有一定的主观因素。应该指出,主观因素一定程度的介入并不意味着不公平。首先,将主观因素引入测试的做法并不等于说雅思面试没有客观的评判标准。所有雅思面试考官都需经过英国剑桥大学考试委员会的严格培训考核和定期资格认定。无论他(她)来自哪个国家,培训和考核的主要内容之一就是对评分原则和标准的把握。其次,在保证考官水平和评分标准的前提下,引入一定程度的主观因素,从某种意义上而言,有助于减少以至杜绝由于考生采用概率猜题等手段可能导致的高分低能现象。所以,在面试过程中考生必须顺应雅思面试这一特点,采?主动出击"的方法,积极参与,主动交谈,力求在有限的时间内给考官留下不怯场、落落大方的主观印象,在最大程度上利用考官主观因素的杠杆,把自己语言本身缺陷所造成的劣势降到最低限度。这样做对于英文程度较低的考生可达到扬长避短的目的,而对于英文基础较好的考生可取得锦上添花的效果。

  首先,主动交谈让考官感觉到你喜欢用英文与人交谈的积极姿态,同时又在一定程度上减少了考官向你提出更多、更难回答的问题的机会,可谓一举两得。在历次雅思面试中,当考官问及一些比较容易回答的个人问题时,有些考生的回答也很简单,有的甚至简单到只有一个词。例如:

  (1)Interviewer(以下简称I): Where am you from?Candidate(以下简称C):xi’an。

  (2) I: What do you do?

  C: Doctor。

  (3) I: Do you like your job?

  C: Yes。(N0.)

  (4) I: Are you married?

  C: Yes。(N0.)

  (5) I: Have you got my children?

  C: Yes。(No。)

  (6) I: Have you ever been abroad?

  C: Yes。(N0.)

  试想,虽然考生没有犯任何语法错误,但这样的回答会给考官留下什么样的印象呢?如果你在与朋友交谈时,你的朋友经常用一个词来回答你热情的提问,你会作何感想?你是否会感觉到你的朋友似乎对与你交谈缺乏兴趣,甚至讨厌与你谈话?这就是我们常说的“说者无意,听者有心”。考官也是人,也会对这种简单生硬的回答产生同样的感觉。而这绝对不是考生的本意,也不是我们所愿意看到的结果。其实你只要稍加补充,做每个回答时多说一两句话,整个局面将大为改观。这并不比你用一个词回答难多少。请看下面的例子(仅供参考):

  (1) I: Where Me you from?

  C: I am from Xi’an. It is a big cit...

雅思口语考试两大高分原则

 

  为了帮助考生们更好地备考雅思口语考试,出国留学网雅思栏目为大家带来“雅思口语考试两大高分原则”,希望对大家有所帮助哦!

  一、积极主动交谈原则

  IELTS面试采用考官与考生一对一、面对面交谈的形式。我们必须承认,无论考试委员会对考官的水平和评分标准把握得怎样严格(这是必然和必要的),一对一、面对面单独交谈的考试形式与集体参加、一两人监考的笔试形式必然有很大的差别,其中最突出的差别就是面试的内容有很大的灵活性,评分也难免有一定的主观因素。应该指出,主观因素一定程度的介入并不意味着不公平。

  首先,将主观因素引入测试的做法并不等于说雅思面试没有客观的评判标准。所有雅思面试考官都需经过英国剑桥大学考试委员会的严格培训考核和定期资格认定。无论他(她)来自哪个国家,培训和考核的主要内容之一就是对评分原则和标准的把握。

  其次,在保证考官水平和评分标准的前提下,引入一定程度的主观因素,从某种意义上而言,有助于减少以至杜绝由于考生采用概率猜题等手段可能导致的高分低能现象。所以,在面试过程中考生必须顺应雅思面试这一特点,采?主动出击"的方法,积极参与,主动交谈,力求在有限的时间内给考官留下不怯场、落落大方的主观印象,在最大程度上利用考官主观因素的杠杆,把自己语言本身缺陷所造成的劣势降到最低限度。这样做对于英文程度较低的考生可达到扬长避短的目的,而对于英文基础较好的考生可取得锦上添花的效果。

  首先,主动交谈让考官感觉到你喜欢用英文与人交谈的积极姿态,同时又在一定程度上减少了考官向你提出更多、更难回答的问题的机会,可谓一举两得。在历次雅思面试中,当考官问及一些比较容易回答的个人问题时,有些考生的回答也很简单,有的甚至简单到只有一个词。例如:

  (1)Interviewer(以下简称I): Where am you from?Candidate(以下简称C):xi’an。

  (2) I: What do you do?

  C: Doctor。

  (3) I: Do you like your job?

  C: Yes。(N0.)

  (4) I: Are you married?

  C: Yes。(N0.)

  (5) I: Have you got my children?

  C: Yes。(No。)

  (6) I: Have you ever been abroad?

  C: Yes。(N0.)

  试想,虽然考生没有犯任何语法错误,但这样的回答会给考官留下什么样的印象呢?如果你在与朋友交谈时,你的朋友经常用一个词来回答你热情的提问,你会作何感想?你是否会感觉到你的朋友似乎对与你交谈缺乏兴趣,甚至讨厌与你谈话?这就是我们常说的“说者无意,听者有心”。考官也是人,也会对这种简单生硬的回答产生同样的感觉。而这绝对不是考生的本意,也不是我们所愿意看到的结果。其实你只要稍加补充,做每个回答时多说一两句话,整个局面将大为改观。这并不比你用一个词回答难多少。请看下面的例子(仅供参考):

  (1) I: Where Me you from?

  C: I am from Xi’an. It is a big ci...

2016GRE写作高分原则

 

  出国留学网GRE考试栏目为大家分享“2016GRE写作高分原则”,希望广大的考生能有所收获。想了解更多关于GRE考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  原则一:观点上要有原创性

  观点是GRE作文考试的核心内容,考察考生能否对一个观点进行深入分析与思考并最终提出一个有层次的观点。有了原创观点就不用担心雷同。而如果真的要借鉴范文观点,建议大家应该尽可能做一些调整,以避免雷同,也可以干脆在文中讲明这个思路是借鉴了哪一本参考书的。美国人对真小人比对伪君子要宽容。

  原则二:提升写作备考时间利用率

  这个核心原则不仅是对GRE考试而言,实际上适用于所有考试:在最短的时间内获得最多的分数。听上去简单明了,但做起来就就不是那么容易了,基本思路是既不做没有效率的事情,也不做比较有效率的事情,而只做最有效率的事情。对于GRE考试来说,要做到这一点就一定要学会选择,即选择最有效率的事情来做。

  举例来说:比如很多人推崇的北美范文,其实一般建议大家读10篇左右即可,因为北美范文对考生的帮助主要在于让考生对GRE作文整体有个基本认识和感受。而有些人选择通读北美范文、摘录好词好句,甚至还想把每篇文章的提纲整理出来,这种做法就有点浪费时间和精力了,特别是如果你的复习时间较少,需要在一个月甚至更短的时间里获得GRE作文高分,如此做法无异于自掘坟墓。有效率的做法就是直接找到那些已经被摘抄出来的好词好句,并在此基础上进一步加以提炼,把精华中的精华纳为己用,做到事半功倍。

  原则三:高分写作有套路

  首先大家一定要搞清楚一个概念:英语作文水平和GRE作文高分之间并不存在必然直接的联系,作文水平高的人很可能得不到高分,但是作文水平明明很低的人却能一鸣惊人。这是因为考官不会看你以前的习作,也不会看你平时的水平,他只看你在考场上写出来的文章。所以哪怕考生的文采斐然,每每创新,平时练习时屡出佳文,对于考试也不会有太大帮助。想要在GRE作文中拿到高分,考生要做的是把一个套路,一种思路,自己写得好的话语不断的重复熟练,做到在考试中能够收发自如,信手拈来,这样自然就能拿到高分。

  GRE写作想要拿到高分,遵循上述原则能帮助大家少走不少弯路,再结合自己平时的复习练熟写作技巧并准备好足够的材料,相信大家都能在考试中取得满意的成绩。

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托福听力高分原则

 

  托福听力要拿高分并不是那么容易,只有通过不断的练习,不断的积累才能取得好的成绩,为了帮助考生们更加有效的备考托福,出国留学网托福考试栏目为大家提供“托福听力高分原则”,希望考生们能有所收获。想了解更多关于托福考试的讯息,请继续关注我们出国留学网托福考试栏目。

  托福听力考试想要取得高分,首先有耐心有决心进行听力练习,听力本省就是输出项所以一定要注意坚持做真题练习,下面小编为大家整理了托福听力高分需要遵循的三大原则,希望帮助大家备考。

  托福听力备考过程中,我们不妨坚持三个原则,三个大字,如果能够持之以恒,相信大家,一定能拿到托福听力高分。

  三个原则是:有恒,即持之以恒;有序,循序渐进;有量,要有一定数量的听力训练。三个字:3、6、9。什么是3?就是最好每次坚持进行至少30分钟的听力练习。6呢,一个星期,即进行至少6次的听力训练。9是一个层次的听力练习,至少要听够90篇以上的数量,如果条件许可,还可以在此基础上加大训练量。

  “有恒”的道理,就不用说了。任何学问的取得,都离不开这个道理。没有恒心,想成就一番事业是不可能的。其实,我们国家很多学英语的人何其多也,但真正学成的,比例很有限,为什么呢?除了学习方法、天份等因素外,主要是没有坚持下去。听力练习,作为英语学习的一个非常重要的环节,其道理也是一样的。

  “有序”,是一种科学的方法。它适用于任何学科。只要科学地评判自己的水平,然后有针对性地制定适合自己的训练方法(而不是人云亦云),循序渐进,逐步攻克,并一步一步向前攀登。

  “有量”的原则非常重要。过去,人们对这个"量"的原则重视不够,或者强调不够。尽管人们都懂得"量变引起质变"这个哲学道理,但真正运用在语言学习上的人却不多。实际上这个道理非常浅显。但是越是浅显的道理,有时候越难让人置信。对于听力训练来说,量的原则尤其重要。很多人学英语,目标不可谓不明确、方法不可谓不得法、努力不可谓不努力,然而效果不明显。为什么?其实,很多时候,只是训练的量不够的缘故。这就好象是体育运动,如果你的训练量到不到教练要求的话,很多情况下是不可能获得预期的训练效果的。

  “量”的原则的具体体现,就是我们说的四个字。每次听力训练,坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程,时间长度不够,刺激不充分,效果就不好。这其中的原理,有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练,则效果一定大打折扣。所以,这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容,也可以听不同内容,长度相当于30分钟的材料,或者交错进行。总之,每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。

  那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练,每次30分钟。这个量的训练频率,加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练,可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向,又能循序渐进,即有序,加上可数的量的配合,最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法,逐步地、适时地进入到更高一级的层次。

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2014考研英语阅读理解高分原则

06-04

标签: 考研英语 考研

    每一位准备考研的同学都渴望成功,事实却是并非每一位同学在长期备考的过程中都有着坚定的恒心,在走进考场前都具备了丰富的经验,在两个半小时的应试过程中时刻当心,走出考场后心中充满希望。

  纵观整个考研英语试卷,发现整张试卷实际只考察了考生两个方面的能力——阅读和写作,也就是说,考研英语只考察了考生灵活应用听、说、读、写四个语言点当中一半的能力,与准备雅思、托福的考生相比,备战考研的同学们已经轻松了一半。而“得阅读者得天下”,阅读理解能力的提升意味着完形填空、新题型、甚至翻译能力的提升,如果能够把握好占考研英语70%的阅读部分,英语高分就不在话下了。下面我要告诉大家的就是在复习阅读的过程中一定要注意的一些原则性问题。

  从阅读理解本身来讲,阅读并理解是做对题拿到分的前提,只有在阅读并且理解的前提下才能够保证做题的正确率,所以首要原则就是能够把文章读懂。那么怎样做到切实的阅读并且理解呢?在与考生的交流中,跨考考研英语教研室肖芳芳老师发现很多问题是与以下几点密切相关的,解决了以下问题,阅读理解的问题也就随之解决了。

  1. 阅读策略- reading strategy

  西方人写文章规律性极强,绝大多数议论文的组织形式为:开头提出论点,接下来会有若干分论点,分论点后面会紧跟论据,支持分论点以及总论点。如此具有规律的文章形式极大地帮助我们读懂文章大意。大意懂了,就要仔细阅读具体的内容了,而这个时候总会遇到这样那样的困难。所以在阅读文章时一定要硬着头皮,迎难而上,看不懂的地方也要尽量猜测,不要因为某个单词影响对整个句子的理解,同时把握句子当中的意群group meaning,这个句子可能读不懂,但是读懂了句子中的意群,再看看句子里面有没有否定词和转折词,基本上这个句子就明白了。

  例句1:No less remarkable than the development of the compact disc has been the use of the new technology to revitalize, in better sound than was ever before possible, some of the classic recorded performances of the pre-Latin era.

  这个长句当中使用了一个短语搭配no less … than …(不比…差),也就是说这个长句其实就是在比较两个事物,两个事物是相当的、平等的,所以找到两个事物,这个句子就读懂了。不难发现句子当中提到的两个名词短语为compact disc和classic recorded performances,而其它成份则为这两个名词短语的修饰语。

  例句2:Despite protests from some waste-disposal companies, health officials have ordered that the levels of bacteria in seawater at popular beaches be measured and the results published.

  此句状语从句的主语为protest,主句主语为official,宾语为从句,宾语从句主语为level,of短语修饰level,in短语修饰bacterial,at短语修饰seawater,be...

雅思阅读:名师分享五个高分原则

11-07

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 教了4年的雅思阅读和口语,总结了一些经验,下面和烤鸭们分享一下:

阅读6---6.5分= 能力 (70%) + 技巧(30%)

今年,对于一些市场上所谓的名牌雅思加盟学校的老师鼓吹2个月即可以帮一个零基础的学生拿到阅读6分,我真是不敢苟同,因为不是自吹,英国佬所出的那些阅读试题的考策的初衷,我基本上是很清楚的,一个零基础的学生在2个月内是绝对拿不到6分,不论他们背诵什么所谓的阅读真井,如果说听力机警是有用的,那么阅读真警只是骗人的,因为不可能有人在每次阅读考试后将40道题的答案背诵下来,原因很简单,第一,雅思阅读考试没有10分钟的腾答案,第二,阅读的文章都是关于科普,天文以及地理等比较抽象的课题,这是与听力考试的内容贴近生活是大相径庭的,所以建议烤鸭们没有必要花费时间去背诵阅读真警,因为这只会浪费你的时间。


雅思阅读考测的能力是几块


一是--- 英英词库,即你是否拥有英语对英语的同义词词库,还是只知道中文的意思,要知道这是国际性的英语考试,是老外出题,所以他绝对不会以你做中国试题的思维考测你,雅思阅读就是全文的找答案,可是你所定位的词很多时候不会老老实实的坐在原文里等着你,这就需要你具备英语同义词的能力,比如有一道题目,是T/F/NG,题目是:


The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents.


这句话的考点词是非常明确的,医疗书是否既包括学术,又包括实践的内容,如果只有其中一个,而不包括另一个,一定是NO。


在原文中学生怎么也找不到答案,所以选了NG,这就是我说的光*技巧,你是绝对拿不到高分的,因为在原文中,academic变成了theoritical,然而practical却变成了pragmatic,medial reference books转为了medician texts,在学生应用对应法技巧时,如果没有同义词的积累,这题是作不出来的,曾经有学生问我,是否要买市场上的同义词词汇书,说句实话,我曾经读过几本所谓的名牌学校的书籍,不能否认,词汇很多,内容很丰富,很厚,所以价钱不菲,可是真正雅思阅读会考到的词汇,在书中并不多,而且雅思考官喜欢考的词汇的同义词不是很偏,可是这些书却一个词汇列出了5,6个同义词,而且这是不考的,这不仅浪费了学生的精力,而且也打击了他们学习英语的热情和自信,因为考雅思真的要这么多的词汇吗?其实不然,不如,uitilize,这个词,雅思阅读可喜欢考了,每次考,考官其实就是想知道你懂不懂,utilize就是use,所以你只需要知道一个常考的对应词即可了。


二是你的paraprase的能力,什么意思呢?就是改句子的能力,但不是写句子,让你改,为什么考测这个能力,原因很简单,我在悉尼大学读书时,每个星期都得写论文,上万字的英文,怎么写?自己编--没这个本事,我相信写中文论文的都是抄的,可是怎么抄,不改字全抄,那死定了,肯定落下一个抄袭的罪名,搞不好,甚至被开除都有可能,所以抄要有艺术,改词,象我讲的第一种能力,那是初级能力,高手是该句子,换了一...

托福听力拿高分,四大原则要遵守

08-05

 

  像之前我们给大家介绍的托福考试听力强调因果转折等都是选答案拿高分最主要的3个基本原则,而下面给大家介绍几个另外比较重要的原则。

  问答原则

  听段子时,还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题,而对问题的回答就是考点所在,即正确答案的出处。

  开头原则

  听段子时,要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现,而主题必为考点。

  尾巴原则

  同样,还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现,而结论也必为考点。

  人名原则

  切记:听段子时,不论是文科段还是理科段,只要出现人名的地方,往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。

  这些托福考试听力技巧考生一定要活学活用,平时练习的时候就可以根据这些小窍门进行练习。

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