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高中高三作文1200字:2006高考作文 江苏《人与路》超女粉丝版(趣写)

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 作文标题: 2006高考作文 江苏《人与路》超女粉丝版(趣写)
关 键 词: 高考 高中高三 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文,题目为:《2006高考作文 江苏《人与路》超女粉丝版(趣写)》,欢迎大家踊跃投稿。

江苏作文题目:《人与路》 鲁迅说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路。也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。 一个人真的能选择自己想走的路吗?至少,走上高考这条路并不是我所愿的。 所以看到这个题目,我真是思绪万千,无从下笔。“人与路”这三个字使我想到了很多很多,老师说,作文要写出真情实感就是一篇好文章,因此我非常感谢出这个题目的老师,让我有机会表达一下我的真实想法,写出一篇好文章。 有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了。高考这条路是为了上大学,其实我是很想选择另一条路,但是被父母严厉地阻止了。虽然那条路我没有走过,但是那却是我梦想的路——超女之路。 黄雅莉不是为了音乐之路而放弃了高考吗?我虽然没有黄雅莉那样有名,但是我想只要我勇敢地走上这条路,也会在自己的路上有所收获。说不定会我进入五十强,也说不定会进入二十强,然后是十强,七强,五强,三强……我会唱的歌很多,我的头发很短很个性,我会弹几下吉它,我同学说我长得像李宇春,我上幼儿园大班时曾经得到全园唱歌比赛第三名,我……(好象扯的太远了……) 但我还是不知道该怎样来表达我对“人与路”这个主题的想法。苦思冥想后,我眼前浮现出了那些可爱超女的样子,是她们给了我启发!
虽然在超女比赛时,爸爸妈妈把我关在房间里坚决不让我看电视,但我还是拿着望远镜、趴在窗台上,从对面楼上的电视里看到一场一场令人感动的超女比赛;在第二天上学时到处打听超女的消息,搜集报纸上各种小道新闻和八卦报导……正是她们告诉了我,应当如何选择人生之路,如何在这条艰难的路上往前走!
张亚飞告诉我: 当我选择了超女这条路,我确实是有些压力的。这些压力来自哪里呢?因为以前我走过一条类似的路么,并且在那条路上取得一点成绩,有了一些知名度。所以我走上超女这条路后,很多人给我打电话,询问情况,一些媒体也比较关注,因此我感到了压力。但是,无论如何,我相信我的选择没有错,我一定会坚持沿着这条路走下去!
这仿佛说出了我此时的心声,我应该相信我的梦想,坚持自己的选择,顶住父母的压力,勇敢地冲破家庭的牢笼,去参加超女的海选!
尽管放弃高考而走上超女这条路,一定会有很多人给我打电话,询问情况,可能也会有媒体表示关注,会感到一些压力,但是无论如何,我相信我的选择没有错,我应该坚持沿着那条路走下去!
许飞告诉我: 在PUB唱过歌怎么了...

高中高三作文600字:2006高考作文 《北京的符号》塞万提斯版(趣写)

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 作文标题: 2006高考作文 《北京的符号》塞万提斯版(趣写)
关 键 词: 高考 符号 高中高三 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三600字的作文,题目为:《2006高考作文 《北京的符号》塞万提斯版(趣写)》,欢迎大家踊跃投稿。

北京2006年高考作文题出炉:《北京的符号》 “许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。 对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。除诗歌外,文体不限,不少于800字。” 出场人物:唐吉诃德,桑秋,路遇某司机 地点:进京路上 唐吉诃德:“吠,尔等妖魔鬼怪,竟也想去喝豆汁?” 某司机:“老爷,我们只是去北京而已!” 唐吉诃德:“去北京就是去喝豆汁,你待我将你这领头骑士斩于马下。” 动作:瘦弱的绅士挥动他那根锈迹斑斑的长矛直奔司机。 桑秋:“老爷,慢点。” 唐吉诃德:“尔可有进京许可证?” 司机说:“没有,但我有学生证,学生证,我可是正正经经的好学生。” 唐吉诃德:“吠!尔竟强词夺理,我将以伟大的骑士唐吉诃德德拉曼恰的名义惩罚你。” 动作:绅士向前猛冲,不慎在车前滑倒。 镜头:脸部特写,痛苦状。 某交警巡逻车在不远处鸣响。 某司机(惊慌失措):老爷,你快起来啊,否则等巡逻兵赶到,会将我当交通肇事缉拿!
唐吉诃德:尔当送我至北京—— 某司机(愁眉苦脸 ,若要送至医院,定要损失银毫):这…… 桑秋(将行李扔上车,向某司机致意):别担心,只需请我家老爷喝十碗八碗豆汁,他这股疯狂劲就过去了!
众人上车,向北京方向驶去。


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高中高三作文200字:2006高考作文竞猜 “八荣八耻”可能成作文题

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 作文标题: 2006高考作文竞猜 “八荣八耻”可能成作文题
关 键 词: 高考 高中高三 200字
字    数: 200字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三200字的作文,题目为:《2006高考作文竞猜 “八荣八耻”可能成作文题》,欢迎大家踊跃投稿。

【预测话题一个现代社会总体上是开放和宽容的,但在一些基本问题上依然有自己的底线和准则。请以“八荣八耻”中的任何一个为话题写一篇不少于800字的作文。题目自拟、文体自选。 【预测理由“八荣八耻”体现了在科学发展观的指导下,将依法治国与以德治国有机结合起来,将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。   现代社会生活多样性,给了每个人选择自己生活方式的自由。但不论怎样选择,都不能离开做人的底线,都不能颠倒是非,以丑为美,以恶为善,以耻为荣。


高中高三作文3200字:2006高考作文命题趋势

02-14

 作文标题: 2006高考作文命题趋势
关 键 词: 高考 高中高三 3200字
字    数: 3200字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三3200字的作文,题目为:《2006高考作文命题趋势》,欢迎大家踊跃投稿。

与2005年高考大纲相比,2006年高考大纲写作部分的要求,有几处变化,即: ①2005年:“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。”2006年调整为:“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。”将“其他常见体裁的文章”调整为“常用应用文”,更符合高中作文教学的目标和教学实际,更能发挥高考指挥棒的作用,起到良好的高中作文教学的导向作用。高中作文教学不是培养文学家,也不是培养征文比赛的高手,它培养的目标是具有高中毕业生应有水平的写作能力和写作水平。所以,高考写作的主要目标是检测考生的写作能力。从这个角度来说,这次考纲的调整无疑是回到了高中作文教学正确的目标上来了。 ②2005年发展等级的深刻这个考点的表述是:“深刻,透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性。”2006年调整为:“深刻(透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系)。”将“揭示问题产生的原因”调整为“揭示事物内在的因果关系”,这样修改使原项目中的层次表述得更加清楚。“问题”改为“事物”,既科学,又降低了理解的难度,扩大了内涵,更符合作文写作的实际;将“原因”改为“因果关系”,扩大了考查的力度,强调考生对事物不能只知其因,更要重视其果,对事物的认识不能停留在表面,更要重视其发展过程,加大了对考生思维能力的考查,考查目标更明确、具体。新课程标准强调学习的过程,因为有时过程比结果更重要。因此,考查考生认知事物“内在的因果关系”,就是考查考生认知事物的过程,即弄清事物发展变化的来龙去脉、前因后果,在此过程中考生的思维得到锻炼,认知水平得到提高,有助于全面提高考生的素质。 ③2005年发展等级的有创新这个考点的表述是:“有创新,见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征。”2006年调整为:“有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性色彩)。”将“有个性特征”调整为“有个性色彩”,这一调整,体现了作文教学的客观性,更符合实际情况。就大多数学生而言,要写出“有个性特征”的作文,实在是有些难为他们,而写出“有个性色彩”的作文则是有可能的,也是通过努力能达到的。这样调整,降低了考查难度,也更有针对性,使高考作文考查更具有公平性,使众多考生能站在同一起跑线上公平竞争。事实上,随着大学招生的扩大,就读普高的学生越来越多,随之而来的是高中质量的普遍下降,特别是普通高中,降低高考难度也是在所难免的。
总之,这次高考作文考试大纲的调整,表述更科学,更符合高中作文教学实际,切合学生实际写作水平和现状,整体难度有所降低,凸现了高考指挥棒的作用。由此,我妄胆预测一下2006年高考作文命题的趋势,权当供大家在2006...