2015高考文综指导

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　　2017高考文综各科复习指导

　　1.首先对16年课标一高考文综作一下分析，凭借多年对课标卷一的调研，相对于往年，今年文综难度较往年有所降低，这与扩大全国卷使用省份有密切关系，地理和政治没有考计算题，题目的设问也较为直白，为考生提供了更多的思考作答时间，但根据今年的阅卷情况来看，分数普遍不理想，这也反映了山东考生对全国卷的不适应，根据媒体披露的考生分数来看今年的文综最高分不会超过240，考生的得分普遍较低，过200分都很困难。这相对与以往的山东卷，得分下降的很厉害，这也是今年山东分数线较低的主要原因。与山东卷相比，全国卷更加灵活，源于考纲课标，却又高于考纲课标，对考生的能力要求极高，以往那些靠死记硬背的方法已经不适应新的形势发展需要，所以在下一步的复习中，一定要转变观念，以新的复习方法去面对未来的考试，以期取得好的成绩。

　　2.下面对16年文综卷做出以下分析

　　第一部分 地理

　　客观题

　　1-3 考察必修2系列人文地理 产业转移 可持续发展

　　4-6 人文地理 城市规划 人口 可持续发展

　　7-9 考察自然地理 海岸线 河流 水文

　　10-11 自然地理 山地垂直地域分异

　　主观题

　　36 中国地理 以广西茉莉花为载体 37世界地理 以堪察加半岛为背景 考察高中地理综合知识以及对题目的理解 涉及 气候 水文 地形 可持续发展人文地理要素

　　选考题 较为常规 自然灾害为地质灾害

　　第二部分 政治

　　客观题

　　依然是4个经济3个政治1个文化4个哲学 未涉及计算题 有图表题 漫画题 推理题

　　主观题

　　考察国际关系 经济发展的影响 价值观 文化和民族精神

　　发言提纲

　　第三部分 历史

　　客观题

　　古代 近代 现代 政治经济文化 合理分配

　　有图画 图表

　　主观题

　　晚晴近代人口问题

　　小论文为政治制度建设

　　选修为官职改革

　　越南战争与中国

　　从以上分析来看，2017年高考命题基本稳定，重要考察基础主干，但对考生材料阅读能力，分析问题能力，语言组织能力，考场应试能力，心理素质能力要求较大，考生要在150分钟时间里，完成大量思考作答，对于一般考生而言，是个不晓得挑战，同时在全国卷子，经常有新材料，这是考生没有接触过的东西，是一种新的概念，新观点，新历史，新题型，新设问，指向不明确，模棱两可以及超纲问题(特别是历史政治)。考生对这类问题通常会感到头痛，无从下手。所以对全国卷的复读调整还有待加强。

　　2017年高考复习建议：

　　1.注重基础，基础不牢，地动山摇。特别是教材的主干知识，一定要熟记，细枝末节可以熟读，有点印象即可。

　　2.延伸课本知识，平时注重文科逻辑思维能力训练，拓展课外知识，多了解时事政策，关注周年大事件。

　　3.多做题目，特别是思维层次高的题目，要多做，多想，多反思。保持良好的...

　　高考文综复习指导：考场技巧

　　1.明确目标，确立必胜的信念。

　　高考的成功，就是把自己的水平发挥到及至。作为国家选拔考试，试题的难易对每一位考生来说并不重要。因为题目难了，分数线就降了;题目容易了分数线就上升了。那么把自己能做对做好的习题都做对，完美的展现自己，这就是成功。我们应该很明确自己的实力与目标。比如一模时，我的成绩是180分，那么高考得到200到210分就是最大的成功了。有得必有失，许多同学放不下对题目的追求，力求完美，可是这样时间就不够，会在忙中出错，把会的题目做错。地理、历史、政治每一个学科学科都有它的难度，都有你不会做或者在短时间做不出来的题目。勇敢的放弃等于选择了新生。对于冲击一批重点本科院校的学生，文科综合考试的成绩在220-260分之间;对于冲击本科的学生，文科综合成绩在160分以上就有希望。明确自己的位置，减少不必要的心理负担是正常发挥的前提。

　　2.认真做好选择题。

　　一般来说，同学的选择题与非选择题的得分是5：4。要想文科综合考试成绩在180分以上，选择题的成绩也应该在100分以上，也就是说最多我们只能错10道选择题，平均给三科，每一学科最多错三个选择题。认真冷静的做好选择题，是确保高考成功的关键。选择题一定要用排除法把不正确选项一一排除，要用教材观点或者知识做我们排除错误选项的根据。

　　3.对非选择题要多思考，用精练的语言，用学科术语答题。

　　文科综合能力测试最难的试题是学科内综合题，学科间拼盘式综合题不是最难的。建议学生先答学科间的综合题，最后回答学科内综合题。

　　4.认真审题是最重要的应试能力。

　　审题要审出试题的立意，考察的知识内容，考察的学习能力，考察的社会热点和答题的格式要求等关键的要素。在没有明确出题人出题意图之前，不要轻易下笔，否则很容易离题万里，白白浪费时间。

　　5.注意答题的学科规律。

　　地理36题考察地理学科的思维特征，比如对区域经济发展区位优势的分析，就可以从地理位置、气候、水文、资源能源、植被、人文环境(交通、文化、民俗等)不同的方面去分析;历史问题需要同学运用分方面、分阶段、分阶级的方法进行分析;政治问题的回答先要讲原理，再要联系题目，联系实际扣题做答。运用不同的学科术语回答不同学科问题，才会使自己的语言简洁规范。

　　6.考场小技巧。

　　当你十分紧张时，深呼吸，数数;当你头脑中忽然一片空白时，看题目回想教材知识点;当你忽然忘记时，重新开始进入情境;当你无从下手时，看大的题目要求(大题干);当你把会的题目做完时，先检查，确保正答率，再去冲刺难题。

　　7.不要顾及别人的答题状况。

　　每个人的学习程度和目标要求不同，在考场上做到旁若无人...

在总复习过程中，同学们一定要在教师的指导下，寻找适合自己实际情况的复习方法，进行跨学科的联想、拓展和迁移能力的自我训练。首先，同学们可以根据《考纲》，以不变应万变。同学们不必费神去研究命题者如何设问，不如以退为进，根据《考纲》紧紧抓好基础知识、基本观点和理论的复习并进行阅读，形成知识网络。其次，同学们还应把规范解答最为复习重点。

由于各学科特点不同，复习方法侧重点也不同，比如：

政治学科侧重理论联系实际，运用经济常识、哲学常识、政治常识原理去分析现实生活中的热点问题和焦点问题；

历史学科侧重归纳、比较和概括历史知识，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物，揭示其本质，阐述历史发展的规律，以史鉴今，注意史论结合。

地理学科侧重图导图解分析，强调揭示地理学与社会经济、人文观念发展之间存在的关系，将与高中地理密切相关的初中地理内容融化在高中地理知识结构中，将现行教材和新教材公共交点的最基本的、核心的、可再生性的内容，运用图导法建立知识整体结构。

在临考阶段一般不太赞成再做大量的习题训练，宁愿多花时间多看书会更有成效，将书本的基础知识过滤一遍后，可以将做过的试卷习题拿出来，针对自己的错题进行有针对性的查缺补漏。这一阶段也可进行一些分析题意的训练，将自己对题目的理解与标准答案进行对照，找出答题的不足之处加以改进，与此同时可以适当的在潜意识里给自己减减压，不要被繁重的复习任务给压得喘不过气，影响了冲刺极端的复习。

在大家进行综合复习的时候，首先，要学会整合学科知识框架、梳理知识脉络、把握各知识点之间的内在联系。从茫茫书海中跳出来，做一次登高远眺，必然达到“柳暗花明”的效果。这样，你就能够明晰知识结构，放开视野。具体而言，可以粗线条地重新整理一下课程笔迹，或者静下来看看课本前言，尽可能多的去回忆每个章节打主要内容，抓纲务本、查漏补缺。

其次，抓典型例题，重点分析解析思路，由点及面，分析和总结同类题目的解答方法，跳出题海，不作“困兽之争”。所谓万变不离其宗，试题形式千变万化，但所考的知识点、分析方法却总会有些相通的一面。掌握这些相通的解析方法，既节省时间，又能够举一反三，触类旁通。

再次，注重热点、重视学科知识点之间的结合，多角度、发散性思考。在面对试题时，尝试用各个不同的视点进行分析，这既是一种思维的训练，更是一种保证解答全面性的有效途径。

最后，保持积极乐观的心态。

　[标签：高考]　　首先，要努力培养对文科专业的学习兴趣（老生常谈，不得不谈）。

　　兴趣，从心理学的角度讲，就是渴望熟悉、了解、研究、领会某种对象的一种心理指向性，它在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。人们常说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。如果广大学员培养了对中文专业的浓厚兴趣，那么，就会激发出强烈的求知渴望和刻苦钻研的精神，就会有一种昂扬、奋发、不怕任何困难的斗志，就会把学习看成是一种莫大的快乐。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由“知之”到“好之”到“乐之”，是治学过程中的三个台阶，而兴趣则是攀登这些台阶的重要动力。

　　其次，要注意掌握良好的学习方法。

　　学习方法的好坏，直接关系到学习效果的好坏。

　　文科学习，要注意运用哪些学习方法呢？

　　（一）要认真分析各门功课的特点，了解各门课程的主要学习内容，抓住学习重点，避免平均用力。

　　文科的专业课程，基本上可以分为三大类

　　1、文学类。包括古代、现代和外国文学作品选、文学史；以及文学理论等。作品侧重在介绍古今中外各种主要的文学作品，要把功夫花在理解和熟悉有关作品的作者、创作时间、创作的时代背景、主要内容、主题思想、情节、矛盾、表现手法、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物形象、社会影响、体裁、作品的隐含深义、构思特点等等方面。学习作品选，必须认真阅读原著不能只看教材不看作品。文学史重在介绍文学发展的历史情况，因此，要从各个时代的政治、经济、文化、社会等状况入手，抓住各个时代的代表作家、代表作品、文学流派、文学团体、文学现象及其兴衰过程、原因、历史影响等等。学习文学史，既要抓纵的历史发展线索，又要抓横的时代剖析。文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素、马列主义经典作家对文学和文化的论述、古今中外美学名家对美的本质、特点以及审美问题的种种探讨，等等。自学文学理论，应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。

　　2、语言类。包括古今汉语和语言学理论。古代汉语的学习内容，有文选、通论和常用词三大项；现代汉语和语言学概论，则主要学习语音、词汇、语法、文学、修辞及语言的本质、发展等方面的理论。学习古汉语文选，要努力理解每篇课文的字、词、句、章的含义，特别是重点记号的字形结构、词性、词义和用法特点的分析，搞清句子的语法结构，并结合课文积累常用实词和常用虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、术语、语言规律、构成情况、变化特点等的理解。

　　3、写作、逻辑类。写作包括写作理论和写作实践两个方面。写作理论着重介绍各种体裁的文章的构成、特点、写作方法、构思过程等，应该结合文章的体裁来掌握理解，切忌生吞活剥。写作实践则要求运用写作理论来指导具体的作文，不断提高观察、分析事物和提炼主题的能力，提高谋篇布局、表情达意、驾驭语言的能力，提高写作技巧和写作水平；因此，要经常实践，不断总结经验。逻辑则专门介绍人类的思维形式、思维规律、思维特点等，学习中要特别强调对概念、术语、规律的理解和运用。


　　（二）要加强记忆。

　　知识的仓库要靠记忆来充实，记住的东西越多，人的...

很快就高考了，如何更好地把握每一天，取得更佳复习效果，就文科综合科而言，我以为必须做到以下几点，下面就历史学科为例谈谈本人的看法：

1．把握高考趋势。认真研读今年的考试大纲和省考试说明。深入分析试题结构、考核目标要求、内容和题型示例等等。弄清考什么？怎样考？做到全局在胸。文科综合政治、历史、地理三科共一卷300分，考试时间2个半小时。整卷题量增大，试题长度加长。要求试题覆盖考纲知识百分之九十以上。相对往年“X”科命题，文综高考各单科试题题量减少（如历史科：12道选择题，2道非选择题），势必综合性加强。总体能力要求与去年一致。如今年的历史考纲提出了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四大方面的能力要求，值得我们深入探究。但今年试题肯定稳中有变。一方面仍以“以中等难度试题为主”。“没有偏题、怪题和无意义的死记硬背的试题”。突出对主干知识的考查。另一方面将进一步体现以能力立意为主，考查过程与方法，“将知识、能力、素质考查融为一体”。估计试题将断续渗透文明史观、全球史观、现代化史观等较新的史学观点。联系实际，贴近生活。因此要重视如对农业文明、工业文明历史的演进、现代化、全球化、多极化、制度创新、国际关系、广东地方史等许多知识的梳理，尤其要对中国近现代史和世界近现代史中相关知识、重点知识的归纳分析。

2．冷静、细致。考前最忌乱了“方寸”。冷静极为重要。 相信自己“成”！但要冷静地分析自己的现状：基础知识、分析归纳能力、解题能力的优、缺点。发现存在问题，针对性地加以克服，做到“知彼知己，百战不殆”。“细节决定成败”。因此，我们复习要细致、考试审题、答题要细致。

3．有计划复习。要具体安排好二十几天的复习时间，把握好每一天。在这段时间里应有较多时间复习文科，进行突击。对考试范围内容及老师所讲知识进行全面地有重点地认真复习一至二遍。第一遍时间稍长，第二遍稍快，同时要适当做练习。复习知识与练习的时间比大致为二比一为宜。

4．复习方法。

（1）宏观把握。复习要高度重视宏观把握每节每章每时期的知识结构，归纳政治、经济、文化同一时代特征。宏观梳理中国和世界历史的同类事的纵向演进的重大事件和线索。总结认识发展规律，把握时代特点。 （2） 微观落实。因归课本，以书本和课堂知识为主，两者结合，在此基础上，自己要补充和钻研。要创新，要更全面、更辩证地分析问题，在老师的基础上更上一层楼。坚定不移地以基础知识为主。要用三分之二时间，投入到掌握重大历史事件的背景、原因、性质、目的、内容、结果、作用意义影响上去并充分理解。知识是能力的载体，掌握基础，落实知识，是灵活应用知识，夺取高分的前提。

（3）一步三回头。复习要不断联系同类旧知识。上联下挂，左联右挂，弄清事件的来龙去脉，从而更好理解巩固知识。

（4）强化重点。梳理主干知识，加强对重点知识的复习。例如中国近现代史：洋务运动、民族工业的产生和发展、维新变法运动、辛亥革命运动、新文化运动、五四运动、新民主主义革命…...

　考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。这几年，上海、北京、江苏等地都相继设置了该类题目，广东省明年高考相信也会向此方向发展。因此，考生有必要在复习中研究综合探究题的考查角度及其解题方法。综合探究题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。

　　一、对探究与实践的操作过程进行考查

　　这种类型主要是对课题研究的考查，包括研究课题的提出和论证、研究计划的制定、研究目的的确立和研究方法的选择、成果的表达和交流等。

　　1．课题的提出和论证

　　考生选择课题时要注意以下几点：一是课题的可行性。选择的问题不宜太深，题目不宜过大，研究面不宜过宽，要选择“切口小”和高中生有能力研究的课题。二是课题的深刻性和独创性。课题本身要有一定的含金量，有一定的思维深度和探究价值。三是课题的明确性。课题中包含的问题指向要明确，问题的结构要清晰。被选为课题的问题应该是一个有价值的问题，并能进一步转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于考生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。

　　阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及课题的重要性。由于材料涉及的范围广，因此在选题时，要认真审题，确定自己最“拿手”的课题。所谓“拿手”，实际上是指能分析出选题的理由。通常应该从教材知识、生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。

　　例1：（2001年上海文综卷第19题）……下面列出了学生的三个研究课题名称：课题一：小区居民用水问题的探究；课题二：近代文化名人云集多伦多原因考究；课题三：上海市中学生自行车牌照税交纳现状调查。在上面列举的课题中，请选择其中一个作为你的课题，写出所选课题名称，并简单陈述选题理由。

　　【参考答案】

　　课题一：小区居民用水问题的探讨。理由：对上海成为节水型城市有积极意义。熟悉，可操作性强，感兴趣等。

　　课题二：近代文化名人云集多伦多原因考究。理由：感兴趣，有助于接受爱国主义教育等。

　　课题三：中学生自行车牌照税缴纳现状调查。理由：税收是国家财政收入的重要途径，依法纳税是公民的责任和义务。有助于培养法制意识，增强社会责任感等。

　　2．制定课题研究计划

　　课题研究计划一般包括以下几个方面：①课题研究的目的和价值；②课题研究的对象；③研究的方法；④研究过程的安排；⑤预期的研究成果。就例1中的课题“小区居民用水问题的探讨”而言，我们可以制定如下计划：（1）目的：找出居民用水中存在的问题，为制订科学的用水方法提出建议。（2）选定某某小区为调查对象。（3）采用问卷调查法和访谈法进行实地调查，了解居民用水的现状，找出问题。（4）查阅资料。充分利用网络、报刊和书籍，参考前人的研究成果。（5）咨询专家并走访有关政府部门。（6）统计、汇总、整理和分析资料，形成调查报告。这样一来计划就紧扣住小区用水问题这一主题，同时也体现了步骤的具体性和过程的完整性。

　　3．确定研究目的及方法

　　课题研究目的是指课题要解决的主要问题，表述要开门见山，简洁明了。目的要明确，要表明课题研究的积极意义。研究方法指完成研究任务达到研究目的的程序、...

仅剩不到一个月的时间可以给同学们复习文科综合了，所以今天给大家介绍一下我对于文综的一个认识，顺便帮大家支几招。对于文综要求我们对各个具体科目进行融会贯通，但其最根本的立足点还是在于历史、政治和地理这三门科目中哦。假如你对这三门课均未能好好把握，那就很难在文科综合中取得好成绩了，正所谓“巧妇难为无米之炊”啊。同样的道理，没有这三门课的知识点作为基础，又何来文科综合的“综合”运用呢？所以，要学好文科综合，最首先的是必须学好历史、政治和地理。只有打好这个坚实的基础，才能做出进一步的融合。在此，我在下面就分科谈谈我在学习这三门具体科目中的一些体会吧。

历史

一、 熟读课本

历史，是比较“死”的一个科目。高考(论坛)历史对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。关于看书，我有几点小建议：

1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确掌握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和或用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

3、注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，切涉略面和跨度也更广，进而得分更高。

4、分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。

二、 历史答题技巧

1、把历史事件，人物，观念放在特定的历史条件下，放到当时的大背景来分析，不能主观认为。比如，问中国维新思想和法国启蒙思想在促进社会变革作用上有什么不同时，大多数就可以答出君主立宪，发展资本主义和学习西方科学文化等，但很多就漏答了救亡图存内容。原因就在于大多缺乏从中国处于民族危机的时代背景上来分析问题。

　城市小专题

　　⑴分析我国武汉市的城市区位因素：

　　地理位置：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部

　　自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期；②处于长江中下游平原，地形平坦；③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。

　　社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源；②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利；

　　③科技发达；④劳动力丰富，素质高；⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心；⑥现代工业、新兴高科技产业（光谷）。（主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等）。

　　⑵第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原；恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达;便利的水运。

　　⑶上海市的发展：

　　A、优越的区位因素：①便捷的交通；②广阔的消费市场；③高素质的劳动力；④宽广的经济腹地；⑤充足的商品供应；⑥丰富的农副产品；⑦雄厚的技术力量。

　　B、城市化问题：产生原因：城市人口膨胀；用地规模扩大；

　　表现：①道路狭窄，交通堵塞；②居住拥挤；③绿地面积小，环境质量差；④用地紧张。

　　C、浦东新区的规模和发展：

　　作用：解决城市化问题；带动区域经济发展；

　　有利条件：位置——接近上海繁华市区；面积——相当于建城的2倍；地形——平坦、开发空间大；水源——河网密集，水源充足；产业——农业为主，开发成本低

　　城市规划：①分为城市化地区和非城市化地区两部分；②采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态；③纵横交错的快速干道和河流；④各种类型的绿地组成绿化体系。

　　建设成就：浦东新区已建成上海高新技术产业和现代工业基地

　　⑷城市道路网问题：

　　形式：环行—放射式方格--环行—放射式

　　作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。

　　环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。

　　⑸城市交通环境问题：

　　A、两大问题：①交通线路拥堵；②交通环境污染

　　B、措施

　　解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路

　　解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施；②广种花草树木，绿化美化交通道路；③合理规划城市道路。（二者共性措施）

　　⑹逆城市化问题：

　　原因：①人们对环境质量要求提高；②乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

　　发展：英国---美国、西欧、日本---北欧（联系经济发展水平记忆）

　　表现：①城市人口向乡村居民点和小城镇回流；②大城市中心区萎缩；③中小城镇发展迅速；④乡村人口数量增多。

　　⑺城市中工业区区位特点及原因：

　　①不断向市区外缘迁移
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