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考试准备好了吗？生物知识复习的怎么样啦？出国留学网小编为你精心准备了2019山东中考生物模拟试题及答案，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
2019山东中考生物模拟试题及答案
1.显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是
A.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
B.当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察
C.若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少
2.菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是
①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥大液泡 ⑦细胞核
A.①③⑤⑦ B.①②④⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥
3.下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
4.下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是
A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化
B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活
C.种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群
D.油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被
5.下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是
A.促进光合作用和呼吸作用的进行
B.促进植物体对水分和无机盐的运输
C.增加周围大气的湿度，提高降雨量
D.使植物有效地散热，避免被高温灼伤
6.科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝色，而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释，错误的是
A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件
C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉
D.在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
7.下列关于几种动物特征的叙述，错误的是
A.鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B.蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸
C.家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D.猎豹体表被毛，体内有膈
8. “孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是
①动物生来就有的 ②由生活经验获得的 ③由动物生活环境因素决定的
④由动物体内的遗传物质决定的
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万...
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出国留学网小编为你精心准备了2019中学生物模拟试题及解析三，来试试自己的水平吧，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
2019中学生物模拟试题及解析三
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.以下各项中，属于生物影响环境的是( )。
A.秋天银杏叶由绿变黄
B.水葫芦疯长威胁其他生物生存
C.干旱导致农作物减产
D.针叶林分布在高山海拔较高处
2.下列关于生态系统的说法正确的是( )。
A.生态系统的自动调节能力是无限的
B.“阳光→草→鼠→狐”可构成一条完整的食物链
C.一片森林中所有的树木可以看作是一个生态系统
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
3.下列有关动植物细胞结构和功能的叙述，正确的是( )。
A.细胞膜可以控制物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境
B.植物细胞和动物细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构
C.植物细胞和动物细胞都有叶绿体和线粒体两种能量转换器
D.只有动物细胞的细胞核中才有遗传信息
4.在植物学中，果皮是指( )。
A.水果的皮 B.果实最外侧的皮
C.子房发育成的部分 D.果实中子房壁发育成的部分
5.“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描述的植物及其结构特点正确的是( )。
A.藻类植物，没有根茎叶的分化
B.苔藓植物，茎中没有导管
C.藻类植物，有根茎叶的分化
D.苔藓植物，体内具有输导组织
6.下列有关植物生长的说法，不正确的是( )。
A.枝条是由芽发育成的
B.许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗
C.植物在不同生长时期需水量不同
D.植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐
7.某同学进行“观察叶片的结构实验”，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是( )。
A.图中[3]是叶肉
B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C.图中[1]是下表皮
D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
8.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是( )。
①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热
②把天竺葵放在光下照射
③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.④③⑤②①⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
9.下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是( )。
A.肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气
B.肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气
C.肋间...
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初中生准备好了吗?出国留学网小编为你精心准备了2019中学生物模拟试题及解析二，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
2019中学生物模拟试题及解析二
1.猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”。当小虫跌进瓶里，瓶盖会自动关闭，在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是( )。
A.生物的生活需要营养
B.生物体的结构是与功能相适应的
C.生物能生长和繁殖
D.生物能对外界刺激作出反应
2.我们食用的番茄是由多种组织构成的器官。番茄用水烫过后可以撕下一层薄薄的表皮，与这层表皮属于同一种组织的是( )。
A.西瓜瓤 B.叶片的下表皮 C.叶脉 D.口腔上皮
3.人体的基本组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，下列关于人体组织的说法中正确的是( )。
A.都可以继续分裂
B.上皮组织具有营养、连接、支持和保护的功能
C.肌肉组织有收缩和舒张的功能
D.上皮组织和神经组织细胞的功能相同
4.生物圈中有许多肉眼难以看到的单细胞生物，如衣藻、酵母菌、变形虫、甲烷菌等。下列关于单细胞生物的叙述，错误的是( )。
A.身体结构都处于细胞层次
B.都有细胞膜、细胞质、细胞核
C.都能够独立完成生命活动
D.大多生活在水域或湿润环境中
5.女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是( )。
A.卵巢 子宫 B.卵巢 输卵管
C.子宫 输卵管 D.子宫 阴道
6.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是( )。
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤维生素.
A.①④⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤
7.关于呼吸系统的叙述，不正确的是( )。
A.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管
B.支气管壁很薄，可进行气体交换
C.呼吸道可以温暖、湿润、清洁空气
D.肺泡周围包绕着丰富的毛细血管
8.下列动物中，与血液进行气体交换的结构对应正确的是( )。
A.河蚌﹣﹣外套膜 B.蜥蜴﹣﹣皮肤 C.鲫鱼﹣﹣鳃 D.家鸽﹣﹣气囊
9.对动物行为的叙述，最合理的是( )
A.动物的行为常常表现为各种各样的运动
B.先天性行为由动物体内的遗传物质决定，学习行为与遗传因素无关
C.低等动物不具有学习行为
D.动物的行为只有利于生存，对繁殖无意义
10.下列关于细菌繁殖的叙述，正确的是( )。
A.细菌繁殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质不同
B.荚膜有保护细菌的作用，与细菌的繁殖有关
C.细菌靠分裂进行繁殖，环境适宜时繁殖速度很快
D.细菌可以在恶劣环境下形成芽孢进行繁殖
11.连续发生的一系列生理活动可用流程图表示，利于归纳整理。如下流程图中错误的是( )。
A.青...
中考生物频道为大家提供2019中考生物复习资料：生物圈中的绿色植物，希望大家在平时多复习这些知识点！
2019中考生物复习资料：生物圈中的绿色植物
1.绿色植物的光合作用
(1)光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
光能
(2)公式：二氧化碳+水————→有机物(淀粉)+氧气
叶绿体
原料：二氧化碳和水;产物：有机物和氧气;条件：光能、场所：叶绿体。
物质转化的过程：简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气
(3)光合作用实质
能量转化的过程：光能转化成化学能，贮存在有机物中。
(4)光合作用意义
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
(5)实验：探究绿叶在光下制造有机物(淀粉)
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：
①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗);
②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉);
③光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于观察);
④清水漂洗;
⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)：
⑥结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝;
⑦证明(结论)：绿叶只有在光下才能制造有机物——淀粉
2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用
为增加产量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风)，增加光照强度或延长光照时间，合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡)。
3.描述绿色植物的呼吸作用
(1)呼吸作用概念
植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：线粒体
公式：有机物十氧——→二氧化碳+水+能量
(2)呼吸作用意义
呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。
(3)呼吸作用原理在生产中的应用
植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果：适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量;种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。
适当抑制植物的呼吸作用，能够积累更多的有机物，提高产量;抑制生物的呼吸作用能够延长保质期。
(4)二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性
4.绿色植物为所有生物提供食物和能量
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