GRE网络课堂

　　再教育需求大幅膨胀，有些课程学分已获美教育部门认可—— “网络课堂”让美教授担心失业

　　从罗马建筑、聆听音乐到死亡哲学，从金融学基础、博弈论到微积分……打开“网易公开课”就能发现这些包罗万象的课程，花一点流量费就能走近各个领域的博学鸿儒，而且没有沉重的课后作业，对于普通白领或是学生来说，这是最具“正能量”的业余生活了。互联网正在掀起一场教育的变革，然而，质疑声也随之而来，美国一些教授开始担心保不住自己的工作，圣何塞州立大学等高校的教员公开表示对“大规模开放在线课程”持保留意见。还有些人认为在线课程纯属一种炒作。

　　欲与传统课堂试比高

　　一大批趁势崛起的在线课程运营公司中，由斯坦福大学计算机教授创建的Coursera是一家运营“大规模开放在线课程”的公司，不仅已经成功吸引了来自全球190多个国家和地区，超过150万的报名学生，与多所常青藤名校达成合作协议，而且在今年，旗下有5门网络课程的学分已经获得美国教育委员会的官方认可。

　　这也就是说，学生在Coursera上完成这5门课程后，将有可能转换为其在大学里的相应学分。之所以说可能，是因为它还需要得到具体大学的认可，不过在授予学生学分和学位时，美国有超过2000所大学会参考美国教育委员会的推荐。

　　这5门课程包括，来自杜克大学的“基因革命入门”和“生物电能：定量方法”，来自宾夕法尼亚大学的“微积分：单变量”等等。修取这些课程的学分，必须在其网站注册完成该课程的教学计划、参加其线上考试。美国教育委员会主席莫莉表示，这是检验在线课程发展潜质非常重要的一步，同时也是检验其是否真能调动全球各地学生完成学业、参与学习的一种方式。

　　如今，在线教育是一个炙手可热的领域，几乎每隔几周就会有一个提供在线课程的创业公司宣布获得百万美元级投资，斯坦福大学校长约翰·亨尼斯认为，大规模在线开放课程突破性地重新塑造了全球信息产业。据估计，到2015年，在线开放课程在全球范围内的价值可达1千亿美元。

　　传统高教将被终结?

　　亨尼斯说：“人们对于再教育的需求将在未来大幅膨胀，因而职业生涯的变化会更加频繁，在线教育是一种简便而高效的学习方式。”他认为，要通过技术来提升学习效果，而不仅仅是为了降低学习成本。

　　亨尼斯指出，高等教育的目标是以最低的成本，向学生提供最好的教育，那么问题就不在于教师的职位有没有增加，而在于学生有没有学到东西。

　　美国弗吉尼亚大学媒体研究及法律教授希瓦·维迪亚那桑提出，在线开放课程虽拥有庞大的拥护群体，但到底有多少人最终完成了课程呢?

　　针对完成课程学生数量的问题，《大西洋月刊》副主编丽贝卡·罗森提供了具体数据。斯坦福大学提供的人工智能课程吸引了16万注册学生，但仅有20%多的学生完成了课程。麻省理工学院的一项在线开放课程也有近16万人注册，但实际完成课程的只有7157人。但罗森认为，注册人数庞大，证明在线开放课程的门槛低，抱有学习热情的人多;而低通过率则反映的是宽进严出的标准。

　　加利福尼亚理工学院经济学教授安东尼奥·兰热则担忧，在线开放课程可能涉及网络抄袭行为，需采取措施予以应对。

　　很多人都在担心大规模在线开放课程的发展会终结传统高等教育模式，改变某些学科的地位，产生“明星教授”影响教学，损坏学术标准的执行，干扰互动交流的学习等。但是，专家指出，在现阶段预言大规模在线开放课程将对传统高等教...

　　首先在配套教材和课程预习栏目中了解本节课将讲的内容，找到资料后仔细作题，充分思考后听老师讲解效果会好得多，并且对于未听清楚的部分充分利用网络课堂的优势倒回去重听，争取能够学到老师所有的精华。

　　对于老师的重要解题方法利用网络课堂的课堂笔记记下来，中间充分利用暂停和后退键，不要遗漏任何有价值的东西。课堂笔记将不仅有利于每一堂课后的复习，对于考前的总复习，也将非常有效。

　　在每节课听完后一定仔细复习消化老师所讲的内容，这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时，还要对下节课内容做好预习准备。

　　在全部课程听完后的最后时间里，根据课堂笔记将最重要的内容回顾一遍，并标记重点难点，以利于查漏补缺。以后就是大量做题了，并且了解最新的考题趋势对你的帮助是很大的。

　　最后要强调一下听力：一般说来，在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大; 有时，尽管存在一定的差距，但在卷面分数上的反映不会太大，而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分，因此，听力在四级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。

　　因此上听力课要认真。听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解。掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。

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　 法式“慕课”来了！作为世界首个完全用法语授课的开放式网络课堂，明年起无论身处何处，都可以“坐在”法国大学的课堂里，向法国顶尖的教授学习环保、航空技术、奢侈品管理或是视觉艺术等法国的优势课程，并按照自己的进度和学习风格开展学习活动。不难看出，法国的高等教育开始拥抱更快速的社会变革，精英化的大学也正在成为数字时代下一个更平等化的公众机构。

　　出国留学网为您带来“2018年英语六级考试作文模拟题：网络课堂教学”供您参考!希望帮助到您!祝您顺利通过考试!更多相关资讯请继续关注本网站的更新!

　　2018年英语六级考试作文模拟题：网络课堂教学

　　Directions:

　　For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Will Network Classroom Replace Traditional Classroom? You should write at least 120 words, and base your composition on the outline (given in Chinese) below:

　　1)网络课堂教学的兴起，使传统的课堂教学受到了前所未有的挑战

　　2)网络课堂教学模式会完全取代传统课堂教学模式吗?

　　3)你的看法，理由是……

　　【思路点拨】本题属于提纲式文字命题。

　　提纲第1点指出一种新兴事物，

　　提纲第2点针对该事物提出一个有争议的观点，

　　提纲第3点要求表明“我”的看法，由此可判断本文应为对比选择型作文。根据所给提纲，本文应包含如下内容：描述网络课堂对传统课堂的挑战;提出关于网络课堂是否会取代传统课堂的两种不同观点并说明理由;表明“我”的态度并说明理由。

　　【参考范文】

　　Will Network Classrooms Replace Traditional Classrooms?

　　With the popularization of the Internet, network classrooms are gaining more and more popularity. As a new teaching pattern, network classrooms have become an effective complement to traditional classrooms. So some people propose one question: will network classrooms replace traditional classrooms?

　　As to this question, the opinions vary from one to another. Some people think it quite possible for network classrooms to take the place of traditional classrooms. First, network classrooms needn’t have face-to-face communication and are not limited by time and place, which facilitate both teachers and students. Secondly, network classrooms...

　作文标题： 精品网络课堂，引领我们过轻松暑假
关键词： 引领 暑假 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com

本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《精品网络课堂，引领我们过轻松暑假》，欢迎大家踊跃投稿。

暑假里，学生们都放假啦，可以痛痛快快的过暑假啦！

在暑假里，我先放松一下，睡睡懒觉，上上网，玩玩游戏，或者在家看看书，练练萨克斯，预习一下初一的新课，因为我马上该上初中了，我即将成为一名初中生了，需要做一下准备嘛！然后参加一个夏令营。

转眼之间，时间已过去大半个月了，该玩的玩啦，该放松的也放松啦！现在正是一年当中天气非常炎热的月份。该如何度过炎热的暑假呢？如何让自己度过一个既轻松，又有意义的假期呢？

有一天，我在家上网。登陆校信通网站，正在浏览上面的内容。忽然，看到了校信通网站新开设的众享在线课程（http://v.xxt.cn/）。我打开窗口，随意的点了一下小升初的数学免费试听课。结果，感觉挺好的。接下来的几天里，我又连续听了郭三卫老师的讲的分数运算中的裂项消去法；樊云飞老师讲的行程多次相遇的问题；洪俊维老师讲的空瓶换水的问题，和张永福老师讲的五年级奥数差异解析。他们讲的都很认真，所讲内容都是我在学习中，易错的典型例题。这让我的心一下子感觉充实起来，这正是我想要的。我喜欢张永福老师的幽默；

众享在线课程网页上有很多的板块儿，如：精彩课程，家长必读，课程动态，公益讲座。最重要的是三至九年级的视频课，都是免费的哦！听完课后，可以进行课后测试，学员也可以对自己所听的课，进行评论。上面的科目也很全，有各学段的数学、语文和英语。还有小学组的奥数呢！这就是我们的家庭教师，多美啊！

同时，博谈客论与众享在线课程联袂推出了，“众享在线课程，2011暑期达人秀”活动。如果把学习后的感想写下来，还可以获得奖品。奖品是：200元礼品：100元实物+100元众享券。博谈客论状元文获得者还有50元图书奖励。一举好几得的好事，何乐而不为呢？

网络教学，精品课堂，引领我们快快乐乐轻轻松松的过暑假啦！快快来参加吧！

　　因果连词

　　because, so引出细节原因/结论,不必关注,解题时能分清“谁是因谁是果”即可

　　结果连词--so, therefore, hence, thus , conclude引出明确结论,多在段末,文末,专业内容之后

　　代词

　　this, these往上指代

　　顺接关系不用细读,不用标记

　　顺接连词：further, furthermore, moreover, in addition

　　顺接关系：无转折,态度一致,内容延伸;或无任何连接词过渡

　　顺接关系的处理：顺接关系找第一句,后面的顺第一句

　　作者前后态度一致：可以旁证作者态度。对于生词,可利用顺接关系推测。全段无连词,段首为主句

　　转折关系

　　一般转折连词：nevertheless, nonetheless, in fact , indeed, virtually, actually, practically

　　however①转折;②让步however = no matter how插入语;③递进,一连串行举之后

　　*but....①一般没意义,若出现在2段句首,表示大转折,提出新观点;②现象阐述后,对前述现象持负评价;③“......but......”短语结构,重点在but后

　　*yet....现象阐述后,对前述现象持负评价

　　although①出现在前半句,“尽管”,引导让步状语从句,重心在后半句;②出现在在后半句,“但是”,重心在后半句,表转折=but

　　【注意】：转折连词出现在一连串行举之后表示递进关系,引出更重要的原因。

　　※一连串行举之后出现转折连词however, yet, but时,表示递进语气,不表示转折或让步(可用no matter how替换)。

　　【其它】：一个段落要转折一般在第2句,否则就不转折了

　　unhappy, unfortunately仅做态度、语气词用,不做转折连词

　　强对比关系：

　　(1)标准强对比：unlike;in contrast to, be distinguished from, used to, on the other hand

　　(2)时间状语强对比：Now, new, nowadays, current;once, until recently, past...

　　☆☆☆首句有明确时间状语的,一定是强对比。

　　(3)变体强对比：唯一性(only, sole, unique),最高级(-est, most), always, never,排序(first, last, ...),程度词(uttermost, foremost), all, none, any...

　　☆☆☆含最高级、唯一性选项一般不成立,除非原文有对应的明确说法。

　　一、新旧观点型：

　　判断标志：(a)首句提出过去、传统、大家都接受的观点,这些观点是旧观点首句有表示“时间”概念的词或动词的完成时态：often, common claim, usually, traditionally, longmaintained, until, recently, it is frequently assumed, the dominant view, the common belief等。

　　观点的持有者在语法上表现出泛指的语法范畴：some historians, child psychologists, some recent historians。

　　(b)二句或二段首句出现表示转折或让步的 词汇 ,如however, but, yet, nevertheless, unfortunately等

　　Top Sentence：新观点给出之处对旧观点取非即得到新观点(取非后可能有多种结果,新观点是同一事物的不同解释)

　　解题思路：强对比,互取非(加减“not”),注意必须是对同一事物的两种不同解释关注的重点：强对比取非;批判纠正型,经常出现的词有：correct, counter gains, criticize, refute

　　新旧观点题型：

　　(1)判断标志：首句有表示时间的词(2)对旧观点取非得到新观点

　　(3)新观点永远是主题句,不管作者态度如何(4)旧观点负评价,新观点正评价

　　(例外很少P206L)

　　二、现象解释型：

　　判断标志：首句或首段给出一种自然或社会现象,通常很古怪,二句或二段首句有表示“解释”的词汇Top Sentence：正评价,解释出现之处

　　【说明】：1.可能有多种解释, TS是作者给予正评价的解释,多放在后面;2.多是文章节选,可以没有正确观点,文章有言犹未尽的感觉

　　解释手段：(a)引用理论(b)实验验证(c)举例证明(d)分层说明[数字、强对比、递进] (e)强对比(f)过程描述

　　态度的类型：a支持; b对所有理论都不支持;c无态度,那就是客观公正的;d无明确态度,但解决了问题的理论,可以认为作者持正面态度

　　三、结论解释型：

　　判断标志：首句是判断句,且第二句,第二段首句不能对这个判断作出转折。

　　判断句：“系动词+表语”结构[be, remain, suggest….];含作者评价或态度的句子;包括首句是强调句的情况(It is ... that...)

　　Top Sentence：首句,文章开端的结论处

　　小文章,若首句是判断句,且后面未作转折,则首句是TS。基本上每段首句是该段TS。

　　写作方法：(a)首句正/负评价,后面的相反评价是结论(b)有的时候文首会有一点背景(c)先叙述别人的观点,最后才是作者的评价(结论)

　　解释手段：a.举例b.讲 原理 c.类比和强对比d.分类说明

　　focus：态度(+/-评价),阐述角度

　　四、问题解决型：

　　判断标志：出现problem, task, puzzle, difficult等词...

　　从形式上讲：

　　逻辑写作考试包括两个不同的部分：

　　1.Issue task(30min)，要求作者根据所给题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。

　　2.Argument task(30min)，要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力的驳斥题目中的主要逻辑错误。

　　从特点上讲：

　　1. GRE写作考试有题库：

　　为了达到公平，ETS公布了它考试的所有写作题库，那么为了达到能和native speaker一起竞争，考生应该在考前对所有题目都进行预习(节约考试时的审题时间)，并通过100-150个提纲的写作了解GRE写作的一般结构，通过30-50篇写作来练习自己的写作思路和表达。对题库中的题目越熟练，对考试越有利。

　　2. GRE写作考试的评阅是计件工作制的：

　　每个评卷人对你文章的评阅非常快，不可能对每个细节都很仔细地去看。考生应该迎合评卷人的评卷思路，用最规范的结构和最清晰的表达来体现自己的思路：首段要鲜明地提出观点，中间段落层次要拉开，每段的开始应该就是该段的topic sentence.

　　3. GRE写作的评分是整体评分(holistic scoring)：

　　首先，从ETS公布的各分数段评分标准看，其评分主要注重以下三个方面：①、逻辑分析能力(要求insightful);②、文章的组织(要求 well-organized);③、语言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。

　　但是ETS也强调，评分是整体的，而不是各个角度分别评分。这就说明，虽然中国考生的语言能力偏弱，但是只要能在其他两个角度上给评卷人非常 impressive的感觉，一样可以拿到6分。

　　因此，在短期内尽力提高语言能力的同时(语言能力的培养不是一天两天可以完成的)，我们在复习时应该尽可能地对题目进行深入的分析，学习高分作文的文章结构，通过这两个方面的突破来迅速提高作文整体的分数。

　　4. GRE写作两个部分在总分中的权重是一样的：

　　由于AA的写作不牵涉自己观点的展开，只须指出作者逻辑上的漏洞，因此在经过训练以后，写起来并不困难;而AI的写作需要自己展开自己设立的观点，不但需要逻辑上的洞察能力，还需要论证观点的能力，语言组织的能力，因此对于中国考生来讲比较困难，难以短期内有较大提高。

　　但是这两个部分在总分中的权重是一样的，因此考生的策略应该是尽量提高AI部分的写作能力而力保AA部分满分(或高分)。因为如果AA部分满分的话，AI部分只需争取在4分以上就可以保证整体作文分数在5分以上。

　　通过对以上关于对GRE写作备考信息的解读，考生们基本上已经消除了惧怕心理，有了十足的信心，相信通过认真的备考，同学们会取得非常满意的成绩。