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3种论证方式让你的GRE ISSUE作文更有逻辑性

 

  出国留学网GRE栏目的小编给大家带来“3种论证方式让你的GRE ISSUE作文更有逻辑性”,以下是详细内容,希望对同学们有所帮助!

  一、前提论证

  即对题目中某个特殊的单词进行前提式讨论,作为全文展开讨论的基础。

  可以用作前提论证的素材单词往往包括:

  A、带有主观感情色彩的判断词,比如Just,Correct,Effective,Reasonable等等。

  在讨论这些观点词时就必须确立一个标准,进而为全文的讨论确定标准,常见的比如“对社会中大部分人有利”“对社会稳定有利”“能使资源有效分配,最低投入最高产出”等等。

  B、作用、意义、任务等值得讨论的名词关键词,比如Education,Government,Law,Teacher等等。

  这些词其实在间接讨论A类判断词,即“B类词干什么才是A类词(教育干什么才是对的,法律干什么才是有效的……)”,由此确定判别一个事物该做什么的标准,才能在全文中讨论题目说的此事物做的东西是否正确。

  前提论证的好处是从字面出发,确定主基调,可以防止全文的发展出现价值观的自我矛盾导致的中心论点混乱,从而将文章后面的各段拉到一起。换句话说,就是我们讨论什么问题时,需要先把什么别的一个小问题说清楚。前提论证法可以有效保证后文段落的逻辑有效联系。

  二、层面升华

  前提论证属于前提层面,后面自然有更高阶的层面,之前提到的学术、社会、个人就是这种层面层次。

  其实我们写ISSUE在组织分论点无外乎就两种,一种同层面展开,一种层面升华式展开。同层面展开可以有辨证法、分领域讨论,而不同层面的升华则包括了不同的哲学层次。这二者都属于ISSUE题目要求中的“perspectives”。

  而大家最喜欢用的保留式同意/反对,那个保留论点通常就是站在不同的层面上来看待问题,从而得出的不同结论。

  一方面,层面升华可以使你的论证涵盖不同的逻辑深度,从而保证对问题看法的全面性,另一方面,层面升华也能使文章的整体组织层层递进,做到结构严密。

  具体来说,常见的层面包括:

  A、字面意义。见前提论证

  B、学术层面。学习知识的有效性、合理性等等。这个层面比较浅,原因在于我们还要追问学习的目的是什么?接下来可以引出社会层面和个人层面。

  C、社会层面。一个论点可能本身没什么错误,但一旦承认它的正确性,就会导致种种不堪设想的后果,比如过分强调有的法律不公正而造成犯罪分子有自己的道理,或者过分强调社会秩序的重要性造成独裁当道民不聊生。

  D、个人层面。之所以把这个放到最高层面是因为社会效应最终是作用于个人的。升华到最后往往是人类幸福、身心愉悦这种目的。个人层面的评论标准有很多,比如人本主义、弗洛伊德精神分析学说、唯物论、社会道德、先验主义等等。具体的可以查阅相关资料。

  层面升华的好处是可以让文章环环相扣,步步深入,最后的论证深度恰倒好处,而结构也严密可靠。

  三、正反论证

  正反论证就是说先说明了一个事物的必要性,然后说明缺乏它以后的后果。表面上看这象是废话,但其实正反论证能让你说的问题更加明白有有力,而且由于逻辑转折简单,非常好把握。对于打字速度快的同学正反...

如何让GRE ISSUE写作更有逻辑性

 

  为了帮助同学们更好的备考GRE写作,出国留学网GRE栏目为大家带来如何让GRE ISSUE写作更有逻辑性,希望对大家有所帮助哦!

  一、前提论证

  即对题目中某个特殊的单词进行前提式讨论,作为全文展开讨论的基础。

  可以用作前提论证的素材单词往往包括:

  A、带有主观感情色彩的判断词,比如Just,Correct,Effective,Reasonable等等。

  在讨论这些观点词时就必须确立一个标准,进而为全文的讨论确定标准,常见的比如“对社会中大部分人有利”“对社会稳定有利”“能使资源有效分配,最低投入最高产出”等等。

  B、作用、意义、任务等值得讨论的名词关键词,比如Education,Government,Law,Teacher等等。

  这些词其实在间接讨论A类判断词,即“B类词干什么才是A类词(教育干什么才是对的,法律干什么才是有效的……)”,由此确定判别一个事物该做什么的标准,才能在全文中讨论题目说的此事物做的东西是否正确。

  前提论证的好处是从字面出发,确定主基调,可以防止全文的发展出现价值观的自我矛盾导致的中心论点混乱,从而将文章后面的各段拉到一起。换句话说,就是我们讨论什么问题时,需要先把什么别的一个小问题说清楚。前提论证法可以有效保证后文段落的逻辑有效联系。

  二、层面升华

  前提论证属于前提层面,后面自然有更高阶的层面,之前提到的学术、社会、个人就是这种层面层次。

  其实我们写ISSUE在组织分论点无外乎就两种,一种同层面展开,一种层面升华式展开。同层面展开可以有辨证法、分领域讨论,而不同层面的升华则包括了不同的哲学层次。这二者都属于ISSUE题目要求中的“perspectives”。

  而大家最喜欢用的保留式同意/反对,那个保留论点通常就是站在不同的层面上来看待问题,从而得出的不同结论。

  一方面,层面升华可以使你的论证涵盖不同的逻辑深度,从而保证对问题看法的全面性,另一方面,层面升华也能使文章的整体组织层层递进,做到结构严密。

  具体来说,常见的层面包括:

  A、字面意义。见前提论证

  B、学术层面。学习知识的有效性、合理性等等。这个层面比较浅,原因在于我们还要追问学习的目的是什么?接下来可以引出社会层面和个人层面。

  C、社会层面。一个论点可能本身没什么错误,但一旦承认它的正确性,就会导致种种不堪设想的后果,比如过分强调有的法律不公正而造成犯罪分子有自己的道理,或者过分强调社会秩序的重要性造成独裁当道民不聊生。

  D、个人层面。之所以把这个放到最高层面是因为社会效应最终是作用于个人的。升华到最后往往是人类幸福、身心愉悦这种目的。个人层面的评论标准有很多,比如人本主义、弗洛伊德精神分析学说、唯物论、社会道德、先验主义等等。具体的可以查阅相关资料。

  层面升华的好处是可以让文章环环相扣,步步深入,最后的论证深度恰倒好处,而结构也严密可靠。

  三、正反论证

  正反论证就是说先说明了一个事物的必要性,然后说明缺乏它以后的后果。表面上看这象是废话,但...

GRE写作辅导课堂 issue写作技巧

05-30

标签: GRE作文

 

  GRE写作辅导课堂 issue写作技巧

  Write a response in which you discuss the extent to which you aGREe or disaGREe with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

  从这个instructions可以看出,我们绝不能单纯地从正负观点去展开文章。因为,它明确说了你需要在写作中讨论“命题”中的陈述在何种情况下成立“true”,在何种情况下不成立”not hold true”。如果你在写作时仍然持有单一观点,你最后的得分可想而知。

  但是,实际情况是,对于大多数中国考生来讲,他们往往受困于单一观点“黑白分明”的思维定式,不善于从多角度分析一个问题。而这里各位考生需要明白,ETS对于GRE高分作文有一个很重要也是最基本的要求,那就是complexity,也就是“立场和角度的多样化”。为了去应对这样的写作要求,我在这里介绍几种实用且又符合instructions要求的破题方式。

  (1) 融合对立选项(平衡观点)

  很多题目总是会列出两个对象,接受一个抛弃另一个,这个时候可以找寻题设中两个认为对立的对象之间的联系,指出两者是共存的。

  例如:

  It is the artist, not the critic, who gives society something of lasting value.

  1.艺术品本身实际上就有很深刻的内涵和永恒的价值,同时批评家可以让大家明白艺术品的价值在哪里。

  2. 那些流传远久有永恒价值的艺术都是批评家们帮助筛选出来的。因此,这两个对象是不矛盾的。

  (2) 关键词分离写

  很多题目中会出现两个对象,从表面上看,它们似乎是一致的,但实际上他们之间存在差异。对于这样的题目,我们可以肯定一个对象,而否定另一个。

  例如:

  Technologies not only influence but actually determine social customs and ethics.

  首先,我们可以看出,题目中的两个对象customs (风俗)和 ethics(伦理)实际上是有很大差异的。因此,科技对他们的影响力也绝对不会是一样的。

  1.肯定customs

  customs是可以被科技改变的,比如很多典礼和文化还有迷信都因为科学的进步而废除了,还是有很多传统被赋予了新的含义。

  2.否定 ethics

  ethics是很难被科技改变的,无论科技怎么变,道德是数千年以来人...