toefl备考

　　虽然现在的学生小学一般就已经开始学习一些简单的英文了，衡量一个学生的英语程度的好坏有很多的标准，其中一个就是词汇量。初中生的词汇量大概也就是2000个上下，自从有了初中Toefl考试，那报读人数可谓是茫茫人海，可考出了的成绩也是不是令人人兴奋，那就可是未知，还是很多初中生不知道该从何学起托福，那就让小编告诉你吧!

　　对于初中生来说，第一个任务，就是补充单词!怎么补?很简单!高中单词+大学4级单词+托福单词。一路背上来，就妥妥的了。现在很多人对与托福单词有个误解，就是认为托福单词书已经涵盖了托福考试里面所出现的所有单词，因此只要背了托福单词书就够了。可以说，这其实是一个误解，因为托福单词书本质上来说，是给大学生看的，因为那才是出国的主力军!而且哪怕是针对大学生，也是默认英语水平较好的大学生，因此大多去掉了大学4级单词。因此，反过头来，再看初中生的时候，这些初中考友们还一定要补上高中单词+大学4级单词+托福单词，否则是绝对搞不定托福的。而且各位出众考友在背单词的时候，还一定要注意一个问题，就是之前我们背单词的时候，由于家长和老师考我们的时候，总是在说中文，让我们写英文，因此我们往往是只注重单词的拼写，但是忽略了这个单词真正的意思上的内涵。因此在背单词的时候，我们应该更注重的是背第一，词性;第二，中文意思，其实相对起来，单词的拼写倒显得不是那么重要，因为很多单词，我们在写作文的时候根本用不到。

　　除此之外，就是语法了。学英语，就是学语法，这几乎是几代中国人共同的心声!好吧，这一次，你们对了。但是请注意，这里的侧重点又不同。在此之前，我们在学语法的时候，更注重的是一些很细节性的内容，比如说学定语从句的时候，我们学了定语从句的8个引导词，但是我们不知道那个是常用的，而且也不知道中文意思是什么。在学固定搭配的时候，也保证立即会告诉我们很多抽象的模型，然后在晚上的作业里面，又马上给出几个错误的形式，把我们立即弄晕!其实语法的学习，最开始的时候，应该注重实用性和意思的理解。当我们熟练了之后，再学其他的关系代词和关系副词也不迟。这里说的很抽象，简单来说，初中生在学语法的时候，应该从2个方面入手，第一个方面是讲解概念，并且讲解与之相对的中文的含义和语境。第二个就是应该给这些考友做翻译练习，让这些考友讲一些简单的句子从英文翻译成中文，帮助他们现实的使用这些语法，这才是真正的学懂了语法。

　　解决了这两大难关，就好像大战破了玉门关，那可是可喜可贺，希望大家在以后的学习中乘胜追击，节节高升。

　　There's nothing to tell! 没什么好说的。

　　He's just some guy I work with! 他只是跟我一起工作而已。

　　Carol moved her stuff out today. 卡罗尔今天把她的东西搬走了。

　　Did I say that out loud? 我很大声地说了吗?

　　She didn't know， how should I know? 她都不知道，我怎么会知道?

　　I am feeling a lot of pain right now. 我现在很痛苦。

　　How did you get through it? 你是怎样熬过来的?

　　Why am I doing this， and who am I doing this for? 我为什么要做这个?我又为了谁?

　　Who am I gonna ask? 我应该问谁呢?

　　What if I don't wanna do that? 如果我不做呢?

　　Well， it matters to me! 但对我来说很重要!

　　It's a metaphor. 这只是个比喻。

　　What does that mean? 那是什么意思?

　　I never made coffee before. 我以前从未煮过咖啡。

　　Push her down the stairs! 把她推下楼!

　　Put the book back. 把书放回去。

　　I'm sorry， I didn't catch your name. Paul， was it? 不好意思，我没听清楚你的名字。“保罗”是吗?

　　I thought he was a good guy. 我以为他是好人。

　　You are trained for nothing. 你书都白念了。

　　You(really)know me well. 你真了解我。

　　How did you pay for them? 你用什么付钱?

　　I know (exactly) how you feel. 我知道你的感受。

　　Look what I just found on the floor. 看看我在地板上找到什么?

　　Let's split it. 我们分了它吧。

　　What‘s with you? 你怎么了?

　　What did you get? 你得到了什么?

　　You know what the scariest part is? 你知道最可怕的是什么吗?

　　What were you gonna say? 你刚才想说什么?

　　Wish me luck! 祝我好运吧!

　　You can't live off your parents your whole life. 你不能一辈子都靠父母。

　　I can't believe what I'm hearin...

　《TOEFL和TOEFL Junior有什么区别？》新闻由北京考试报01月25日报道，出国留学网liuxue86.com转载。

　　TOEFL和TOEFL Junior面向的人群不同：TOEFL考试所面向的人群主要以高中生、大学生为主，会涉及大量的和大学校园生活有关的语言应用场景，比如校园通知、教授讲课、学术论文等内容；而TOEFL Junior专为11至15岁的小学生和初中生设计，不会出现这个年龄段的孩子还未接触过的认知内容，只考查运用语言本身的能力。比如，TOEFL考试中会出现诸如“婴儿失忆 ”(出国留学 wwww.liuxue86.com)、“哈欠的生理学机制”(出国留学 wwww.liuxue86.com)等阅读或听力话题，涉及若干专业性词汇和背景知识，很多知识在11至15岁的认知范围之外；而TOEFL Junior考试的听力、阅读等部分通常出现的内容以11至15岁年龄段孩子在生活里所接触过的为主，以校园故事、基本自然科学常识为认知背景。

　　托福由美国教育考试服务中心(出国留学 wwww.liuxue86.com)开发，是用于测试母语非英语考生语言水平的一种测试，是申请国外本科和研究生的必要条件之一，已获得澳大利亚、新西兰、英国、加拿大、美国以及亚洲和欧洲大多数国家在内的130多个国家和地区的广泛认可。TOEFL Junior被称为初中托福，或“小托福”，是美国教育考试服务中心专为全球11至15岁中小学生开发的权威英语能力测试。该考试可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证，可以测评现阶段学生的英语水平。(出国留学 wwww.liuxue86.com)

　　一，答题规则和题型的熟悉新托福考试在题型方面做了全面的改革。以阅读为例，从答题操作方式来看就有点击选择、点击插入句子、或鼠标拖拽匹配分类等，从考点来看又有考察单词理解、句子理解和篇章结构理解等，每套阅读考题，各种题型都会交替出现。再比如新托福考试的口语部分，一共有6道考题，其中两道是“Independent Task”，四道是“Integrated Task”，在这四道“Integrated Task”中，又有两道是要求考生先听再说，而另两道则是要求考生先读再听再说。

　　再从答题时间方面看，新托福考试也有着严格的规定，例如写作部分的“integrated task”，考生有3分钟时间先读一段文字，然后有大约2分钟听一段话，然后有20分钟时间写一篇文章。口语部分的每一道题目都有时间限制，准备时间从 15秒到30秒不等，答题时间从45秒到60秒不等。

　　考生一定要在考前对新托福考试的考题和答题规则非常熟悉，平时就按照考试要求的时间规定去练习，这样在真实的考场上，才能把握好节奏，分配好时间，避免阅读来不及做，口语“抢说”，或者写作写不完等情况。

　　二，听力和阅读高频词汇的积累单词量对于任何外语考试都非常重要，在新托福考试中，考试形式虽然发生了一定的变化，但是对词汇量的要求却没有减少。很多考生会选择在备考的第一天买一本厚厚的单词书，定好计划，然后从A背到Z。但据笔者的经验，大多数考生坚持不到一个月就放弃了，效果也不是很理想。

　　其实词汇的记忆真的没有什么捷径，反复记忆和及时巩固仍然是背单词的关键。但如果备考的时间有限，平时又实在是没有太多的精力来每天背一百个单词再复习两百个，那么朗阁海外考试研究中心的老师建议还是选择一些重要的词汇在考前进行重点突击。南京托福培训

　　这些词汇主要是听力和阅读中的高频词汇。比如说，新托福考试的听力部分很多的conversation是模拟的校园对话场景，比如学生和导师间的对话，或者学生和图书管理员之间的对话等。一些高频的词汇就会在这些场景中反复出现。听力的lecture部分是模拟教授在课堂中的讲解，和阅读的文章一样，用词方面可能会偏学术化一些，会出现一些和自然科学或社会科学相关的高频词汇。

　　对于这些词汇，考生应该分类记忆，并且一定要结合到所属的场景和学科中联想记忆。这种记忆方式的关键是必须对新托福听力和阅读考题有大量的研究，从而统计出各类场景和学科的听力或阅读材料中出现的高频词汇，再分类整理分类记忆。一些有经验的老师会为学生做这项工作，还会通过场景窜讲的方式把这些词汇有机的联系在一起，方便学生记忆。

　　三，口语和写作的个性化指导新托福的主观题部分(口语和写作)占总分值的一半，中国考生比较害怕的正是主观题，主要问题是平时的锻炼太少。口语基本没机会说，所以一旦开口，总是非常紧张。写作也是，平时做四六级词汇或语法题的时候能做全对，一旦要自由创作，通篇都是语法错误，惨不忍睹。那么如何在短期内在这两方面有所突破呢?

　　一个行之有效的方法就是进行口语和写作的个性化指导。在一些小班化的新托福课堂中，教师可以和每一个学生进行一对一的口语对话，然后提出问题所在并给出针对性的建议。写作课上，老师也会布置作业，然后在课后为学生批改。考生一定要把握住这样的机会，积极操练，并且一定要把自己常见的错误，进行定期的整理总结，在考试时尽量避免犯同样的错误，这就是一种进步，这种进步比自己漫无目的的看...

　　市面上各式各样的托福听力秘籍数不胜数，然而最地道的听力练习并不是出自题目，而是源于日常生活中点点滴滴的素材。上网的时候还在打游戏、水人人或者看电视剧么?多多视频素材触手可及，不仅原汁原味练习托福听力，同时也满足自己的兴趣爱好，开阔眼界。

　　托福题目源自生活，内容高度还原课堂情境和校园生活。与其埋头于真假难辨的习题，不如好好利用身边的视频素材，一边积累千奇百怪的前沿话题，一边熟悉低到日常用法磨磨耳朵。如此还能迁移到托福口语、阅读与写作中，真是一劳永逸!

　　TED

　　TED，全名Technology, Entertainment, and Design,是一台 在全世界范围内展开的演讲栏目。演讲嘉宾为各行各业的顶尖人物，从维基百科创始人，到非洲女性作家，到触屏技术的创新者，到思考数学教育方法的高中教师，到研究集体行动的经济学家。他们代表了人类挑战自我的前沿，内容包括教育文化科技艺术所有领域的创新。

　　如此五花八门的题材，正符合了托福听力中千变万化的题目。常常有考生担心一旦遇上自己并不熟悉的领域，比如文科生遇上分子结构或者计算机，理科生遇上欧洲史或者英语文学。因为每个人的兴趣点不尽相同，一旦遇上了平时不甚关注的话题，其实用中文解释也只能一知半解。所以即使听力中的生词只是专有名词，还是会十分影响考生对于通篇的理解，从头到尾三五分钟都是迷迷糊糊。

　　针对托福听力涵盖面甚广的情况，考生想要面面俱到其实是强人所难，况且这也并非托福考试的本意。考试内容其实只是常识领域(common sense)，所以考生大可不必抱起百科全书的大部头从地壳形成、恐龙诞生一直看到后现代艺术。

　　TED本身多样的题材正好为大家提供了简单涉猎各个领域的机会。同时演讲一般不超过15分钟，短的只有5分钟，这恰好训练了考生在短时间内理解，进而掌握和思考一个全新领域的能力。笔者建议每一集TED至少要看两遍，其中第一遍不开字幕，只求尽力听一个囫囵，看自己能够不借助字幕了解多少，无需在生词上计较，更多的是联系整体语感;第二遍则要打开中英字幕，一一解读自己听不明白的生僻词和本领域的专有名词。日积月累，生僻领域也就不再生僻。

　　此外，各个方面略知一二也为托福阅读打好基础。试想如果一开篇就发现阅读讨论的话题自己其实已经有了背景知识，那么无论从答题的把握，还是秒杀对手的心理，都有很大帮助。

　　网络公开课

　　托福听力中一半是课堂场景的还原，老师提供一个新的名词或者图片，边向同学们解读边与大家互动。尽管使用英文进行，整个模式其实与大家平时的课堂并无区别。但是这样全英文的授课场景去哪里找呢?

　　各大高校的免费网络公开课给大家提供了这样一个机会，无论老师的发音用词还是具体的授课内容，都能再现原汁原味的欧美课堂教学场景。而且全部资源都来自名师名校，内容涵盖数学、文学、工程、生物、历史、经济、环境等等，正是大家滋润自己兴趣爱好的好时机。

　　因为公开课一般较长，更多的是帮助考生熟悉全英课堂的氛围，对于老师上课的用词难度、语速、口音等等提前熟悉，从而在托福听力考场上见招拆招。笔者就曾经在国外留学过一年时间。临走之前听公开课还处在依赖字幕的阶段，常常一个词错过后面一整段都理解慢半拍;然而一年留学的摸爬滚打的确让我有了极为明显的进步，无需开字幕就可以...

　 TOEFL托福阅读

阅读是与旧托福相比改变最少的，题目方向大体保持了一致。
阅读在国内普遍分数都还好，但托福TOEFL的考试内容越来越BT，所以也不能小看。
平时爱看书的人，积累的中文阅读能力强的，对英文阅读往往也有一定提升。
就像上面所说的，词汇掌握了，你会发现阅读变得轻松很多。
阅读做题要以托福TOEFL真题为基础。

　 TOEFL托福作文

平时一定要写，无论最开始写得多烂都要坚持，你会发现思路会慢慢打开，越写越顺畅。
练习时写得不好也要坚持，不要去纠结差的文章，而是应该每周把写得比较精彩的文章挑选出来，分析自己写得好的部分和原因在哪，也可以发给朋友帮忙批改和建议。
写作的第一篇小作文是很有套路可循的，按照经典模板去做十拿九稳。
大作文可以写些具体的事，比如举具体的例子。
可以去找找李笑来的讲义，废话虽多，但对作文会很有帮助。

　 　　第一部分：极速词法

　　1，N部。部分角色; 2，猜VT。猜想，猜测;

　　3，不能买得某物。一个人的心没法不去想某事; 4，通过测试，通过考试;

　　5，什么已经发生的事情已经发生了的事情; 6，担心担心，担忧;

　　7，放松VT。的放松; 8，知道的了解﹍的情况;

　　9，在这里这附近; 10，有什么特别特殊要求;

　　11，记在心里头脑中; 12，某个地方某个地方，

　　13日，区n。区域，地块

　　14，合理ADJ。(价格)合理的，公道的;

　　15，最近ADJ。最近的，16日，10分钟的步行路程，十分钟的步行;

　　17，可接受的ADJ。可接受的; 18，走的街道沿着街道走

　　19，打开右侧右转20，红绿灯交通灯，红绿灯;

　　21日，就在街对面就在街对面，22，不算什么。不值得一提;

　　23，碰到的人与某人撞了个满怀，

　　24日，社会Ň。社会25，看神情，表情; 26，闭嘴，闭嘴;

　　27，神经ADJ。紧张的; 28，冷静下来平静下来;

　　29，语音N。声音

　　二：部分极速句法

　　对话1

　　张曼玉：这是一个伟大的电影!是不是很有趣，他忘了她的名字吗?

　　提姆：嗯...我不记得那一部分。

　　张曼玉：这是一个的电影!

　　添最有趣的部分：我不看。我想我的心是在别的地方。

　　张曼玉：你想再次进行测试，不是吗?

　　添：我刚才似乎无法把它弄出来，我的脑海里。我真的想通过测试，张曼玉

　　张曼玉：我知道你这样做。你看，一切都结束了。你改变不了已经发生的事情，你可以

　　添：不，我不能。但是，我担心这么多。

　　张曼玉：现在，放松。忘记所有的测试。

　　添：OK，我会尝试。

　　对话2

　　肯尼：对不起。我们正在寻找一个地方吃午饭。你知不知道在这里的餐厅?

　　老人：嗯，有很多人。你有什么特别的想法吗?

　　肯尼：嗯，不是真的。只是地方清洁具有良好的食物。

　　老人：嗯，你知道，这是一个在最昂贵的地区在苏州。

　　肯尼：可你告诉我，是合理的吗?

　　旧人的地方：10的最接近的地方我能想到的分钟的步行路程。这应该是合理的，和大家说的食物是可以接受的。

　　肯尼：如何去那里?

　　老人：这条街往下走，在第二个红绿灯右转。街对面的餐厅是正确的。

　　肯尼：感谢这么多。

　　老人

　　精美语句

　　，什么美丽的景色!谢谢你，约翰，带我here.唐“别提了。

　　2.Wasn'T很有趣，当你撞到那个美丽的女孩吗?