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2018初三数学备课组工作计划

03-30

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  初三面临生物历史中考,精力时间都有所偏移,所以非常有必要合理安排教学计划,才能圆满完成教学任务。出国留学网小编准备了以下内容“2018初三数学备课组工作计划”,供大家参考!

  2018初三数学备课组工作计划

  一、指导思想:

  本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动,以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展.总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  二、本学期主要工作:

  本学期时间短,任务重,四章数学教学任务都是中考的重难点。

  (一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

  1. 按教务处统一部署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据初三教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

  (二)常规管理坚持跟进。

  一周开展一次备课组会议,了解、检查本组的教学工作情况。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

  (三)集体备课要脚踏实地。

  坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中,在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。

  (四)加强单元检测的实效。

  我备课组每个成员要分工设计出适应学生实际的小单元检测资料,资源共享。设置好二次检测内容,让单元检测真正高效

  (五)听备课要互相监督互相提高。

  首先思想重视,听课节数按学校要求,抱着学习的态度听课,提升的观念评课,让听评课和讲课的老师都有收获。

  (六)利用拓展课程培优促良。

  不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,在教改方向上,初三主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。

  措施是

  1、每节课堂教学中要设计几道综合提升的题目给学有余力的学生,每节课要有5分钟俯下身子帮助学有困难的孩子。

  2、每周准备两份难度不同的题目,在拓展课上让学生练习,使不同的学生都能共同提高。

  3、每天作业要分层,适当减少B层学生的学习压力,多做思想工作,不让学困生丧失学习数学的信心。

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第二学期初三数学备课组工作计划

 

  各行各业都要写工作计划,以便合理安排工作。下面是由出国留学网小编带来的范文“第二学期初三数学备课组工作计划”,欢迎阅读。

  第二学期初三数学备课组工作计划

  一 、指导思想:

  本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动,以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展.总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  二、本学期主要工作:

  本学期时间短,任务重,四章数学教学任务都是中考的重难点,初三面临生物历史中考,精力时间都有所偏移,所以非常有必要合理安排,才能圆满完成任务。

  (一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

  1. 按教务处统一部署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据初三教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

  (二)常规管理坚持跟进

  一周开展一次备课组会议,了解、检查本组的教学工作情况。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

  (三)集体备课要脚踏实地。

  坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中,向赵爱敏闫淑兰资深老师学习如何解决知识的重难点,向王新芝老师学习如何进行课堂管理。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。

  (四)加强单元检测的实效

  我备课组每个成员要分工设计出适应学生实际的小单元检测资料,资源共享。设置好二次检测内容,让单元检测真正高效

  (五)听备课要互相监督互相提高

  首先思想重视,听课节数按学校要求,抱着学习的态度听课,提升的观念评课,让听评课和讲课的老师都有收获。

  (六)利用拓展课程培优促良

  不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,在教改方向上,初三主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。

  措施是

  1、每节课堂教学中要设计几道综合提升的题目给学有余力的学生,每节课要有5分钟俯下身子帮助学有困难的孩子。

  2、每周准备两份难度不同的题目,在拓展课上让学生练习,使不同的学生都能共同提高。

  3、每天作业要分层...

初三数学备课组工作计划

 

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  初三数学备课组工作计划(一)

  一、情况分析

  (一)师资情况

  本备课组共6位教师:张杰、吴进、刘朝强、刘毅、徐海波、李祥。本备课组教师年龄结构合理,精力充沛,均具有较丰富的教学经验,工作积极主动、认真负责,教学效果良好。他们有着初三任教经验,中考成绩优秀。

  (二)教研情况

  遵照学校要求与年级部署,本备课组定于每周五下午进行集体备课、集体研讨。根据既定的教学进度,首先由备课组长进行教材分析及教学设计阐释,再由组内成员相互补充共同探讨教学重点、难点以及在教学过程中的一些特殊问题的处理方式。努力促进备课组成员间团结协作、资源共享,提高本备课组的凝聚力和战斗力。

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  二、指导思想

  1.以学校工作计划为中心,以教导处和教研室计划为指导,以提高教育教学质量为重点,以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导,以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标。以全日制义务教育《数学课程标准(实验)》为指导,充分关注新课程理念,并把新课程理念转化为实践层面的可操作的要领,努力实现:“不同的学生学习不同的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展,促进学生全面、持续、和谐地发展”。学习方式上提倡动手实践、自主探索与合作交流,全面贯彻“做数学”的新型理念;教学过程中注重夯实学生的基础知识、基本技能,逐步渗透基本的数学思想方法,实现真正的数学理解、提升学生的数学素养和数学能力;教学方法上注重激发学生学习数学的兴趣,培养学生树立学好数学的信心,形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神同时认识到数学的科学价值和人文价值。

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  2.以课程改革...