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06-13
这篇经精选的文章将详尽探讨“反思作文”的含义，创作优秀的文章需要用到多种语文知识和技巧，写作可以帮助我们增强思维想象力和表达能力。一篇精美的文章不仅能够抓住人们的心，打动人们的情感，那么写好文章，有什么诀窍呢？
这学期开学不久，我们进行了一次数学考试。我第一个交了试卷，并且考了全班最高分。这个成绩让我喜出望外，心里像吃了蜜一样甜，徐徐地我便骄傲了起来。
没过多久，又开始考试了。我一气做完之后，心想：这么简朴的题，用不着检查。于是不管三七二十一，迫不及待第一个交了试卷，心里想象着自己又得了100分，全班同学齐刷刷投来羡慕的目光。
第二天，数学老师就发下了昨天的试卷。当我自得扬扬地看到试卷上那醒目的“83分”时，我简直不敢相信自己的眼睛！这是我的试卷吗？我快速把试卷从头到尾浏览了一遍，上面到处都是刺目耀眼的红“ⅹ”。我的脑袋里像万里晴空忽然响了个晴天霹雳。那时，我真想大哭一场！但我忍住了，我不想在同学眼前难看。
放学了，我独自一个人闷闷不乐地走在回家的路上。心想：妈妈一定会气愤的，我太让妈妈失望了……我越想越伤心，越想越难过，眼眶里溢满了泪水。回到家，我没精打采地把卷子拿给妈妈看，眼泪又不争气地流了下来。妈妈看了并没有气愤，而是温顺地对我说：“虚心使人提高，骄傲使人落后。获得了成绩不能骄傲，要虚心。你这次是由于马虎和骄傲造成的。考差了，也不要灰心，相信自己还能考好，只要以后做题时当真，细心，多检查就行了。”听了妈妈的话，我心里感到很暖和，暗暗下了决心：以后再也不骄傲了！
后来，不知经历过了多少次大大小小的考试，每一次考试我都会提醒自己不要骄傲，由于第一次骄傲已经铭心刻骨，使我终生难忘。
又是星期五了，好开心呀，可以好好休息啦！
晚上，我做完一部分作业的时候，发现爸爸的嘴巴一直在动。我以为他在偷偷吃好吃的，我一定要叫爸爸给我看，爸爸不肯。我和爸爸就开始玩闹起来。过程中，爸爸不小心弄痛了我，我马上生气地给妈妈打电话，哭着告诉妈妈，说爸爸欺负我，还把事情夸大了。妈妈听了很生气，在电话里安慰我，回到家指责爸爸：你为什么要欺负笑笑？爸爸说：没有啊。
其实，看到爸爸生气，我很难过，觉得自己闯祸了。可是我又不知道自己该怎么办，就一个人去完成书签、练习笛子。做完这些事，我走到妈妈面前，轻轻叫了声：妈妈。妈妈看着我，把我拉到她面前，说：情绪发泄完了？现在人冷静了？我说：是的。然后我把事情的经过原原本本说了一遍。
等我说完，妈妈说：那我们来反思一下，今天晚上你有错吗？错在哪里呢？我说：妈妈，我知道我有错，可是我说不出来。妈妈告诉我说：首先，你和爸爸是在玩闹，爸爸不是故意弄痛你的，对吗？其次，玩闹的过程中出现了矛盾，我们应该先想办法解决问题，先反思自己有没有错，而不是第一时间想到告状，平时和同学相处也是一样的，懂了吗？如果你和别人的相处中，一有问题，你只会指责别人和告状，那么，没有人会喜欢你，你也交不到真心的朋友，记住了吗？现在，你认识到自己错了，该怎么做呢？我说：我该和爸爸道歉，但是我不敢！妈妈说：我再告诉你一句话：我们要有勇于承认自己的错误和道歉的勇气！
爸爸，对不起！我走到爸爸面对，真诚地说。
因为一条信息，结果让我玩手机晚睡了半小时，早起的时候还...
05-30
做好作文不仅可以提高语文成绩还可以增强语文能力，而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，写作文有哪些技巧？出国留学网小编在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“语文月考反思作文”，相信会对你有所帮助！
月考，语文成绩下降了许多。一看，注解错了，平常背注解的时候总是不爱背一个字的解释，因此就把一个字的注解落下了，所以考试时失分。语文的大题也是错的很多，关于古诗的理解之类的，背了但是考试前复习只是一带而过。
发下来的英语也是低，考试前漏了一个单元，而卷子偏偏就考那个单元得多，大部分都是在阅读理解扣了分，当时应该多读几遍的。看看政史地生，给以往一样，可是我知道，我背的并不扎实。
平常做做题，看看错题，数学成绩应该会提一提。自从开学以来，学习好似不积极了，贪玩了，平常作业也该保质保量。
考试后总会吸取教训，为下一次的考试做好准备，不在粗略的复习，改背的要背扎实。
情况分析：
本次参考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，较上次考试，优秀人数有所增加，可是本次考试却泛起了不及格。
问题分析:
成功之处：
1、学生对基础知识掌握比较好，丢分很少，对阅读理解的把握也不错。
2、不足的地方：
1、少数学生对课文知识巩固不够，如古诗的默写错字太多，这是教师忙于赶教授教养进度，没有重落实所造成的。
2、成语填写的错误也存在，错误的原因在于学生不能够当真审题所致。
3、把句子写详细训练也有不少学生错误，原因在于语文园地三的内收留还没有上，学生对动词的熟悉还不够清晰，运用就更成问题。
4、作文教授教养不扎实，没有对学生进行实际指导，学生还没有掌握写人的方法，还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。
今后努力方向：
1、加强基础知识的教授教养，重学生知识把握的落实，多检查，多批改，把知识教授教养落到实处。
2、在阅读教授教养与作文教授教养中加强学生能力的培养与进步，重教师指导、学生训练。
3、努力创设和谐的学习环境，让学生对语文学习感爱好，从而达到语文学习的效果。
前天，我们进行了第一次月考，在众多科目中，我就语文考得最差。
知道全部是选择题时，我就放松警惕了，当做的时候，我也是凭感觉的做，做完之后，检查了一遍，感觉挺好，一按提交，瞬间傻眼了。
因为这次语文考试没考好，我决定要写一下反思。做阅读题的时候，我只大概地读了几遍，并没有当真仔细地把文章读透，老是只看了浅层意思就答题。那几首古诗，我了解的意思也不准确：《寒食》写的是暮春，我却选的是初春；《十五夜望月》中那个是月光而不是雪；《迢迢牵牛星》中我老是把意思弄串等一系列的问题，这都是我这几个礼拜听网课不当真的后果，和堂清不及时完成、早读不好好读的下场。《学弈》是小学五年级就学的文言文，所以我对它掉以轻心了，没有好好看注释，援的意思是引、拉，我却选成了取来。在字音字形中，有一个厢，本应是翻箱倒柜，我却选成了翻厢倒柜。在成语运用中，有一个小明吃着妈妈做的饭饶...
05-25
时光飞逝，一个月过去了。我们还没来得及品味之前发生的故事，就已经迎来了秋天。当秋风吹过，树叶飞舞的时候，我们迎来了第一次正式的期中考试——月考。
考完试有答案，查完成绩一口气吹走了。这时，我的心也在打雷，打雷。到处都下着倾盆大雨，而且还没有布满阴霾。因为这不是我想要的成绩。为什么我得不到更高的分数？为什么有些题即使很简单也做不正确？为什么我现在有这么多问题？
其实大家都应该乐观一点。我知道我的真实水平不是这样。我也相信我下次能做得更好。所以我对数学做了一些规划，上课认真听讲，多做题，多练习，遇到不懂的题。我必须要求并得到它们；语文，把书上该记住的都记住，多读课外名著，提高自己的作文水平；英语，多读，老师说的都掌握；政治，历史，所有的书现在都应该记住。我不是我们班最好的，我会努力，更努力，各方面都做的更好，不然不知道别人会不会看不起我自己。
更重要的是纠正粗心。
为了以后的生活，我会努力自强，努力学习。老师对我们每个人都很好，没有不公平的对待我们。相反，他们准备全心全意地教我们。我不能让老师难堪。之后无论发生什么，我都会做好充分的准备，打一场充满朝气、悲凉、彻底、问心无愧的仗。
初二下期，初中最重要的一个学期就在匆匆的两天考试中结束了，回想这一学期学过的知识，脑中竟只是断断续续的片段。印象最深的也就是生物、地理这两门的课程了。没错，面对即将到来的生地会考，我把全部的重心在这学期里转到了生物地理的复习上。
从刚开学开始，便买了一大堆生物地理的作业，试卷更是做一张扔一张。因为我知道，作业太多了，做都做不完，哪有时间来复习试卷。直到生地会考的那天，我信心满满地走进考场，经过检测，坐在座位上等待开考。
可当我拿到试卷大致扫了几眼后，这试卷和往年的生地会考试卷很不一样。出题模式不一样，类型不一样，和我做的所有试卷都不一样。这试卷，要难的多！看着那一道道陌生的题目，在选择的煎熬中，还剩下最后十五分钟；在焦虑与徘徊中，最后的铃声在我动笔的那一刻响了起来。眉头未舒张长开来，却任有下考时的那种轻松与释怀。
考完后的周末还沉浸在下考那一刻的氛围中，享受着告别生地的喜悦。以至于影响到了期末考试最后的复习。
考试成绩自然不尽如人意，有些成绩竟还超乎了我的预料。例如物理，考完之后与很多同学对了答案，有把握95分左右，可等拿到通知书后，我惊呆了，眼睛擦了一遍又一遍，可通知书上还是那个刺眼的分数——83！至于原因，我真的百思不得其解。因为无论是答案还是过程，我都是有十足的把握的。又比如政治，政治可以说是学好最简单没学好又最难的一个科目了，在政治课上，听课的同学寥寥无几，当然我也在内，在考试中，取得了较为满意的分数——95。可语文呢，83.5，身为语文课代表的我，竟连85分都没上，最高分有91分。至于原因，仔细一回想，貌似也情有可原，在政治的问答题中，我没有用到修正带与修正液，而语文的作文和阅读正是得分的关键，字没写好，修改处多，高分自然与你挥之交臂。所以，在以后的作业中，尽量做到不用修改的物品，考试不用修改物。
通过这次考试，我领略到了得高分的关键，在知识掌握牢固的基础上，卷面的整洁，是最重要的！
呼，终于考试完啦！寒假到喽！
...
05-18
1、领导熟悉上的误区——领导只想看到教师能勤勤肯肯，体现出“老黄牛”精神。只要教师能遵纪守规，就是敬业，只讲流汗，不求效率。
2、教师意识上的误区——教师以为不让自己批改作文就算万事大吉，表现出敷衍情绪。只要自己能解放、负担能减轻就行，只讲轻松，不看实效。
3、作文目标上的误区——基础教育中作文教授教养的目的不是培养作家，而是培养学生“为了社会大家庭的糊口写出切合实际的文章”。
4、传统做法上的误区——传统的作文教授教养是学生是写作的主体，教师是批改上的主体，而忽略了新形势下课标所体现的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一教育理念。
这几天以来，我的作业一点也不好，成绩不如以前，早上和中午总是在前一秒到教室。
不知最近怎么了背的背不过，写的写不过，总之，就想玩，一点也不想学。我感觉自己做的不太好。首先，我们学习时要先把态度端平，然后每天一点，时间长了那些一点就如海洋一样广阔了。如果你一开始就落下，就再也追不上了，你学我学他也学是追不上的，除非你在别人休息的时候追才能追上。
在学习之前要对自己有信心，不要去纸上谈兵或有口无凭。去找你的学习方式，用你自己的学习方式去了解它，不要不懂装懂，不要跟着别人走，让别人跟着你走，看，胜利向着你招手呢！
人早已忘掉初衷，比赛不是为了名次，而是为了增加你的自信心，就如写作业一样，不想写就是不想比赛，想写就是增加自信心不要再不行写作业，来到起跑线上，与我们一起奔跑吧，与我们同往。来同与我们观看这用有着五千多年的文明祖国吧！来和我们一起跑遍中国吧！
滨州市博兴县实验小学六年级二班 李政学指导老师；王跃龙
期中考后的反思李凯航前几天，们期中考，一下子就写完了试卷和作文，坐在那等着下下课。下课了，把试卷放在桌上，飞一般冲出教室。
星期一，公布分数，是既紧张又兴奋，真想拿着试卷回家找领奖。老师念到到时，我聚精会神地听着，生怕听错。“凯航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么会考得这么差。过了一会儿，老师将试卷发下来，我迫不及待地一看，试卷上鲜红的72.5分好像在嘲笑我说：“太不认真了。”我一看题目，在按课文填空就扣了0.5分，真不该错呀！要是这对了，我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不语。妈妈问我：“考了几分啊？”我小声回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。
回到家，妈妈把我训斥一顿，说：“这种错误你犯了很多次了，在我面前都会背，怎么会错呢？为了罚你粗心，就罚你上学自己走一天的路！”唉！我暗暗下决心，下次一定要考好！
从写作对象来说，《我的自传》是自传体作文，是以写人为主的文章。不过，这个人物不是以往写人文章中的人物，而是自己，写人的手法在这里都可以应用。但是，想把这个“我”写好，却不像其他写人作文那么简单。
自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”，这个“我”，应该是生活中自己的真实样子，而不是与生活中不一样的我。写出来的自传要让人看了以后，知道那就是你，完全真实的你，而不是陌生的别人。为了帮助学生认识自己，在教学这次习作之前，我就布置学生回去做了预习，认真回答以下的问题...
04-02
出国留学网主题阅读推荐：“期中考试反思作文”。
说到作文，大部分同学一定很熟悉，运用作文可以展现作者此时的心境，写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，还在为写出好作文而烦恼吗？以下是出国留学网小编为大家整理的“期中考试反思作文 ”,或许你能从中找到需要的内容。
紧张的期中考试结束了，下了考场以后，大家深深呼了一口气，紧接着，教室里出现了唉声叹气的声音。
为什么唉声叹气呢？这是因为，考完试以后，同学们都迫不及待地想知道自己到底考得怎么样，于是便纷纷地对着答案。我也不例外，当我与同桌对完答案后，我整个人都属于低落状态，心想：唉，这回考惨了，回家等着挨训吧！
英语，这是一个曾让我引以为傲的学科，在这次考试中，一个红红的68.5刺伤了我的眼，这仿佛在我孤独无助时又给我雪上加霜。那天，我整个人就可以用一蹶不振来形容。我不愿理所有人，连家也不想回，因为我害怕面对他们充满期待的表情。那天，我哭了，很少在学校哭的我，伏在课桌上小声地哭了起来，谁也不知道。
因为我的粗心和马虎，导致数学只考了73分，如果，我当时能好好检查，就不会犯如此低级地错误，成绩也应该在80分以上。
如果，我能好好复习，沉下心来听讲，我的语文成绩也不会一直上不去。如果，我看书时认真、仔细地记下好词好句，不粗读的话，我的作文也不会显得如此平板白条。
历史和政治，我这次考得还行。但如果不是妈妈督促我认真地复习、背诵的话，我想，我一定不会考到这个分数的。
这次的'马虎，导致我这次在学校的排名只有601名，这使我非常难过。看到父母失落、有些恨铁不成钢的面孔，我觉得我对不起他们，也对不起我自己……
可是，后悔又有什么用呢？我要把后悔转化成动力，迎接下一次考试！记住，世上没有卖“后悔药”
今天，我们拿到了语文期中考试成绩，尽管成绩不算太差，但我还是不太满意，我将试卷的错误总结了一下，原因也找到了，下面请看我的分析。
首先是辩音题，挑ti（第一声）不是挑ti（第四声），这点我错在积累较少，基础也不扎实，平时读课文也没有注意到。
第二点是解释带点字，这个地方最不应该错，这都是老师平时反复讲、补充习题上面也有，可我每次都不能用心记，一共4个我就错两个，这只能充分说明我自己的浮躁。
基础部分最后一个失分点是修改病句，6分6处，我只找出来4处，俗话说得好：一分耕耘一分收获，只有付出才能有回报。修改病句只练过一次，并没有认真练习，如果我平时能多加练习，就不会失去两分。
拳不离手，曲不离口，多多做题，才能考试考好。比如按课文内容填空，我们平时经常读知识点，做填空题。果然，这类题的正确率比以往提高了许多。果然老话说得没错，业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
接下来就是大分题阅读理解了。课内阅读错了一个空，题型是根据自己的理解写句子意思，这些就是多看书，勤写批注的问题。我的读书习惯并不是太好，我现在正在慢慢养成。课外阅读错在最后的一题，一题三分我扣了2分，听了老师的讲析，我明白了我的扣分处就是，没把文章读透，没把问题分析透彻，就下笔做了，这点我也是需要改进的。
最后是习作，扣了两分。我的作文写得并不是太好，这次得分点应该是能稍微抓到点，有着自...
03-30
写作文要从那些方面入手？老师都有布置学生写作文的习惯，借助写作可以很好地表达内心的情感。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，请阅读由我们为你编辑的反思作文简短，请在阅读后，可以继续收藏本页！
记得曾经不知道在哪本书上看到过这样的一句话，说一个人只有在自我反思中才能够成长，可是有的时候你会发现，其实反思也是一件比较痛苦的事情！
因为当一个人真正的沉淀下来，反思自己的时候，你会看清楚自己曾经的好多的不足，看到自己无论是性格上还是言语中，还是心动中的一些欠缺部分！这个时候你总是免不了懊恼，免不了自责，免不了后悔。当然，可能每个人的成长就是这样的，毕竟也有人说，那有谁真正的成长是充满着快乐的？
而一个人真正的心理上的成长，总是带着一定的伤害性的，哪怕是自我伤害！
所以就是在生活中，自己也经常在反思自己，做的欠缺的地方真的是太多太多了！
尤其是对待孩子的时候，总是觉得做不到温柔以待！想一下曾经自己也晓得做全世界最好的妈妈，最温柔的母亲，可是后来就是随着在生活中的一些事情的发生，随着孩子的成长，可能男孩子真的就比较调皮，以至于很多时候你就会感觉真的是失去理智的那种！
静下心来的时候就会反思自己，确实不应该如此的冲动，确实不应该以如此粗暴的方式来对待孩子！毕竟说白了，她只是一个不懂事的孩子，哪怕有一天他真正的成长起来，那么，在父母面前，他也只是一个孩子！
所以很多时候当你反思自己一些举动的时候，你还感觉自己真的是变得面目可憎，变得让自己都讨厌起来！
这样的反思真的是让自己感到痛苦万分，但是又不得不反思再反思，因为可能只有在反思中，自己才能在下一次的时候学会稳住自己的情绪，才能做一个真正的温柔的家长！
哪怕再痛苦，自己也应该不断的反思再反思！
“感人心者，莫先乎情”，适度的评价对学生的情绪和情感影响很大。课堂上的评价目的在于激励学生的学习，使学生的学习过程逐步成为一种有效而又持久的学习行为方式，从而发展学生的语文学习能力。因此，在教授教养中，评价的作用不可忽视。本次习作指导课采用自我评价、生生互评、师生互评等诸多方法来实施学生发展性评价。
这是我设计时的一些设法主意，我的理念是力求在这一节作文指导课上让学生学会怎么公道想像，怎样遣词造句，如何连句成段，怎么构思成文。追求一个“实”字，为了进步课堂的有效性，我忍痛割爱去掉了冗长的导言和不必要的环节。
但是这节课结束后，无当真地反思了整个过程，还有几点不尽人意。首先我的语言还不够简捷，仍是有点不相信学生，有点做课的痕迹。另外有的练习不够扎实，有点流于形式。这是我应该教授教养中留意的地方，对学生的思维练习和让学生得到的仍是令人欣慰的。恳请各位领导同行们提出宝贵意见给我以帮助。
今年学期结束，我们班颁发奖状，这本来是一件可庆的事，却引起了我们部门同学的不满。
事情的原因是这样的：我们班主任在评比的时候就问了我们班几个女生，本来一个成绩不错，品德也满好的女生被她们推荐了，却被我们老师一口否决了，原因是她没有去老师家补课，而且平时少言寡语，不怎么会讨好老师。可就这一件事还说的过去，更气人的事却又接二连三地发生。
到了报到那天...
03-25
我们从小学就开始写作文，写作文对我们的成长很有帮助。通常好的作文是需要多花心思去写的，你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？供你参考，希望能够帮助到大家。
对于不喜欢读书的我来说，考试就是天敌，成绩就是恶魔！但是，作为学生的我，又逃不出考试的魔爪，只能兵来将挡，水来土淹。
时间电光石火，经由正正经经的一个大周的学习后，考试如期而至。
考试前，教室一片混乱，有的人不知道跑哪里去了，留下孤零零的椅子“任人宰割”；有的人则三五挚友聚在一块，嬉笑打闹；而有的学霸则“潜心修炼，与世隔绝”。有话唠病的前桌天然控制不住躁动的心，不时转过头来与我嬉笑打闹。过了一会儿，我表情坚定地对她说：“好了！我要学习了！不要说了，你影响到我了！”“呦呦呦，都考前了，还学习呢！真的吗？我怎么就不信呢？”前桌一脸狡诈地反驳着我。我无言以对，结果，我们又嗨起来了。
“走啦！”“走吧走吧！”接着，同学们在个别同学的带头下，纷纷走向考场。
开始考试了，教室里鸦雀无声。前一秒还在嗨的我见此场景难免有些紧张，这种紧张令我的噪子发干。考卷发下来了，我一如既往地填好该填的一切，娴熟地答完第一大题：默写。
“可恶！”我在心里默默地爆粗口，原因是我被“创立、建立、设立”的选择题困扰住了。我绞尽脑汁仍是没能答出题来。后来，我竟然是以“点兵点将”来攻克这道的，但愿老师不会揍我。
“唉——终于考完了！”我长长地吁了一口吻，感叹。
如释重负！周末，我并不会像大部门同学一样焦虑地等待成绩，隔一段时间就登智学网。在我看来，那是幼稚的行为。我心理明白得很：成绩啊，是没办法这么快就出来的。说到这，我有些愧疚。好吧！实话告诉你，实在我是不敢面对我的成绩，以隐者的立场逃避现实。
日曜日，我料想成绩也该出来了吧！万万没想到的是，我智学网的密码竟然是错误的！心累！询问班主任，班主任也无能为力啊！我这才开始着急。
来到学校，我从同学的口中询问到我的成绩，心情跌倒了谷底，我暗自下定决心，这一大周我要重视不足，好好学习！
第一次月考结束了，尽管我已经预料到学生的成绩，但是见到成绩后我还是有些感慨，我又想起课堂上我看到学生茫然的眼神时经常浮现在脑海中的一句话：任重而道远。
这次考试一方面检测了学生的基础知识，一方面考察了学生的语文素养。前者是死东西，由于我一向主张基础知识自主消化，所以对于我班的学生，这部门实在考察的是学生准确的语文学习立场和方法。这部门答的好有两种情况，一种是学生比较智慧，记忆力好，讲过的东西一遍过；另一种是比较专心，自主温习。而答的不好的多数仍是依靠老师，不会自主温习。所以通过这次考试，学生应该认清自己的情况，在今后学习中及时调整。
学生的语文素养的进步不是一朝一夕的事情，假如学生的阅读能力，写作能力欠佳，不妨在日记摘抄上下点功夫。不是为了完成功课，而是为了进步自己的写作水平，丰硕自己的糊口。说到底仍是形成自主性，只有这样才能学好语文。
对于我来说，初一又是一个新的开始，我做好了从零开始的预备，针对学生这次考试的成绩，因材施教，让不同层次的学生都有所进步。
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03-26
语言学习中，作文是常见的一环，通过写作文能够锻炼我们字词句凝聚的能力。优秀的作文通常会被老师当成素材，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？或许"月考后的反思作文怎么写"是你正在寻找的内容，我们后续还将不断提供这方面的内容。
期中考试过后，又进入一个新的学习阶段，但语文考试给我的教训却要成为一个激励我前行的事例，不能健忘。
首先，基础丢了许多分。我的字平时还行，但是放到田字格中却不能一笔一划地书写，导致我的字由于不规范扣了分，这让我熟悉到无论做简朴题仍是困难都要本着一丝不苟的立场，这不是实力问题，而是立场问题。我的文言文做的也一般，固然都是课外文言文扣得分，但这并不是借口，由于这些考点都可以用课内知识来解决，这反映出我的迁移能力不强，并且课外阅读量少得可怜，以后要正视每一篇文言文的学习，并尽可能地拓展，不至于在考场上慌了神。
其次阅读固然扣分起码，却也有问题。首先语言表述分暂且不说，就单拿出一道意义题来说，固然认出题型，找到方法，写上采分点，却最后由于方法搅浑扣了分。很显然，归根结底，仍是技法没有滚瓜烂熟，没有做到题法对应，要再下点功夫背技法，其重要性不收留小视。
最后来说说作文。作文是我之前就有的题材，套在题中很恰当，但我却没有在漏洞百出的雏稿上做修改，原文套上去后也扣了不少分，所以说对待每一篇作文都像最贵重的一篇正视，你不一定能用得上，但要用的时候却两手空空，你后悔也没办法，正所谓不怕一万就怕万一，做好十足的预备，就是天塌下来，也不会由于预备不足而狼狈而逃。但是顺藤摸瓜的话，仍是会发现源头在一个字“懒”上。这是人的天性，你没办法逃避，只能用充沛的热情和坚定的目标来暂时忘却它的困扰，这也许是最好的方法了吧。
语文考试的启示给了我许多，目的不在于后悔和自责，而在于前进和拼搏。
期末考试成绩发表了，我的成绩仍是不理想，问题主要在数学上，只打了82。5分，仔细地浏览了一遍试卷，考砸的主要原因是：粗心、马虎，做题不当真。这使我想了良多，以后必需要端正我的学习立场、养成良好的学习习惯。
“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读标题问题的坏习惯。有时候我往往就看标题问题的前半段，就开始解答标题问题了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后必需会在做题的过程中当真审题，细心读题，把标题问题看准、看清晰。做完标题问题后要多检查几遍，绝对不答应自己再犯相似的错误。
“立场决定一切”，我要改掉学习立场不当真的坏习惯。平时对一些简朴的数学运算题不当真去计算，对语文和英语的一些记忆性知识随随便便，总以为考试时当真做就能够了，可一到考试时仍是答不合错误，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的标题问题失分过多。在今后，我要改变自己的学习立场，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强练习，确保在基础知识方面不丢分。
“良知知彼，百战不殆”，我要在失败中吸取教训，不中断进步自己。固然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从此刻开始，充分利用这个假期，制定一个学习计划，确立新的学习目标，并长期坚持下去，不中断进步自己。
有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加丰满的精神、更加当真地立场投入到学习中去，我相信，在下次考试中必需能取得满意的成绩。
12-23
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迈入高中之后的第一次月考终于结束了，发卷之前微博总是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此;有些科目真的说不过去，我对这次月考做了总结与反思。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了;一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理安排我的时间，在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成绩。
这是我高中的第一次月考，我希望通过总结与反思，吸取经验教训，争取下次的更大进步和成功。
这次月考总的来说，固然比上一次提高了一点，但总的来说，仍是没有到达预期的分数。
总的来说，仍是没有仔细的温习。固然说国庆假也是温习了政治，但究竟也只是在国庆假温习了，平时的努力仍是不够仍是需要进一步的去增加平时的温习时间。就拿这次的英语来说仅仅只有70几分，我的竞争对手陆小玲珑拿到了96分，就说这20几分的差距，就需要我多少的分来补足这些差距啊！老师也跟我说过了都是平时没有去背诵去积累所以下阶段的任务就是把英语去当真的背诵，把老师讲的全部在理解的基础上...
12-20
出国留学网精选专题推荐：“期中考试反思作文”。
学生每次放假回家老师都会要求写作文，写作文可以提高我们的概括能力和表达能力。拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。怎么样的作文才算写得好？由此，有请你读一下以下的“初一期中考试反思作文”，仅供参考，欢迎阅读。
这个学期的期中考试已经结束了，成绩也已经出来了，虽然都上了90，但对我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!
“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧!
考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思，这样才能达到好的效果，相信下一次的考试，我会考的更加好。
为了在期末检测中取得优异成绩、打下坚实的基础，现将期中考试的情况分析如下，以期在以后的工作中发扬优点，弥补不足。
本次考试内容为八年级上册全册内容，主要考察中国近代史第一至三单元内容。试题一共由两大部分组成：单项选择题、材料解析题，其中单项选择题20分，材料题解析30分，满分50分。从考查的知识来说，试题比较注重基础知识的识记，同时考察学生运用知识分析问题的能力。
从学生答题情况来看，选择题部分正确率较高，人均24分，第11题关于孙中山建立第一个资产阶级革命党派的题，学生出错率高，大多数同学错误地选了“x”这个选项，而忽略了“同盟会”这个答题项。材料题人均19分，其中材料解析题第一题的第一问————材料反映的是中国被劫掠的哪次战争?这个题本身不难回答。但学生没有弄清第二次时节战争和八国联军侵华战争都发生了洗劫圆明园这样的事件。所以好多学生认为火烧圆明园是八国联军侵华做的。说明学生对这部分知识掌握的不够牢固，答题时就产生了知识性的错误。
从本次考试的考试成绩与学生的考后交流来看，本次考试能取得较好成绩主要有以下几个方面原因。
1、平时教学能认真钻研教材，注重学生基础知识的训练。
从学生答卷可看出，对于考察识记内容的题目正确率很高，全卷识记类题目大多表现为单项选择题，如“中国近代史的开端”，“近代中国所签订的几个屈辱条约”等，总分是30分，学生平均得分24分。因此在以后的教学工作中，还要坚持课前提问和课后抽查相结合的方法，让学生当堂知识当堂记忆。
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