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“多样性”这个词可以视为包罗万象，就像被贴上这个标签的人一样。大学通常会把这个宽泛的术语作为其教学使命的一部分，或者作为申请者的考察因素。留学美国须知大学多样性及其重要性，请看出国留学网介绍。
●但是大学在谈论多样性时意味着什么呢？
圣地亚哥州立大学（San Diego State University）首席多样性官兼教育学教授J.卢克·伍德（J. Luke Wood）表示：“不同院校定义（多样性）的实际含义可能各不相同。”
多样性往往意味着种族、民族或部落的归属，但也远远超出这些因素，包括性别认同和性取向、收入水平、第一代的地位、文化背景和性别等等多方面。
但根据大学对课程的需要或要求，这个术语的涵盖范围可以进一步延长。位于圣安东尼奥的拉美裔大学协会（Hispanic Association of Colleges and Universities）主席兼首席执行官安东尼奥R.弗洛雷斯（Antonio R. Flores）说，从本质上讲，“多样性”一词指的是代表性不足的人口。
他补充道，大学方面希望开设的班级和个人课程都具有多样性。
弗洛雷斯说：“工程学院可能不会招收很多女性，在他们看来，女性申请者会为工程学习带来了一种视角，这种视角可能不太常见。”
●为什么大学重视多样性？
纽约汉密尔顿学院（Hamilton College）负责招生管理的副校长莫尼卡·因泽（Monica Inzer）说，大学之所以强调班级的多样性，是因为这样所带来的不同视角，能让学生之间可以互相学习。
高度多样化的大学校园为学生提供了更多可以思考和参与的世界观。大学生可以从持有不同视角的同龄人那里学习，这些视角是由各种各样的经历形成的。
具有不同世界观的学生之间的互动，可以帮助思想的改变或形成。
“慢慢地他们的学习能力被提升到一个不同的水平，因为他们能够欣赏、理解和听取来自不同背景的人群的意见，这可能会改变他们的惯性思维，”Inzer说。“可能这也不会，但处于多样化的环境告诉了他们如何定位自己的思想和观点。”
一些专家说，虽然大学经常宣扬他们对校园多元化的承诺，但少数族裔学生在录取过程中，以及进入校园后等一些阶段，在获得学校支持和包容方面仍面临许多挑战。
伍德说，学生们应该把眼光放远，而不是停留在口头上，以此来确定大学对多样性和包容性的承诺到底是什么。他说，大学必须展示出加强校园多样性的行动，学生在申请前应该关注衡量校园内少数族裔的成功。
“他们首先应该考虑的是毕业率，”伍德说。
申请者还应该关注像他们一样类型的学生人数。伍德说，这可以表明校方对多样化学生群体的承诺，并揭示如气候和基础设施等其他因素对校园中少数民族人口的支持。
弗洛雷斯说，学生们还应该关注学校教职员工的排名，以衡量一所大学的多样性。这些职位是否反映了学校给出的多样性？所得出的答案可能标志着大学对多样性和包容性的承诺。
●学生如何利用招生的多样性
在选择大学时，学生应该考虑关于他们身份的各个方面，以及这些方面如何适合自己。
Inzer说：“当我们在考虑申请者，并试图组建一个能反映我们毕业生将要进入的世界的班级时，申请人背景的考虑对招生办公室来说很重要。”
大学开设的课程要能丰富学生的专...
09-07
多样性与传播硕士(Diversity and the Media MA)需要通过英国研究生申请和统计服务系统UKPASS申请，UKPASS代码是046244，课程模式为全日制学习，所属学院：媒体、艺术与设计学院(School of Media, Arts & Design)
威斯敏斯特大学硕士课程：多样性与传播硕士课程介绍：
专业旨在帮助学生掌握社会科学家使用的专业分析方法，以分析大众媒体在社会构建、反映现实生活等方面所起的作用。学生将了解如何在传媒工作中应对社会多样性，并学习社会结构、传媒性质及其对新闻实践产生的深刻影响。
课程包含理论课程，旨在扩充您的专业知识和对文化多样性的理解，探讨跨文化交流及新闻社会学的各个领域的关键问题。
此外还包括实践课程，旨在提供新闻学实践的第一手经验。课程将丰富的理论课程和专门的实践训练独特地结合起来，旨在为学生打造全面的理念、理论背景和实际技能，更好、更负责地尊重传媒多样化覆盖，为社会各阶层、各文化群体进行公正公平全面地媒体报道，帮助学生发展积极应对社会变革的职业生涯，无论是实践型、战略型还是理论研究型的事业。
威斯敏斯特大学硕士课程：多样性与传播硕士必修课程：
1)社会和文化多样性研究方法课程：审视社会和文化多样性的意义和内涵，涉及从同化现象到自由普遍主义、融合理论、自由多元文化主义及其各个分支。同时，审视多元主义、普遍主义、大同主义、包容和尊重的概念，并探讨这些概念在各种理论背景下的发展，评估其在当代政治和文化下的深层含义。
2)传媒与传播研究方法课程：将向学生介绍传播研究的主要方法。课程一方面开展如何进行选择性定量和定性方法分析，理解并探索社会科学研究过程的不同阶段，从研究假设的定义到数据收集和分析;另一方面关注媒体与社会、尤其是社会研究中的政治因素，以及不同方法论背后的理论支撑。
3)传媒多样化课程：关注我们对多样性与差异的理解方式如何影响传媒机构与专业人士对于社会和文化多样性的认知与判断。
威斯敏斯特大学硕士课程：多样性与传播硕士必修课程：
1)新闻学概述
2)言论自由，民主和社会伦理学
3)传媒制作技巧
4)多样化报道
5)媒体中的信仰/宗教多样性
6)媒体观众
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多样性与传播硕士(Diversity and the Media MA)需要通过英国大学研究生课程网上申请服务系统UKPASS申请，UKPASS代码是052033，课程所属学院是：媒体、艺术与设计学院(School of Media, Arts & Design)
多样性与传播硕士专业旨在帮助学生掌握社会科学家使用的专业分析方法，以分析大众媒体在社会构建、反映现实生活等方面所起的作用。学生将了解如何在传媒工作中应对社会多样性，并学习社会结构、传媒性质及其对新闻实践产生的深刻影响。
课程包含理论课程，旨在扩充您的专业知识和对文化多样性的理解，探讨跨文化交流及新闻社会学的各个领域的关键问题。此外还包括实践课程，旨在提供新闻学实践的第一手经验。
将丰富的理论课程和专门的实践训练独特地结合起来，旨在为学生打造全面的理念、理论背景和实际技能，更好、更负责地尊重传媒多样化覆盖，为社会各阶层、各文化群体进行公正公平全面地媒体报道，帮助学生发展积极应对社会变革的职业生涯，无论是实践型、战略型还是理论研究型的事业。
威斯敏斯特大学硕士课程——多样性与传播硕士核心课程：
1、社会和文化多样性研究方法：课程审视社会和文化多样性的意义和内涵，涉及从同化现象到自由普遍主义、融合理论、自由多元文化主义及其各个分支。同时，该课程审视多元主义、普遍主义、大同主义、包容和尊重的概念，并探讨这些概念在各种理论背景下的发展，评估其在当代政治和文化下的深层含义。
2、传媒与传播研究方法课程将向学生介绍传播研究的主要方法。课程一方面开展如何进行选择性定量和定性方法分析，理解并探索社会科学研究过程的不同阶段，从研究假设的定义到数据收集和分析。另一方面关注媒体与社会、尤其是社会研究中的政治因素，以及不同方法论背后的理论支撑。
3、传媒多样化课程：课程关注不同国家的传媒政策和传媒文化，分析大熔炉、文化马赛克、色拉盘等语言背后的隐喻含义，同时审视众多媒体机构对社会多样性的应对，是论文式硕士专业的一个可选方向。
威斯敏斯特大学硕士课程——多样性与传播硕士选修课程：
• 新闻学概述
• 言论自由，民主和社会伦理学
• 传媒制作技巧
• 多样化报道：移民，种族划分与种族差异族
• 媒体中的信仰/宗教多样性
• 媒体观众
• 新闻社会学
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