出国留学网专题频道德国教育制度栏目，提供与德国教育制度相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
德国在大学教育上所拥有的水平和质量在世界上都是很高的，他们的教育理念甚至对于很多地区的教育都有影响。这么好的教育制度，为什么不收费呢？来听出国留学网分析吧。
其实，德国的教育为什么这样独特，也得到这样的成功，很大一部分是因为免费的教育。在这里的学校都是免费的教育服务，这也使它不需要把自己的教育领域进行市场化。
不过它的有一段时间也不是免费的教育，就是在21世纪的时候，德国这里的学校也尝试收取学费，不过在收取了几年的费用后，德国最终还是决定继续保持免费教育。
那么它为什么要实行这样的免费教育？
在德国这里，其实不是所有的学校都是免费的教育，它的免费教育只会在公立的学校里实习，要读私立大学还是得花钱的。现在德国这里有393所学校是得到了承认的，但有102所是私立的学校。这些私立大学需要的费用还是很贵的，如果是热门的专业，费用还会更加高。
那么公立大学是免费的话，这些需要学费的私立大学有怎样的生存空间？当然它们还是有空间的，毕竟在德国这里，虽然读公立大学的很多，但是这些学校基本上都缺乏一些学习上的“服务”，要在这些学校就读，没有自觉性是很难毕业的。但是读私立的学校就能有更多学习的服务，比如说小班授课，还有教学管理之类的。而且在这些学校里很多课程都比较有实用性的。要是自己的情况允许，读私立大学显然是更加划算的。而且私立大学的学制也是比较短，这就意味着自己能更早一些去工作。公立大学的话要读5年，而且能够按时毕业的学生也比较少一些，大多数人都得延期毕业。要是能早毕业早工作，几年时间完全能把自己的学费挣够了。
双语的就业
在德国这里，各地的居民基本上受教育的程度都非常高，很多人都会说几种语言，尤其是英语，大部分人都会说。所以在这里留学的话，不仅能学会德语，也不用怕自己的英语会荒废，所以在这里德国其实能帮助自己成为一个复合型的人才。而且因为德国属于申根国家，得到了它的签证就能到欧洲其他20多个国家里去了。
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相信准备德国留学的大家都知道德国有春季入学和秋季入学两种入学方式，那么这两者有什么区别和影响呢？出国留学网的小编今天就来给大家分析一下，德国春季入学和秋季入学的区别。
春季入学申请与秋季入学申请的差别主要表现在：
申请时间不同，入学时间不同，所学的内容不一样
正如前面所言，由于两种学制下的学生，入学课时不同，因此，在课程内容上会有一定的差别；
两种入学申请材料差别不大：
无论是4月份入学，还是10月份去德国留学，各位申请者都需要准备以下申请材料：
1.中国教育部承认高校四年制本科或五年制本科毕业，并且获得学士学位证书。
2.重点大学（国家211工程院校）四年制本科或五年制本科毕业但未获得学士学位证书，申请专业无限制，但最终录取专业由德国高校决定。
3.中国军事院校毕业（少数军校除外），并且获得学士学位证。
目前德国高校只接受正规高校本科毕业学生，专科和高职以及广播电视大学或其他成人高等教育机构的学生通常情况下是没有德国大学入学资格的。
德国大学招生官主要考虑申请者以下三大方面：
1、大学期间的平均分；
2、申请人的外语水平（德语或者英语）；
3、如果申请人是来自211工程大学毕业的学生，相同条件下，优先考虑211工程大学的学生。
附：德国留学申请材料清单明细13项
1.高中毕业证（翻译公证）
2.高考录取花名册（翻译公证或学校双语密封）
3.语言课时证明或语言证书（复印公证）
4.大学毕业证书及学位证（如已获得）（翻译公证）
5.大学成绩单（翻译公证或学校双语密封）
6.课程描述（申请硕士的某些专业需要）
7.APS原件
8.在读证明（翻译公证）未毕业的学生
9.个人简历Lebenslauf
10.动机信 Motivationsschreiben（1-2页）
11.护照带照片和签名页（复印件）
12.护照照片
13.其他如建筑专业，设计专业，请准备好作品集
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很多家庭都把孩子送去德国读书，那么大家对德国的教育体系有多少了解呢?下面就让出国留学网小编给各位简单的介绍一下吧，希望对大家有所帮助。
德国教育体系严谨且多样化，尽可能照顾到每一个学生的发展。完善的社会保障、严格的税收制度保证了无论是一名工厂员工，还是大型企业高管，子女都可以享受同等的受教育权利。
1.德国幼儿教育
德国幼儿园分为Kita(0-3岁组)、Kindergarten(3-6岁组)等不同概念。入学没有特定时间，每个儿童都可以单独约定哪天开始去幼儿园，家长也可陪同。
幼儿教育以地方或幼儿园为单位，不存在统一的教学目标与方案，教学活动主要包括讲故事、唱歌、劳作、会话和接触自然等。
2.德国基础教育第一阶段
德国基础教育的第一阶段为小学，凡是满七岁的儿童必须进入小学就读，此为义务教育不可拒绝。德国多数地区是一年级到四年级，柏林等地是一年级到六年级。
这个阶段的最大特点即是不给予儿童功利性的分数成就导向，因此在小学低年级并没有学科成绩单，而是以教师评价作为考量。
3.德国基础教育第二阶段(初级)
小学毕业后的教育阶段，主要分为三个类别：
职业预校(Hauptschule)
以职业教育为主，强调实务性与方法操作。
实科中学(Realschule)
以较高等的职业需求为主，可选择继续升学。
文理中学(Gymnasium)
以上大学为主要目的，也可以转换方向。
4.德国基础教育第二阶段(进阶)
类似于国内高中，主要包含文理中学高年级以及职业学校的再深化教育。
文理中学高年级(Die gymnasiale Oberstufe)
学生依据喜好与发展方向选择学习课程，并以此作为进入大学院校的准备。
职业学校(Berufsschule)
即职业专科学校，以职业技术教育为主，贴合社会对技术人才的要求。
5.德国高等教育
即是我们熟知的大学，主要分为三个类别：
综合性大学(Universität)
以教学和科研为主，强调系统理论知识的高等院校。此类院校可授予本科、硕士及博士学位。
高等专业学院(Fachhochschule)
偏重于实践应用教育，学生通过4-5年的专业学习，可取得高等专业学院毕业文凭。
艺术院校(Kunsthochschule)
专门针对艺术类学生的院校，其中包括音乐学院、戏剧学院和电影学院等。
综合来看，德国的教育体系相对国内更为严谨复杂，这也是注重因材施教的必然结果。毕竟德国学校教育的目的不仅是为了让学生通过考试，而是为了让学生更好地适应未来生活。
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其实，去到德国留学也是一个很好的选择，德国作为欧洲第一、世界第三的经济强国、全球第一大贸易国，也是我国在欧洲最大的贸易伙伴。近几年来，去到德国留学的学生也有很多，那德国留学该如何申请学校?出国留学网小编为各位介绍。
申请综合大学(Uni)的一般步骤可分为4个步骤：
1. 翻译公证学历材料;
2. 申请审核;
3. 申请大学：审核通过后，一次无遗漏地寄出全部申请材料，包括填好的申请表、全套学历材料的公证件以及留德审核部的审核证书一份;
4. 申请签证。申请签证一般需要4至8周时间。
各校对不同专业的具体要求和申请截止日期可能不同，所以在投递材料前请详细阅读大学招生网站。申请一般步骤与申请综合大学一致，经贸留学提醒您注意的是：必要的话，需写信(德语或英语)同校方联系，作简单的自我介绍(包括学历);索要专业介绍、申请入学须知和该校自制的“入学申请表”;了解“入学资格审核处”的通信方式。
按照校方的要求将个人申请材料(包括审核部的审核证书和实习证明)寄出。在此过程中应有计划地安排各项工作，做到有条不紊。尤其应注意学校提到的专业方面的特殊要求，以便早做准备。
德国大学的录取标准一般来说，德国大学录取主要看以下三个方面：
1. 大学期间的平均分;
2. 申请人的外语水平(德语或者英语);
3. 看申请人是否是211工程大学毕业的学生，相同条件下，优先考虑211工程大学的学生。
申请应用科学大学(FH)是否必须有实习证明
有一些专业如工程、设计等在申请时会要求提交有效的实习证明，这一点务必尽早向学校了解清楚，及时准备和安排，否则将会措手不及。如果没有做过专业实习，可以向多所FH咨询，看是否有的学校允许到校后利用假期在德国实习来弥补。
如果你是一般工薪家庭的学生，想要获得国外含金量高的学位，可以选择德国预科学校。既能够打基础又能省学费。那去德国留学要读预科吗?出国留学网小编也为各位整理了相关的信息。
去德国留学需要读预科吗?到底是在国内读语言好呢，还是直接把孩子送出国好?那我就给大家客观分析一下吧。
一：直接去德国读书
直接去德国念书是一种类型，但也分两种方法。第一种方法是，优秀的大学毕业生直接去念德国读硕士;第二种则是先去德国的学校读语言或者预科课程，经过一段时间的学习，适应了外国的环境，再去大学就读。
第一种情况要求学生的成绩比较优秀，具有很强的语言能力，通过德福或者DSH考试，还要求学生有很强的生活自理和适应能力。
学生可以更早地进入德国的大学进行深造，早一些接触德国的文化和知识，能够更快地融入外国的环境和社会。同时，学生也能够接受到一个完整的外国大学教育。
二：国内先读澳际德国预科再出国
第二种类型则是在国内先念预科课程，再去国外就读。先在国内的预科学校学习半年德语预科课程，再去国外念语言或者进入大学学习。
优势：
一、减少成本，节省家庭的资金投入。一样的课程，国内的费用为国外的二分之一左右。这比较适合一些家庭经济状况相对较差的学生。二、让学生有一个过渡期，同时家长也能够更好地对孩子进行监管。降低孩子出国学习的风险。第三、一个群体在一起学习，可以激发孩子更好地学习，并让孩子之间有一个信息共享的过程。四、学生在学习预科课程期间，也能根据自身的学习状况，对自己的将来有一个更科学的规划。五，中外教结合，可以基础语法和口语听力同步提高，进步快。六，澳际出国留学免费为学生办理院校申请和签证申请手续。七，使用国外的教材，跟国外的语言学校同步。不但学习德语，而且还有德国文化的课程。
对于上述两种留学类型，家长应如何选择呢?第一种情况适合家庭经济条件好，有过国外学习、生活经历，参加过德福考试，并在语言和心理上都做好准备的考生。但是，绝大多数的考生都不具备这样的条件。专家建议，很多考生可以选择第二种类型，经过一段时间的学习，适应了外国的环境，再去大学就读。这种方法既能让孩子直接去国外读书，又能有一个适应期。
申请去德国留学，首先就要看语言要求是多少了?那德国留学不同课程语言要求是什么?出国留学网小编也为各位整理了相关的信息，希望能为各位带来帮助。
目前德国留学有德文授课、英语授课、英德双语授课，不同的课程对语言水平有不同的要求。
纯德语授课的课程一般要求去德国留学的申请者提供德福考试四个部分4分以上的成绩，或者参加德国大学的入学德语水平考试，多数专业要求达到二级以上的水平。
纯英语授课一般不需要德国留学 硕士申请者提供德福考试成绩证明，只需提供托福和雅思成绩，一般新托福80到82分以上、雅思6.0以上即可。
英德双语授课要看学校的安排。有些学校第一年只开设英文授课，第二年才开设德语课程，申请者在申请的时候可能不需要提供德语成绩，但之后要通过德福考试。
以上就是德国留学有关去德国留学的语言要求介绍了，希望对各位中国学子有所帮助，如果你对德国留学 硕士还有其他疑问，可以拨打400-019-0038电话进行咨询，也可以直接点击页面右侧在线咨询按钮直接对话天道顾问。
德国留学费用低廉，公立大学每年全部花费仅6-8万人民币(读德语授课的学生语言班需要学费，另算)，文凭含金量高，其工科可以说与美国并驾齐驱。同时德国目前是欧洲经济最好的国家了，理工科学生相对别的国家留学生来说，在德国找到工作的可能性较大，德国的工作签证相对也较容易办理。德国的公立大学分为U类和H类。U类是研究型大学，侧重研究。
去到德国留学最大的一个问题就是语言问题了，其实去德国留学就是要看德国而并不是英语，那德国留学研究生语言课程如何?出国留学网小编也为各位整理了相关的信息。
德国的语言班分为两大类：第一类是公立的德语语言班，就读这类语言班的学生免费并能享受德国大学生待遇;第二类是私立的语言班，学生需要缴纳一定的费用而且不能充分享受大学生待遇。
一般把公立的德语语言班称为大学语言班。德国的许多大学根据留学生的申请条件和德语水平，将其分成3种不同类型：大学注册语言班、大学各级语言班、DSH准备班。
大学注册语言班。即申请人向学校递交材料后，学校核查人员考虑申请人的条件未能达到上大学的标准，但能够满足申请人在德国大学免费进修语言的要求而归入的语言班。拿到这种入学通知书的赴德学生，在考过DSH之后也没有机会在原大学继续深造，只能再申请其他学校以获取居留许可。
大学各级语言班。申请人收到的入学通知书是大学专业学习的通知书，但因为在语言上有欠缺而被归入的语言班。在申请人通过DSH后，可以直接上大学的各专业学习。在没有通过DSH之前，大学的语言班会根据招收的名额限制而发给那些已经参加过DSH考试的申请人各级语言班的通知书。 DSH准备班。有些拿到大学专业入学通知书的申请人，在德国参加过了DSH考试，并且成绩很接近通过标准。这种情况下，大学语言班会根据具体招收名额发给这些申请人DSH准备班入学通知书。
德国的私立语言班种类很多。总的来说，这类私立语言班学生不能够享受留学生的待遇，如打工许可，减免车票，定期延签证等。而且，申请人凭私立语言班的入学通知书办理签证来德国以后，不能转成正式的学生签证。即便是通过DSH后，在移民局延长签证期也是不可能的。因为当初申请来德国的目的是学习语言，如果要转换目的，则需要回国重新申请。
正式进入大学语言班的前提是：申请者经审核符合相关专业的学历要求，并得到大学的入学通知 (Zulassungsbescheid) ;不能提供有效的时数或“语言证明" 的申请通常会被拒绝。
在德国并不是所有的大学都设有准备DSH的语言班。同时，由于申请语言班的人很多，不是所有的申请者都能得到学习位子。因此，德语成绩较好的人得到学习位子的机会相对较多。
目前德国大学开设的准备DSH或TestDaF的免费语言班越来越少，更多的是收费语言班。
03-19
德国的教育制度追求平等自由，但是那里的学校校园大都还无法达到平等自由。平等自由是有钱人的平等自由。
德国的大学，越来越多的大学生对现有学制不满。每年都有大规模的学生上街游行示威，抗议收学费，抗议现行的“学士-硕士”制度。
2009年11月30日到12月6日，这一整周是德国学生的罢课抗议周。“教育应该免费!必须改革!”全德范围的学生有组织地走上街头，要求德国政府改良目前“处于糟糕状态”的教育系统。
在柏林的一次示威游行中，几百个学生用水枪、香蕉和彩色气球象征性地占领了一家住房抵押贷款银行。学生们喊着：“给银行那么多!给教育什么都没有!”参加游行的学生说：“我们并不想引起骚乱，只想让大家知道德国正在发生什么。为什么一家像这样的住房抵押贷款银行可以获得政府1000亿的资金来救市，而大学却在为如何继续存活而挣扎?教授的职位被一再裁减，这难道还是一个福利国家吗?”
让大学生们不满的不仅仅是政府在社会资源分配上的偏向，还有新的学制改革制度。
2010年起，德国大学全面实行新的高等教育学制。这项改革的直接后果之一，就是曾让德国人引以为豪的威廉·冯·洪堡创立的大学传统高等教育的学制将彻底改变。按照洪堡的设想，大学应当以知识和学术为目的，而非培养实用性人才的所在;大学应当追求科学的探求，追求个人的道德和修养，不被政治、经济利益所左右。但是如今的学制改革，使得潜心科学和学术成了一种奢望。
1999年6月19日，来自欧洲29个国家负责高等教育的部长们共同签署博洛尼亚宣言，德国的教育系统开始进入相应的“博洛尼亚进程”。这无疑是全球化视野下的举措，为了促进欧洲劳动力市场的公平和流通性，欧洲的高等教育体系致力于建立一个更加透明的系统，建立一个兼容的学分体系，并且采用三级学位制——学士、硕士和博士。一个共同的框架将欧洲的高等教育体系带入了一个通行的欧洲制式。
增强德国大学毕业生在劳动力市场的竞争力，增强德国对国际人才的吸引力，是德国教育改革的两大目的。但新的学制改革方案，却也给大学生带来了新问题。
改革之前，德国大学的第一学位是硕士，需要五到七年来完成。毕业生往往在欧洲的劳动力市场上面临年纪过大、缺乏工作实践的情况。在尖端研究领域，德国的人才往往选择去英美国家进行科研，这对德国而言无疑是一种人才流失。
改革之后，原有硕士课程的基础部分剥离为三到四年的学士课程，学士毕业后可以另行选择其他硕士课程。原有硕士的研究阶段成为新学制里一到两年的硕士课程，总体看来大大缩短了大学时间，提高了学生选择的灵活性，劳动力市场也将迎来年轻的德国大学毕业生。
“改了学制之后，所有的学习都是为了攒学分。比如上课全勤1个学分，做一个报告2个学分，写一篇论文2个学分。如果我只需要4个学分，我必须满足这全部要求，还多出一个无用的学分来。”卡特琳娜是新学制下的大学生，她本来选择了哲学和宗教学课程，理论上三年就能结束学业。可是学到第二年，她觉得哲学不适合自己，于是就换成了汉学，那就意味着她需要重新积攒学分。因此，她至少需用五年才能完成学士学位。而在原来的学制里，她本可以用这些时间拿到硕士学位。“现在的学制比原来的僵硬很多。大家学习就是为了一个、两个学...
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