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托福阅读新题型重点句的联系，养成“边读边记”的习惯，会让阅读效率大大提高，那么下面就和出国留学网的小编一起来看看托福阅读新题型：插入文本题。
拖入文本题有很多叫法，有的人叫插入文本题，有的叫代入文本题，在托福阅读中有那么一个段落，其中有4个框框，他代表你在题干中的那句话可以拖入这个里面来，做题的方法是：第一步一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。第二步找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道，如果要把一句话代入到原文当中，这句话肯定和原文有很强的关联性。
然后第三点，我们找的是要被代入原文那句话中的关联词，这有很多，比方说一旦看到“因为”，前面讲的就可能是原因，因为这个结果后面有一个情况；再比如你看到THUS，通常表示结果，那么正确选项在第一个空和第二个空的可能性不是很大，在第三个空和第四个空的可能性比较大，因为它表示结果，基本都在比较靠后的位置；比如我们看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以说这些关键词特别重要，从一定意义上来讲是我们做这种题型成败的关键。第四步我们要找逻辑关系，你要代入这句话的话，跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面，到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系，这是我们的情况。所以做这种题其实非常非常简单，就是读完这句话找到关键字以后，回到原文找到对应点代入进去就可以了，一般来说，多数中国同学做这个题还是比较容易的，我建议大家在备考的时候大量练习此类题目的做法。在朗文的综合教程或者是三角洲的模考题当中前面都有一个专门的章节，有大量的练习题会帮我们解决这个问题。
新托福阅读中增加了五个新题型，都在重点考察句子的层面上，对句子的理解和句子之间的关系的层面上，所以我们在备考的时候对所有的新托福的题型中句子的理解，结构的分析，句子结构之间的逻辑关系得分析作为我们备考的重点。
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下面是由出国留学网编辑整理的解读新托福阅读所有“新题型”，欢迎查看。
“新题型”这几个字，在ETS一直都是讳莫如深的，因为一个权威的考试机构，必须要保持出题的一致性和连贯性，不能够有所变化。但是，“新题型”这几个字却又是常见的，因为中国众多的托福培训机构，都抓住了人们对于托福考试不能长时间关注这一点，胡吹猛砍，期望博得眼球与关注。但是实际上，可以说在中国大陆，几乎所有的对于“新题型”三个字的解释都是满嘴胡言，不得要领。今天这篇文章，无老师就为各位考友，一次性完全起底“新题型”，也就是OG官方指南之中没有提到的所有题型!(文章主干来源于GTER帖子《【反衬】与TPO对比，从阅读角度再论托福OG的邪恶性》，再次说明。)
为了给各位一个更清晰的认识，无老师这里必须说，其实这些新题型并不是进入2009年，2010年以或者是2011年新出现的题型。这些题型其实是新托福考试自从诞生之日起，就已经出现了的题型，但是由于ETS的官方指南一直没有将这部分题型列入其中，因此是等到“新托福突破口——TPO”出现之后，才慢慢被人们知晓的，在这之前，只有传言，但是都是捕风捉影。话不多说，妙文开始!
托福OG列出了阅读的10种题型：
1. Factual information questions (纯粹细节)
2. Negative factual information questions (否定细节)
3. Inference questions (推理题)
4. Rhetorical purpose questions (修辞目的题)
5. Vocabulary questions (词汇题)
6. Reference questions (指代题)
7. Sentence simplification questions (句子简化题)
8. Insert text question (句子插入题)
9. Prose summary (内容摘要题)
10. Fill in a table (表格归类题)
但实际上，考试当中还考了一些OG中没列举出来的题目
一.段间关系概括题：这种题目要求考生概括出2个自然段间的逻辑关系。比如说《THE CAMBRIAN EXPLOSION》这篇文章的第6题。
6. Which of the following best describes the relationship between Paragraph2 and Paragraph3?
A. Paragraph2 puts forward several scientific claims, one of which is rejected in Paragraph3
B. Paragraph2 poses several questions, and Paragraph3offers a possible answer to one of them
C. Paragraph2 presents outdated traditional views, while Paragraph3presents the current scientific conclusions...
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