教师招聘考试真题

特殊岗位教师招聘考试的真题，想了解一下吗？小编这里有几题，你可以想试试的，看看自己的能力，我相信你是最棒的，最优秀的，那就跟着考试栏目组一起学习吧！

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编（单项选择题)

　　1.世界上最早的教育学专著是：（ ）（2012年辽宁省）

　　A.《学记》

　　B.《论语》

　　C.《大学》

　　D.《礼记》

　　【答案】A。解析：战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

　　2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（ ）。（2009年吉林省）

　　A.教育

　　B.教学

　　C.管理

　　D.科研

　　【答案】A。解析：教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。

　　3.除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。（2010年湖南省）

　　A.巩固性原则

　　B.直观性原则

　　C.理论联系实际原则

　　D.因材施教原则

　　【答案】B。解析：直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

　　4.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。（2008年山西省）

　　A.教育实验观察

　　B.严格控制的观察

　　C.全结构式观察

　　D.教育现场观察

　　【答案】D。

　　5.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（　）（2012年安徽省）

　　A.满足社会、家长提高升学率的要求

　　B.尊重学生人格，关注个体差异

　　C.培养学生正确的学习态度

　　D.让学生自主地选择课程

　　【答案】B。解析：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

　　6.“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（）（2014河南省）

　　A.专业理念与师德、专业知识、专业技能

　　B.专业理念与师德、专业技能

　　C.专业理念与师德、专业知识、专业能力

　　D.专业理念与师德、专业知识

　　答案：C

　　7.在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是（）。（2008山西省）

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

...

　　根据以下案例，你是老师你会怎么做呢？怎么做才妥当呢？让我们来看看正确做法吧！希望对你的考试有所帮助，考试栏目组小编在这里祝大家考出好成绩。

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题（一）

　　案例分析题

　　1.【2009年吉林】有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的＂调皮大王＂，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学 希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。

　　根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

　　【答案要点】

　　如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。

　　（1）深入调查研究，摸清情况，对症下药。

　　（2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。

　　（3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的＂闪光点＂，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。

　　（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生、同学的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。

　　（5）做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。

　　（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。

　　2.【2010年河南】某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了！”

　　请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。

　　【答案要点】

　　（1）热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。热爱学生首先要理智地爱，不溺爱、不偏爱；其次要无私地爱，一视同仁；再次，爱与要求相结合。而材料中的李老师对成绩不好的学生持歧视的态度。

　　（2）师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时，教师的爱给他们以自信；在遇到困难时，教师的爱给他们以勇气。教师的爱具有神奇的力量，能使学生产生愉快的心理体验和幸福感，是他们身心健康发展的重要条件。但是材料中李老师显然没有认识到师爱的重要作用，其做法很可能适得其反。

　　（3）在小黑板上公布学生的成绩，这一做法欠考虑。我国新修订的《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，尊重学生的人格。

　　3.【2010年湖南】沉默寡言...

　　考生们一定想通过2016年教师资格证面试，那么就来看一看有关教师资格证面试的资料吧，下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师招聘考试面试要领”。

教师招聘考试面试要领

　　考官会问你：“谈谈你自己的情况如何？”这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

　　1、面试自我介绍的内容

　　首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

　　其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

　　应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

　　接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

　　接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

　　这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。

　　2、面试自我介绍的时间

　　一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～二分钟。

　　好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这三、五分钟，你就能...

　　在教师招聘考试时，时常会遇到一些概念题，而有些概念对于考生而言很难进行区分，因此经常有考生将相似的概念弄混，造成考试失分。因此，在备考时，我们不仅要熟记知识，更要理解知识，懂得区分。小编为大家总结了一些教师招聘考试中常见的易错点，供大家参考。

　　一、基础教育 VS 义务教育的区分

　　区别点1：基础教育强调教育内容-基本的普通文化知识，培养学生基本素养，为学生以后发展打基础；

　　义务教育强调是强迫教育，适龄儿童少年必须接受的国民教育

　　区别点2：基础教育=幼儿教育+义务教育+高中教育

　　二、教育目的的定向功能 VS 选择功能

　　定向功能：强调师生目标。

　　选择功能：强调内容和方法。

　　比如：我国古代培养君子的目的决定了以“四书”“五经”作为基本的教育内容-选择。

　　三、教师劳动特点：连续性 VS 长期性

　　连续性：教师工作的时间长，从早到晚。

　　长期性：人才培养的周期长。

　　比如：教师要不断了解学生的过去和现状，预测学生的发展和未来，检验教育教学效果，获得教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。反映了教师劳动的连续性。

　　四、教师劳动特点：连续性 VS 广延性

　　连续性：时间不断。

　　广延性：空间不定。

　　比如：

　　夜深了，教师还在批改作业——连续性。

　　放学后，老师把作业带回家去批改——广延性。

　　五、演示法 VS 实验法

　　演示法：老师做。

　　实验法：学生做。

　　比如：学生在老师的指导下，在实验室中使用仪器制作氢气，这种教学方法-实验法。

　　六、直观性 vs 理论联系实际

　　直观性：了解抽象，形成表象，理解知识。

　　理论联系实际：运用知识，解决问题。

　　比如：袁老师是一名化学教师，在讲授混合气体的分子量不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小分子量时，运用学校学生的年龄打比方说明：“现有三个学生的年龄分别为15岁、16岁、17 岁，那么他们的平均年龄会大于17岁吗？会小于15岁吗？”通过例子，学生很快掌握了混合气体的这一性质，袁老师的做法体现的教学原则是直观性原则。

　　七、长善救失原则 VS 平行教育原则

　　长善救失：用个人优点转化个人缺点，指向内部，引起自身变化。

　　平行教育：在集体中塑造榜样，指向外部，引起他人变化。

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　　2016年教师资格考试结束以后，考生们要进行教师资格证面试，因此出国留学网教师资格证考试频道为您整理“特岗教师招聘考试面试攻关策略”，希望可以帮到考生们！

2011年特岗教师招聘考试面试攻关策略

　　在所有的招教类考试中，面试所占的比重是非常大的。现在特岗教师的考试当中，很多时候面试占到六成的分数。在一些在编教师考试当中，甚至会更高，占到70%，80%，为什么这么设置呢？因为你将来是做老师，不管基础知识答的有多么好，如果你不能很好的讲课的话，全都是白费。从面试准备的角度来讲，首先也是讲一个仪表，所有的面试都很注重仪表，但是对于自己身份的识别认知要非常清晰，你现在去考老师，仪表、谈吐要像一个老师，不是像，是从角色认同上就把自己当成老师来看待。如果不像一个老师，可能一下就会被淘汰掉了。虽然现在麻辣教师很受学生欢迎，但是我希望大家在考的时候，还是不要麻辣，要更中庸化一些，社会认知上老师是什么形象，你就打扮成什么样，不要过于前卫，当然邋遢就更不用说了，永远不会受到主考考官的认可。

　　另外，在面试的过程中，主要采取的形式是说课和试讲，试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过，它是老师进行教研活动的方式，就是介绍课程的设置，设计思路，你最终要达到什么样的教学目标等等，既是对在座的考官进行一个阐述，它不是讲课，而是你对课程的设计的讲述。然后说课也好，试讲也好，都可能会有考官提问，考官提问说明比较好，如果不提问大家就可以准备下一场考试了。基本上老师都会提问。

　　提问主要是分几个类型，最主要的是针对说课的内容，怎么做相应的设计，这很重要。另外，也会问你一些其他方面的东西，比如说你为什么考特岗教师等，也会包括一些教育理论的问题，都会在这个时候问你，大家要根据自己的情况进行回答就好了。

　　在此特别强调一点，你可能只有5到15分钟的时间进行自我表现，在这个过程中，一定要做到麻雀虽小五脏俱全，完全把一堂课的东西要有一个阐述能够说出来，从引入到最后的讲述，到跟学生的互动，到板书环节，如果你有幸讲到最后的话，你要布置作业等等，一项都不能少。如果有少项的话，下面的考官老师会有疑问。当然还有补救的措施，说你为什么要有这样的设计进行一个阐述。

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　　出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2017教师招聘考试考前指导”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!

　　教师职业是一个融道德、能力、生活实践、基础理论水平于一身的综合职业岗位。近些年，随着国家对教师岗位的关注以及教师待遇的普遍提高，很多大学生以及社会上的有识之士，都将眼光投入到教师这个岗位上，这样不但可以为教师队伍增添更多优秀的人才，同时也推动了教师招录考试如火如荼的进行。

　　一、教师招考范围及形式

　　目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。华图教师培训专家在综合分析各个省市区的相关教师招录考试情况之后，将教师招录考试考查内容大致分为三种类型：

　　1.教育基础理论和面试。

　　教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

　　2.教育基础理论、学科基础理论和面试。

　　教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

　　总体来说，在笔试方面，虽然各地所考内容不同，但是大致可以分为教育学、心理学、教育理论，教材教法、教育政策法规，德育和师德教育，法律法规，班主任常识，教材教法，教师基本素质及你所报的专业知识，有些的地区还会出现计算机、公共基础知识、英语以及时事政治的内容。在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如你面试的是小学语文教师，那么面试的题目很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考上可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴的出一些教育类的相关问题，对你进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。

　　二、教师考录的复习方法

　　通过对教师招录考试内容和形式的分析，我们不难发现，如果想顺利的通过教师考录，其实不是一件非常容易的事情，在参加教师考录的众多考生中，不乏拥有教师资格证的考生，他们经常会认为曾经对所考的内容有一定的了解，所以在教育学相关课程的复习中，常会抱有一种侥幸的心理，认为自己对内容大致有了记忆的印象，在复习时，就不用在认真的去掌握了，而这种考生的笔试成绩往往是不尽人意。因此，在教师招录考试的备考过程中，考生要认真对待，尤其要掌握科学的复习方法，任何事情都是有法可循的，教师招聘考试的复习法同样有规律可循。下面是几个基本复习方法的介绍：

　　1.整体复习法

　　把所有的章作为整体把握，建立整体结构，除了整体联系之外，还可以进行前后的比较。比如说我们在复习教育学基础时，我们完全可以通过教育的定义首先对教育学要掌握的几个大的方面进行粗略的划分。根据狭义教育的定义，我们可以看出在教育学基础中，需要掌握的宏观方面就是教育的外部规律和教育的内在规律。再划分又能包括作为教师需要了解的课堂以外的知识(教育目的、教育制度等)、具体课上的相关知识、(教师和学生...

　　考生们想通过教师资格证面试，那么来看看本文“2010年特岗教师招聘考试面试预测题及参考答案(三)”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝各位考生们顺利通过教师资格证面试！

2010年特岗教师面试预测题

1.如何组织与培养班集体？
【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

3.学生心目中的好班主任形象有那些？
【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

4.请你描述青春期男女学生的心理特点？
【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：　
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智...

　　本文“湖南2017年特岗教师招聘考试形式”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!

　　根据《2017年湖南省农村义务教育阶段学校教师招聘公告》可知，湖南2017年特岗教师招聘考试形式如下：

　　考试分为笔试和面试。笔试和面试成绩均采用百分制。考试总成绩为笔试成绩的70%与面试成绩的30%之和(按四舍五入保留两位小数)。

　　(一)笔试

　　1.采用闭卷方式，时量为120分钟。

　　2.时间：5月20日(星期六)上午9:00-11:00。

　　3.地点设长沙市。报名对象所在考点、考室及座位号见笔试《准考证》。

　　4.报名人员可于6月5日起上网查询本人笔试成绩。

　　5.报名人员如对笔试成绩有疑问，应携带本人身份证、准考证、查分申请书到湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作办公室(简称省特岗办)申请查分。受理查分申请的时间为6月5日-6月7日，逾期不再受理。

　　(二)面试

　　1.确定面试对象。面试对象采取分县分学科的方式确定。面试对象由直接入围面试对象和征集入围面试对象组成，确定原则如下：

　　(1)直接入围面试对象。根据每个岗位招聘计划数和应聘志愿，依据笔试成绩从高分到低分原则，按岗位招聘计划数1:1.5的比例(该比例以下简称“入围人数比”)确定面试对象(遇到小数点时一律余进，下同)。

　　(2)征集入围面试对象。当分学科的直接入围面试对象人数未达到核定的招聘计划数的入围人数比时，则从全省所有参加了本学科笔试且在志愿征集栏中填报了“参加”的对象中，按笔试成绩从高分到低分的原则依次确定面试对象，直至该学科所有面试人数达到核定的招聘计划数的入围人数比。

　　(3)核减与调整核定的招聘计划数。当确定的分学科所有面试对象人数无法达到本学科核定的招聘计划数的入围人数比时，则按入围人数比相应核减本学科已核定的招聘计划数。核减的招聘计划数调整到本县岗位招聘计划数大于核定的招聘计划数、且在调整后所确定的面试对象人数可达到入围人数比的学科。当调整后仍无法达到上述要求时，招聘计划数调整到其他设岗县。核定的招聘计划数调整后，应按调整后的招聘计划数重新确定面试对象。

　　2.面试对象名单于6月16日公布。

　　3.面试主要考察教育教学基本素质与能力。

　　4.列为面试对象的报名人员，凭身份证、《面试通知书》参加面试。《面试通知书》由报名人员通过信息系统自行打印。同时，报名人员还应根据系统提示准确填写个人联系方式，提供虚假或不实个人联系方式的，所造成的不良后果由报名人员自行承担。

　　5.面试时间定于6月23日-25日，具体安排另行公告。

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