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考试教师资格证的小伙伴都表示想知道教师资格证考试面试通过率高不高。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“教师资格证面试通过率高吗”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师资格证面试通过率高吗
1、考的资格证通过率是在50%-60%左右，其中北京上海两地通过率最低!
2、面试分组后，每组都有淘汰率，并不是你上去讲出来就会通过!
3、抽到的内容都是课本内，但不限定版本，所有版本内容都在题库;
这么低的通过率一定是有原因的，这篇文章我们就来分析下这些原因背后的，这也是大家都关注的问题，相信考过一次的考生一定深有体会，再次准备不会在关注表面形式，而是内容补充。
拓展阅读：教资面试技巧
1、克服“抽题范围广”
教师资格证统考地区是28个，课本的内容又分为小段落、几句话或者以图片的形式进行电脑随机抽题，抽题的范围就非常广了，能抽到什么题目，真的全靠运气，而且很多同学还存在一个误解，那就是以为参加哪里的考试，就看当地的教材。其实，教师资格证是全国统考，面试题目都是全国统一题库抽题，里面涵盖了不同版本的课题。但是在有限的时间里，我们要直接抓题库中涵盖内容最多的教材版本!
2、第一印象很重要
面试考场上，你从进考室的那一刻，考官已经针对你的一言一行进行考量打分了，所以大家在加强训练自己的教育能力时，切勿在细节方面“因小失大”!
着装要得体，同等条件下，穿得得体大方，至少多得一到两分。尽量穿正装，会给人一种正式、庄重的感觉。
3、解决“备课难点”
虽然教案内容并不作为面试考核依据，但它却决定了面试备考的开局，提供了讲课的逻辑。
教案有可能在试讲前就要交到考官手中，即便在试讲后提交，在试讲期间也最好少看或者不看，避免因此而丢分。
这就要求考生要在试讲前熟悉自己的教案，将教案的重点记在脑海中。
而一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计和教学反思五大模块。在教案完成之后，记得一定要梳理整个流程，确保每个部分的衔接流畅自然，知识点的逻辑层次合理鲜明。
4、回答诚恳，言简意赅
面试中对自己的经历及能力的表述要简明扼要，适可而止，千万不要像打开话匣子般没完没了地夸夸其谈，自吹自擂，说得太多了容易引起考官的反感。先定位好你在面试中的角色，绝对要避免以我为中心的问题。
在面试时，切忌卖弄口才，力求自己在”语机”上占上风。无论自己的见解是多么的卓尔不群，无论别人对你的看法或观点有多大的偏差，在对方把话说完之前，千万不可插嘴，这也是对考官最起码的的等重。
上课不是表演，自然大方点就好，让考官舒服点，你的分数也会高一点哦~
5、板书书写要规范
板书是一个老师的基本功，也是这个职业的鲜明烙印。近几年能把板书写的规范好看的考生真的不多了，要是遇见一个考官老师的印象分决定拉满。
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教师资格证面试难不难，面试通过率高不高，考生怎么准备面试？不清楚的小伙伴看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“教师资格证面试通过率高不高”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
教师资格证面试通过率
教师资格证面试通过率官方没有并公布数据，在2016年，根据《中国教师报》统计，在11次教师资格统考中：累计参加笔试考试人数515.8万人，通过考试180.8万人;累计参加面试人数192.1万人，通过面试134.2万人。教师资格证笔试通过率约为35.05%，面试通过率约为69.86%。
教师资格证面试合格标准并不是全国统一规定，而是由各省教育行政部门根据所在地教师饱和度和教师需求状况，来合理调控面试合格标准。通俗来点说，各地教师资格证面试成绩会有一个排名，排名后根据当地教师需求，择比例决定面试成绩合格与否。教师需求量大，教师缺口大的地区，通过率就高，教师需求量小，通过率就低。
在教师资格证国考之前，教师资格证的通过率还是比较高的，国考改革后，通过率有所降低，中小学教师资格考试试点改革，中小学教师入职门槛将进一步提高，也意味着，教师资格证考试难度增加，通过率将会变得更低。
具体通过率划分还要看是小教，中教和幼教的，再者是不同地区学生学习情况也不同。这个数据不是教师资格考试合格划分的界限，只是考教师资格证合格人数与没有合格人数的统计比例。
教师资格证难考吗
不同的地方对教师资格证的考试要求不一样。
观点1：
现在教师资格证难考。
教师资格证自从实施国考后，通过率只有百分之三十左右，通过率大大降低，难度当然也相应提升了许多。
认真复习，扎实掌握好每个知识点，通过的几率更高。
教师资格证国考笔试科目：
幼儿园教师资格考试:《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为纸笔考试)。
小学教师资格考试：《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为纸笔考试)。
初级中学教师资格考试：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
高级中学教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
观点2：
不难!《教育学》和《教育心理学》这两本书看熟就行，然后配套的试卷做一套。看熟是指你对书上的某一块知识能写在试卷上，另外，前面都准备好后，带一些自己认为最有可能考到的，自己又背不熟的资料进考场，然后就放心答题吧。
一个半月对聪明的人来说 足够!但是我觉得对我来说不够，因为我脑子不大好用，学东西太慢，幸亏我提前准备了三个月，笨鸟先飞了!
结构化面试
考试流程：5分钟(面试考官通过面试测评系统从试题库中随...
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想要了解教师资格证面试通过率怎么样的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“教师资格证面试通过率及面试流程”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！
教师资格证面试通过率
教师资格证面试通过率受当年面试题型、面试人员能力素质、当地教育局面试评判标准、教师需求量等因素影响，各省市每年教师资格证面试的通过率有所不同，但通常在30%左右。
如2016年下半年广东广州市教资面试通过率为26.03%，山东济南市教资面试通过率则为56.1%；一般教师资格证面试通过率不会太低，部分教师岗位缺口大的地区教资面试通过率远大于全国平均率。
教师资格证面试流程
1.候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
2.抽题：根据考点安排，登陆＂面试测评软件系统＂，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。
4.回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲（模拟上课）：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。
6.答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7.评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
教师资格证面试一年考几次
教师资格证面试考试一年有2次机会，分别为5月份和12月份，部分地区一年只有一次面试机会。
1、准备时要注意放松心态，如果排序较后，可以小睡一下，养精蓄锐，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。
2、进入考场前要先敲门，听到请进后推门进入考场。
3、进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，请在桌旁站定。然后向各位评委鞠躬，报出自己的面试顺序号（注：万不可说出自己的考号和姓名，这样会被取消考试资格，直接清除出场）。
4、鞠躬完毕等待主考官的提示。这时主考官会向你介绍考试的方式和内容（包括共有几题，共有多少时间，如何答题，一般面试前一天会有面试说明，要提前搞清楚，这时要确认），主考官介绍完毕，会问你听清楚了吗？你要清晰明确的回答“听清楚了”，如未听清楚，则可以提出疑问，万不可不懂装懂，搞错了规则。当然，一次听清是最好不过的了。
5、面试一般是3—5道题，每题答题时间为5分钟。现在一般是两种考试方式：一种是主考官把所有的题目都告诉你，然后由你自己决定这25分钟的时间安排。（这种情况下有时会在进考场前提前把考题发给你，让你在前一名考生回答期间在场外另一个准备室准备，上场后直接回答，笔者本人就遇到过这种情况。）一种是主考官提一个题，你答一个，每题5分钟，可以提前回答完毕，但不可超...
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出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“中小学教师资格证面试通过率高吗”，希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
中小学教师资格证面试通过率高吗
首先，因为地域和参加人数的差异，教师资格证考试的面试通过率是不可能精准到百分之几的。当然了，根据以前的数据来看，面试的通过率还是很高的。面试老师自然不会故意为难，只要你端正态度，多说多练，在面试环节能够正常发挥出你的水平，通过面试应该问题不大。
第二，既然教师资格证面试通过率很高，是不是就不用担心了?但凡是考试，总有过和不过两种结果。就算教师资格证考试的面试通过率再高，总还是有人过不了的，不然这场考试又有什么意义呢?有的人考试完全就是凭运气，不过运气这事儿，有时候准有时候不准，也不怎么靠谱的样子。你想过的话，还是老老实实努力比较好。面试的时候考的也就是一些基本功和实践能力，只要掌握了方法，比如参加考前培训之类的，平时多实践，过关不是问题。
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教师资格证面试考试难度、通过率
一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
什么叫“说课”：说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主，是教师对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析。
关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。
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