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校企合作办学在如今的社会越来越常见，那么校企合作办学是什么意思呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“校企合作办学什么意思 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。
是学校与企业建立的一种合作模式
校企合作办学是学校与企业建立的一种合作模式，是大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，而采取与企业合作的方式，是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。
校企业合作模式一：学校引进企业模式
将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题，同时也解决了学校实习实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享，获得"产学研"相结合的多赢途径。
校企业合作模式二：劳动和教学相结合、工学交替
实施方式大致采取了如下两种：A、工读轮换制--把同专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换;B、全日劳动、工余上课制--学生在企业被全日雇佣，顶班劳动，利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来，学生在学校学习的系统的课程，到企业去是技能提升训练。西方有些国家，如德国有的职业技术院校就是这种模式，我国一些院校也需要探索这种模式。
校企合作模式三：校企互动式模式
由企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校的教学计划制定，并指派专业人员参与学校的专业教学。
校企合作模式四："订单"式合作。
学生入学就有工作，毕业就是就业。实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体，学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成，教育的实施由企业与学校共同完成，培训和考试内容来源于企业的需要，开设为本企业所需的专业技能和实习课程，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用。
1、校企合作无法制保障。目前我国职教界的校企合作还处于民间状态，尽管国家已制定了相关政策来支持校企合作，但没有真正的法律保障措施，一些地方把校企合作停留在口头上。学校主动，企业被动甚至不动，缺乏合作办学的内在动力。一边热一边冷。无经费保障、劳动准入制度执行难到位。因此，国家应尽快制定相关法律，并切实抓好法规文件的执行，以促进校企合作的良性发展。
2、认识观念有待提高。不少地方的"普高热"还制约着职教的发展，上好大学仍是整个社会公认的理想目标。"学而优则仕"等观念还制约着校企合作的推进。国家必须彻底打破旧的人才观念，把技能人才尤其是高技能人才的地位待遇予以提高，以一定的法规文件形式体现出来。
3、学分互认还有难度。教学计划的制定权还在学校，教学实际与岗位需求仍有距离，职业技能鉴定标准滞后在企业发展。因此，政府必须在需求动向上和职业岗位的确定上要有前瞻性，并早于市场需拿出相应的职业鉴定标准。
4、学院的教育改革措施还不配套。教学计划的制定和企业对人才的需求标准存在这很大差距，按照我们的教学计划培养的人才只能是大众化的需求，远远不能满足企业的需要。
5、教学体制有待改革。学院应该鼓励各系充分...
很多学校会与企业进行合作，学校为企业培养人才，企业给学生提供就业机会。下面是由出国留学网小编为大家整理的“简单校企合作协议书范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校(以下简称甲方)：___________________________________
公司(以下简称乙方)：___________________________________
一、合作宗旨
双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。
二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。
(一)共建“________________大学研发基地”(简称研发基地)
在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合________________省及国家产业结构调整升级的实际需要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的研究和相关产品开发。
1.研发基地性质
研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌“________________大学产学研基地”;研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等
2.研发基地的职责
研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的具体工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术咨询等;研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等;研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术研究经费。
3.人员构成
研究基地人员根据甲方需要灵活组成，可以是跨学院，多学科组合形式。
4.研发基地经费
______________________________。
(二)顶岗实习、工学结合
为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。
甲方在乙方学生实习前__________个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际情况制定实习计划(包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等)，经双方确认后执行。实习期间，乙方需派出实习带队老师负责具体实习事务，保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。
(三)就业推荐、优先录用优秀毕业生
为了甲方的长远发展、战略定位、提高企业的创新能力，乙方向其推荐所需人才。
(四)其他
1.甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。
2.乙方可制作“________________大学校外教学实习基地”匾牌，赠送给甲方，以对外表明双...
为了锻炼学生以及为企业输送新鲜血液，往往会签订校企合作协议，希望能够合作顺利。以下是由出国留学网小编为大家整理的“校企合作协议书范本简单版”，仅供参考，欢迎大家阅读。
甲方：__________________
乙方：__________________
为了推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的技术性人才，______学院（甲方）与______（乙方）本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，建立校企合作关系。经双方协商，达成如下协议。
一、双方责任
（一）甲方
1、优先为乙方提供有关专业的新信息，技术咨询和开展技术协作；
2、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务；
3、根据乙方企业的要求，培养我院的优秀学生成为乙方的专业技术人员，或优先、或择优推荐我院的毕业生；
4、做好实习基地的建设工作。
（1）按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派较好的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行。
（2）加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度。
（二）乙方
1、为甲方______学院提供实习基地，委派带教人员指导实习，并对实习提出考核意见；
2、为学生实习、教学参观提供方便。为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠；
3、为学生就餐、休息等活动提供条件；
4、提供必要的劳动工具和劳保用品；
5、提供实习必需的技术资料和样品。
二、组织保障措施
为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜。
三、协议期限
本协议有效期为四年，自______年______月至______年______月止，如需要延长双方另行协商。
四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决
本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。
甲方代表签字：____________
单位公章__________________
乙方代表签字：____________
单位公章__________________
______年______月______日
甲方：__________________
乙方：__________________
为加强校企联合，促进资源优势互补，探寻校企工学结合的新模式，本着平等、合作、共赢的原则，甲、乙双方就资源共享、科研交流、学生实习等方面，达成以下合作意向：
一、合作总则
1、甲乙双方同意建立校企合...
当前校企合作能够有利于培养现代实用的学生，让学生与社会接轨才能够培养出更加优秀的人才。下面是由出国留学网小编为大家整理的“校企合作计划书范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。
一、合作目的
以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。
二、合作原则
（一）互利原则：互利是校企合作的基础。首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和具体合作模式
（一）推进科研合作
（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。
3、在岗培训：应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。
（四）共建服务平台.
1、师资共享，定向培养：企业工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师；学校教授到企业为员工培训，讲授园林基础知识。
2、工种鉴定，双向提高：学校为企业提供一个工种鉴定的平台，利于企业员工提高专业知识，利于学校提高专业要求。
四、合作方法
（一）校企对接：校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作。成立就业办公室，建立学生信息库，掌握学生实时动态。
（二）协调指导：校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，学校派专人到企业进行学生日常管理，企业各部...
10-17
空乘民航招飞频道为大家提供中国国际航空公司2019年校企合作联合招飞简章(辽宁），一起来看看吧!更多高考资讯请关注我们网站的更新!
中国国际航空公司2019年校企合作联合招飞简章(辽宁）
中国国际航空公司2019年与北京航空航天大学、 中国民用航空飞行学院、中国民航大学校企合作联合招飞简章
根据民航局关于在辽宁省实施招飞工作校企合作的新政策，2019年度中国国际航空公司与北京航空航天大学、中国民用航空飞行学院、中国民航大学三所院校在辽宁省联合开展招飞工作，国航实施定向面试工作。
一、招收计划
北京航空航天大学拟招收国航定向飞行学生10人(理科)，中国民航飞行学院拟招收国航定向飞行学生70人(文理兼收、文科生不超过20%)中国民航大学拟招收国航定向飞行学生15人(文理兼收、文科生不超过20%)。招生计划数量如有变化，及时在国航和三所院校官网公布。
二、国航简介
中国国际航空股份有限公司简称“国航”，英文名称为“Air China Limited”，简称“Air China”，是中国唯一载国旗飞行的民用航空公司以及世界最大的航空联盟——星空联盟成员、2008年北京奥运会和2022年北京冬奥会航空客运合作伙伴，承担着中国国家领导人出国访问的专机任务，也承担许多外国元首和政府首脑在国内的专包机任务，在航空客运、货运及相关服务诸方面，均处于国内领先地位。
国航拥有一支业务技术精湛、作风严谨、服务良好的飞行员队伍。他们曾获得 “国际民航组织荣誉奖章”、“全国安全生产先进集体”、“安全飞行标兵单位”等诸多荣誉，创造了堪称世界一流的安全飞行纪录。
三、北京航空航天大学简介
北京航空航天大学(简称北航)成立于1952年，是新中国第一所航空航天高等学府。北航一直是国家重点建设的高校，是全国第一批16所重点高校之一，首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”， 2017年入选国家“双一流”建设高校名单。
北航飞行学院成立于1993年9月。学院充分利用学校已有教学资源，发挥校企合作办学的优势，专门培养具有国际化视野高素质民航飞机驾驶员。
四、中国民用航空飞行学院简介
中国民用航空飞行学院直属中国民用航空局，其前身是中国民用航空局航空学校，创建于1956年5月，同年9月，更名为中国人民解放军第十四航空学校，1987年11月，升格为本科院校——中国民用航空飞行学院。
学校拥有6个分院，共有200多架初、中、高级教练机和包括波音、空客等全飞行模拟机、固定模拟机和练习器40多台。经过近60年的建设与发展，学校已成为全球飞行训练规模最大、能力最强，在国内、尤其是世界民航有着极高影响力的全日制高校，学校被誉为中国民航飞行员的“摇篮”、中国民航管理干部的“黄埔”。
五、中国民航大学简介
中国民航大学是中国民用航空局直属高等院校，目前学校已发展成为我国唯一一所民航学科门类齐全的高等学府，被誉为中国民航人才的摇篮。
中国民航大学对飞行人才的培养与中...
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鲁东大学2018年山东本科批理工类校企合作分数线
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鲁东大学2018年山东本科批文史类校企合作分数线
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...07-25
通过校企合作的方式，能使职业教育的培养目标和培养方向与企业的需要保持一致，实现学校和企业的合作与双赢。下面就是出国留学网小编给大家整理的校企合作仪式主持词开场白，仅供参考。
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
上午好！
今天，我们在这里隆重举行“XX学校与XX公司校企合作签字仪式”，出席本次仪式的领导有：
学院院长XX，学院党委副书记XX„„
让我们大家，以最热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临。 今天的活动共有四个议程：
第一、学院院长XX致辞；
第二、XX公司总经理致辞；
第三、校企双方签署合作意向书；
第四、领导揭牌；
首先，有请学院院长XX致辞，大家掌声欢迎。
下面有请XX公司总经理致辞，大家掌声欢迎。
下面进行第三项议程：签署合作意向书。XX学院是国家三十五所示范性软件学院之一，主要致力于培养社会紧需的IT专业人才。XX公司是一家集企业信息化建设、网络技术开发、互联网营销于一体的综合性IT公司，两家合作是强强联手，可喜可贺！现有请学院院长XX、XX公司总经理代表两家签署合作意向书及实习协议书。
下面进行第四项议程：领导揭牌
作为两家合作的重要内容，XX公司从今天开始成为了先锋软件学院重要实习基地，学院的学生共享XX公司的行业优势，势必对技能学习和顶岗实习发挥极大的促进作用。有请学院院长XX、XX公司总经理为“XX公司——就业实习基地”揭牌。
各位领导、各位同学，学校与XX公司校企合作签字仪式到此结束。下面让我们以热烈的掌声欢送各位领导和来宾离开会场。
尊敬的蒋局长尊敬的祁德巍部长、老师们、同学们：
今天我们在这里隆重举行漯河第一等中专业学校与厦门友达光校企合作厦门友达光电揭牌仪式和开班仪式，这是我校长期深化校企合作，推动校企一体化合作办学所取得的重要成果，出席本次仪式的领导有：
让我们大家以最热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的盛情光临。
漯河教育电视台媒体界的朋友也光临现常让我们再一次以热烈的掌声表示衷心的感谢和热烈的欢迎
下面我宣布：漯河市第一中等专业学校“厦门友达光电班”揭牌仪式现在开始。
仪式进行第一项，请漯河市第一中等专业学校党总支书记、校长万国栋致辞，大家掌声欢迎。
仪式进行第二项，厦门友达光电代表、企业人力资源部祁德巍部长致辞，大家掌声欢迎。
仪式进行第三项，请万国栋校长和厦门友达光电人力资源部祁德巍部长为“厦门友达光电班”揭牌。
仪式进行第四项：由厦门友达光电向漯河第一中等专业学校赠送厂服。
仪式进行第五项：让我们以热烈的掌声欢迎漯河市教育蒋局长讲话
职业学校的发展离不开企业的支撑，学校只有密切校企合作，才能服务企业、引领行业。
多年来，我校在市教育局的正确领导下，适应社会经济的发展，努力构建提升学生职业素养的个性化教育模式。办学水平和教育质量不断提升。校企合作，工学结合，顶岗实习，校企一体化办学成绩斐然。真正走出了一条“特色立校”之路。
同学们...
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
出国留学高考网为大家提供内蒙古师范大学2018旅游管理(空中乘务校企合作)专业测试的公告，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
内蒙古师范大学2018旅游管理(空中乘务校企合作)专业测试的公告
为适应社会需求和广大家长考生要求，根据上级部门意见，我校2018年面向普通高考汉语授课文、理科招收旅游管理(空中乘务校企合作)专业本科层次学生。现将有关事宜公告如下。
一、基本情况
1.内蒙古师范大学旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业招生政策过渡期截止到2018年。2019年起，我校旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业招生录取科类、招生批次、文化课分数线划定等按教育部、自治区相关文件要求执行。
2.内蒙古师范大学2018年开设旅游管理(空中乘务校企合作)专业，并组织专业测试。
3.2018年报考我校旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业的考生，需参加面试和体检，面试和体检合格的考生方可报考此专业。
4.旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业学费10000元/年。
5.旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业2018年拟定招生计划为400名，文史类、理工类(后简称为文科、理科)计划分列。招生计划可根据生源情况进行调整，具体以《内蒙古教育招生考试专刊》公布的招生计划为准。我校只在汉授普通文理科类投放计划，按照内蒙古自治区高考兼报原则，蒙授普通文理类、音乐类、美术类、编导类、其他艺术类、体育类考生均可报考旅游管理(空中乘务校企合作)专业。考生如取得我校旅游管理(空中乘务校企合作)专业考试合格成绩，可在高考填报志愿时报考旅游管理(空中乘务校企合作)专业，但不单列计划。
6.旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业仅作为招考方向，学生入学后的学籍注册、毕业证书发放均按旅游管理专业执行，不再标注招考方向。
7.被内蒙古师范大学旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业录取的学生，入学后不允许转入普通文理科或其他类别专业。
8.旅游管理(空中乘务校企合作)本科专业不接收已被单招录取的学生报考。因我校无法核实考生是否已被单招录取，此类考生考如参加我校设旅游管理(空中乘务校企合作)专业测试，所产生的后果考生自负。
二、报考条件
已通过2018年全国普通高校统一招生考试报名的内蒙古自治区考生。
1.五官端正、身材匀称、无明显的“O”型和“X”型腿，无骨关节疾病或畸形;身体裸露部位无明显疤痕，全身无纹身、无烟疤、无自残性疤痕。
2.男生身高175cm～185cm，体重=[身高(cm)-105]KG±10%;女
生身高163cm～175cm，体重=[身高(cm)-110]KG±10%。
3.年龄不超过二十周岁，即1998年1月1日以后出生。
三、报名与考试
1.报名分为网上报名和现场确认
网上报名时间：2018年1月4日12时至2018年1月13日18时。网上报名网址：http://39.104...
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