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03-06
以下2014年浙江行测能力模拟试题及答案由出国留学网公务员频道为您精心提供，希望对您有所帮助!
第一部分言语理解与表达 (共35题，参考时限30分钟) 每道题包含一个句子或一段话，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。你的选择应与所提要求最相符合。
1、朱光潜先生曾说过，面对一棵古松，有三种态度，科学、实用和审美。审美的情形有两种，一是直觉的，一幅图画，一处美景，展现在你的面前，你能够聚精会神地去观赏它，领略它，以至于暂时忘记了除它以外的其它事物。这时候，你沉醉其中，是一种审美的直觉。但更多时候，我们不完全靠着一种直觉，审美还有一种理念的参与。这时的审美就包含了一种文化的积淀。于是，看见彩蝶翻飞，我们会疑为庄子的梦境;听到杜鹃鸟的哀鸣，我们会心生悲愁;而说到狐狸，我们则有如进入了花妖狐魅之境。
这段文字意在说明( )
A.面对眼前的事物，要学会用审美的态度看待它
B.审美是比科学和实用更高一层的看待事物的态度
C.审美不单纯靠直觉，更多时候还有文化理念的参与
D.审美情趣的培养，必须以深厚的文化积淀为基础
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )。
A.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
B.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C.上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
3、跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是( )。
持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠;热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏锐、机智、保持一种活力，但过分则轻佻，浮夸。一个青年人 。
A.要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充
B.因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充
C.只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充
D.如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰
4、当全世界都在为布局新能源和可再生能源产业蠢蠢欲动、 之时，有一种声音却不能被 ：“无规矩不能成方圆，盲目扩张的势头必须加以警惕。”
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.趾高气昂 遗忘
B.胸有成竹 淹没
C.踌躇不前 忽略
D.踌躇满志 忽视
5、随着社会老龄化的日益加剧，许多社区空巢老人越来越多，他们生活小事不能自理，需要社会特殊照顾。目前，社会对一些独居老人的关照仍显欠缺。逢年过节，虽然有关部门上门送粮油、衣物、金钱等进行慰问，但对于空巢老人来说，关心还不到位，措施还不得力。在这种情况下，需要成立一些传统的养老院、敬老院、社区互助会等更加适合空巢老人欢度晚年的场所，既可以满足老年人的生活需要，还解除子女的后顾之忧，同时也加强了...
自2002年以来，浙江省公务员考试《行政职业能力测验》试卷中每年都会出现5道左右定义判断题目。定义判断题目的要求是：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
例题：
印象管理，指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。通常，人们总是倾向于以一种与当前的社会情境或人际背景相吻合的形象来展示自己，以确保他人对自己做出愉快的评价。
根据上述定义，下列属于印象管理的是：
A.某香港明星的经纪人想尽办法让明星多参与电视娱乐节目，以此提高人气
B.董事长批评陈经理说，客户看到你们的办公室天天乱成这样，哪里会对公司有信心
C.林某听到同学偷偷说自己的坏话就忍不住上去打了他
D.面试前，小李在服饰、发型等方面都作了精心准备，以求一次成功
【解析】印象管理的定义要点之一是“确保他人对自己做出愉快评价”。A项参与电视娱乐节目赚人气不是使人对自己做出愉快评价，不符合定义；B、C项都没有使人产生愉快评价，不符合定义；D项符合定义。故答案选D。
一、浙江省公务员考试定义判断历年真题分析
对2008-2010年浙江省公务员考试中出现的定义判断题型量进行统计，如下表：
2008-2010年浙江省公务员考试定义判断题型题量统计表
二、浙江省公务员考试定义判断命题特点
国家公务员网专家通过对浙江省公务员考试历年定义判断真题分析，发现定义判断部分呈现出以下几个特点：
1.题量及考查题型基本稳定
从题量上来看，定义判断一直都保持在5道题的水平。从题目类型上看，浙江省公务员考试中出现的定义判断题目包含了肯定型判断和否定型判断，其中肯定型判断所占比重较大，且都是单定义判断，未考查过多定义判断。
2.考查范围广泛中有规律
从定义所属学科来看，浙江省公务员考试定义判断考查的内容一直比较广泛，涉及法律、经济学、心理学、社会学、行政管理等各个方面，尽量避免专业优势所造成的不公。但法律类定义基本每年都考，最近三年心理学定义也成为命题热点。
三、备考策略
通过对历年真题的分析可以发现，定义判断题目表现出题干越来越长的特点，使考生较难找到定义的属性，如果不能足够细心和耐心，很可能犯丢三落四的错误，导致对定义把握不准；另外在选项的设置上，近几年的考试也越来越具有迷惑性，因而在分析选项时，一定要反复对比，从而选出最符合题目要求的答案。
如果考试中遇到熟悉的定义，也必须仔细阅读，并且应牢记以下三点：
1.如果自己对定义的印象与题干给出的定义没有出现实质性差异，可进行联想与举例，充分利用已有知识准确理解定义的关键词，并对选项中的案例进行准确地归纳和抽象；
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演绎推理一直是浙江省公务员考试判断推理部分的重点和难点，也是考生最容易失分的题型之一。演绎推理题目的要求是：每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题：
2009年12月初，两院院士新增选名单相继公布，继而有统计数据披露：中国科学院新增的35名院士中，八成是高校或研究机构的现任官员，中国工程院新增的48名院士中，超过85%是现任官员；工程院60岁以下新当选的院士，均有校长、院长、副院长、董事长等职务。所以有人认为，“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。
以下哪一项正确，最能对上述结论构成反驳?
A.院士评选没有规定官员不能当选
B.许多非常优秀的学者担任了行政职务
C.有官员身份的学者占学者整体的比例不大
D.优秀的官员可以兼任学者
【解析】削弱型题目。题干由新增院士中官员的比例高得出结论：“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。A项官员是否能当选与“官员身份”是否起到作用没有关系，为无关项；B项说明当选院士中官员的增多与官员身份无关，削弱了结论；C项为无关项；D项说明官员身份起到了作用，加强了结论。故答案选B。
一、浙江省公务员考试演绎推理历年真题分析
2008-2010年浙江省公务员考试演绎推理题型题量统计表
二、浙江省公务员考试演绎推理命题特点
通过对浙江省公务员考试历年演绎推理真题进行分析可以看出，2008-2010年演绎推理主要有以下特点：
1.题量基本保持在10道左右
2008-2009年一直是10道，到了2010年减为8道。虽然2010年题量有所减少，但并不排除有再增加的可能。虽然题量可能会有调整，但都保持在10道左右。
2.仍以可能性推理为主，“必然”和“可能”相互结合
在近几年的浙江省公务员考试中，可能性推理题都占了70%以上。
3.可能性推理侧重对削弱型的考查，注重对题干的分析
削弱型题目几乎每年都是考试的重点，在题量上稳中有升。而结论型题目在2008年和2009年大量出现后，在2010年甚至没有考查。之前很少出现的加强型、前提型、解释型题目，2010年都有涉及。
三、备考策略
总体上说，浙江省公务员考试的演绎推理部分题目难度有所提升，对考生的逻辑思维能力的要求也有所增加，是判断推理考试的重点。
专家进一步分析近几年的真题可以发现，一些题目不再是单一地考查必然性推理或者可能性推理，而是将必然性推理和可能性推理相互结合。在解答一些可能性推理题的过程中，需要运用必然性推理的知识才能得出结论，对考生的综合能力提出了更高的要求。
在解答可能性推理...
从考试大纲上描述来看，判断推理的考查并没有太大的变化，仍为四种题型，分别是：图形推理、类比推理、演绎推理、定义判断。下面专家为考生进行一一介绍：
图形推理是判断推理部分的必考题型，通常作为判断推理的第一部分。题干给出按一定方式排列的图形，要求应试者根据其中所蕴含的图形推理规律，在备选图形中选取符合题干规律的图形。
例题：浙江行测真题
【解析】题干图形的封闭区域数都是6，选项中只有D的封闭区域数是6。
一、浙江省公务员考试图形推理历年真题分析
对2008-2010年浙江省公务员考试图形推理考试的情况统计如下表：
2008-2010年浙江省公务员考试图形推理基本情况
二、浙江省公务员考试图形推理命题特点
通过对历年图形推理真题的统计可以看出，浙江省公务员考试图形推理主要有以下几个特点：
1.题量较为稳定。2010年的题量为8道，其余两年均为10道，题量稳定在8-10道，与数字推理大致相等。
2.题型较为稳定。近3年来，题型一直为视觉型与九宫格图形推理两种形式，较为稳定。
3.规律稳中求变。浙江省图形推理规律多集中在图形间的数量关系、位置关系，相互转化等，但随着新颖图形的不断出现，整体难度稳中有升。
三、备考策略
图形推理从应试与命题者的初衷来看，考查的是对图形的观察能力、辨别能力与推理能力。其中前两者为前提，后者是核心。总结来说，图形推理是左右脑的综合考查。有助于提高一个人的综合素质。
专家研究历年真题发现，近年来，图形推理的难度不断加大。面对这种变化，很多考生不能有效转变观念，没有对图形推理专项进行深入的复习，导致解题时既浪费了时间，又容易丢分。
要彻底攻破图形推理，专家建议广大考生从以下几个方面着手复习：
1.熟悉常考题型。全面了解浙江省公务员考试中图形推理涉及的所有题型，并认真分析各种题型的特点，做到心中有数，为后续的学习做好准备。
2.培养基本能力。解决图形推理问题是观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力的综合运用。观察能力，即对图形的大小变化、图形构成元素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加，以及是否存在相同的图形等的敏感程度；辨别能力，即对前面观察的多个图形进行比较，辨别出它们的异同的能力；推理能力就是对图形异同进行分析，发掘所需内容的能力；想象能力主要是指空间想象能力。要想从根本上提高解决图形推理问题的能力，应有意识地培养这四大能力。
3.掌握分析方法。图形推理的分析方法有特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法以及综合分析法五种，应全面掌握这五种分析方法...
类比推理是浙江省公务员考试2006年开始出现的题型，其特点是考查形式新颖，对考生的推理能力要求较高。类比推理的题目要求是：每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
例题：
冲突：解决：和谐
A.吵架：爆发：混乱 B.生活：富裕：美好
C.噪音：消除：安静 D.兴奋：镇定：放松
【解析】有了冲突需要解决，解决了冲突才能和谐;有了噪音需要消除，消除了噪音才能安静。其他三项没有这样的对应关系。故答案选C。
一、浙江省公务员考试类比推理历年真题分析
对2008-2010年浙江省公务员考试类比推理题型题量进行统计，如下表：
2008-2010年类比推理题型题量统计表
二、浙江省公务员考试类比推理命题特点
通过对浙江省公务员考试历年类比推理真题的分析可以看出，2008-2010年类比推理主要有以下两个特点：
1.题量有所减少，类型更加丰富
在题量上，2008、2009两年类比推理的题量均为10道，而2010年题量减为9道;在题型上2008、2009两年类比推理考查的题型比较单一，仅为两词型，从2010年开始类比推理的题型逐渐丰富，增加了三词型和四词对当型。
2.关系多层次化，不确定因素增多
2008、2009两年的两词型题目，词项之间的关系比较单一。2010年出现了三词型和四词对当型之后，题干词项之间的关系越来越丰富，并且出现了复合关系，即词项之间除了表面的关系外，还存在着更密切的深层关系，这就要求考生必须仔细辨识各个词项之间可能存在的关系，多方面对比才能选出最佳答案。
三、备考策略
对于类比推理题，考生容易麻痹大意，觉得这种类型的题目一般比较简单，所以匆匆看一眼题干就作答。但选项设置通常比较具有迷惑性，考生如果不看完全部选项就选答案，往往就会没有选到最合适的选项。另一种常见的误区是考生对题目感到陌生，在词项关系上纠缠不清，迟迟不能下手，以致浪费了宝贵的时间。专家提醒广大考生要尽量避免犯“机械类比”的错误，即仅仅依据对象间表面相似性或偶然相似性进行类比，从而得出荒谬的结论。下面，是解答类比推理题型的三大备考策略：
1.考生应仔细研究样题的解题思路，并以真题为依据，研究所涉及的逻辑关系和出题人的思维方向。
2.在面对新题型时，考生要适当转变答题思路，在不能确定题干词项之间关系的时候，综合运用代入法、排除法、遣词造句法，比较词项间的细微差异，选出共同属性最多的选项。
3.与任何其他考试一样，考生要多做相关练习，进行思维训练，培养解题敏感度。此外，考生平时要多积累不同学科的背景知识，这也会在解类比推理题目时起到事半功倍的效果。
言语理解与表达是浙江省公务员考试中最稳定的题型之一。它主要考查的是考生对语言文字的综合运用能力，理解与表达并重。理解，是考生与材料之间的一种“对话”过程，材料所蕴含的信息，通过各种方式传达给考生，考生在寻找与接收这些信息的过程中建立起自己的“视界”，形成自己的想法。表达，则是在理解基础上对材料进行深层次的挖掘与剖析。专家通过分析近三年浙江省公务员考试大纲和历年考试真题，找出浙江省公务员考试言语理解与表达的考试特点，并给出备考建议，帮助广大考生顺利备考2011年浙江省公务员考试。
一、浙江省公务员考试言语理解与表达历年真题分析
表1:近三年浙江省考(言语)题型统计表
表2：近三年浙江省考(言语)阅读量统计表
二、浙江省公务员考试言语理解与表达命题特点
1. 考查题型广泛
由表1可以看出，浙江省公务员考试言语理解与表达部分考查的题型涉及选词填空、成语使用、病句辨析、标点使用、片段阅读等多种类型。其中选词填空主要以常用实词和成语的考查为主，题量稳定在16题左右。与其他部分相比，片段阅读的题量大幅增多，2010年达到了17题，比重约占言语理解与表达部分总题量的50%。成语使用、病句辨析、标点使用这三种题型所占比重较低，且往往交替出现。
2. 题量、阅读量增加
由表2可知，从2009年起言语理解与表达部分所处的位置由第二部分调整到了第一部分，重新置于卷首。2010年该部分的题量由30题增加到35题，占比也由23%上升到了27%。由此可见，浙江省公务员考试对言语理解与表达部分日益重视。
题量的增加必然带来阅读量的提升，这无疑对考生的信息处理能力和文字把握能力提出了更高的要求。如何在单位做题时间不足一分钟的情况下提高答题的准确率，是一项富有挑战性的任务。
为此，我们建议考生在备考过程中进行必要的适压性训练，即集中精力，限定时间答题，在保证解题效率的同时还要尽量提高正确率。只有这样，才能在正式考试中取得高分。
3. 难度系数呈上升趋势
近三年来，浙江省公务员考试言语理解与表达部分中，中等难度题比重基本保持稳定，但低难度题比重明显下降，高难度题比重明显上升，整体难度系数呈上升趋势。考生应依据“抓中低，不放高”的原则，把较低难度和中...
数学运算是数量关系的主要题型，在浙江省公务员考试中占有相当比例，特别是今年的国家公务员考试取消数字推理仅保留了数学运算，因此，专家提醒广大浙江考生要全面重视数学运算。数学运算通常给出一个算式或一段叙述性文字，要求对问题进行相应计算。
一、浙江省公务员考试数学运算历年真题分析
2008-2010年浙江省公务员考试数学运算真题分析
二、浙江省公务员考试数学运算命题特点
通过对历年真题的分析可以看出，浙江省公务员考试数学运算主要有以下三个特点：
1.题量大。浙江省考130道题15道数学运算，占比较大，重要性可见一斑。
2.考查题型相对固定，具有明显的浙江特色。计算问题、几何问题一直是历年考查的重点，其中计算问题每年均考查3道以上，且每年均有新的考点出现，几何问题每年考查均在2道甚至更多，此外容斥原理问题、行程问题、统计类问题每年均有出现。
3.考查知识点灵活多变，整体难度逐年上升。注重考查考生对基础题型的全面了解和对基础知识的扎实掌握。
三、备考策略
数学运算主要考查对数量关系的理解、推理和运算能力。总结来说，中公教育专家建议广大考生从以下几个方面着手备考：
1.加强基础知识储备
浙江省公务员考试对基础知识的考查非常全面，涉及整除、余数、奇偶性、质合性、计算公式、计算技巧等常见基础知识的考查，并且考查方式新颖多变，其中，对整除性、余数等知识的考查尤为突出。考生只有在扎实掌握这些基础知识的前提下，才能灵活运用。
2.熟练掌握解题方法
浙江省公务员考试数学运算部分难度逐渐加大，掌握解决数学运算的利器——解题方法在这种情况下就显得尤为重要。结合真题来看，特值法、代入排除法、方程法、图解法、逆推法、分类讨论、整体考虑、极端法等解题方法与策略在考试中广泛应用。考生应当结合例题，深刻理解这些方法与策略，达到在考试时灵活运用的目的。
3.掌握各类题型解题方法
数学运算中的大部分题型有着自己特...
综合知识是浙江省公务员考试行测部分的一个考察题型，据统计，没有复习就参加综合知识考试的考生，其正确率只有30%左右，而经过全面系统复习的考生，其正确率却在60%左右。因此，对于参加2011年浙江省公务员考试的考生来讲，综合知识是不可忽视的一部分。下面，专家对历年来的综合知识真题做综合分析，帮助考生找到正确的复习路径，准确备考。
一、浙江省公务员考试综合知识历年真题分析
(一)政治部分
政治部分考查的内容涉及马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会建设、中国共产党党史及国内外最新的时事热点等。政治类知识是对考生基本政治素养的考查，侧重了解考生对政治思想、政治理论和政治信息的掌握。这部分往往是结合当前的时事热点、基本国情、当前党和国家的重要会议精神展开考查。
下表为历年政治部分的考查情况：
根据上表和对真题的具体分析，政治部分主要呈现如下特点：
1.2008年以后题量维持在4题
2006年以前的综合知识中政治部分占有很大比重，比如2007、2006年综合基础知识分别是30、35题，而政治部分分别是12题、16题，所占比例高达40%以上。但是近三年在总题量20题的情况下，政治部分每年考4题，比例下降到20%，其中减少的主要是马克思主义基本原理的内容。尽管如此，4题的题量仍然不少，因此还是应该重视政治部分。
2.政治问题与时政结合紧密
如2010年考查党的十七届四中全会的召开时间;2008年考查科学发展观。考生务必要熟悉党和政府近期的重要会议和文件。
(二)法律部分
近年来，法律知识是行测综合知识部分的考查重点。公务员行测考试并不是专业性的法律考试，而是侧重对应试人员综合能力的考查。法律知识包括宪法、行政法、刑法、民法、诉讼法、经济法等，其中行政法是常考点，考生需要多加关注。
下表为历年法律部分的考查情况：
根据对历年真题的分析，法律部分主要呈现以下特点：
1.题量相对稳定在4~6题，占总题量的比重较大
历年来法律部分的考题占总题量的比...
对于一些2011年浙江公务员考试行政能力测试中逻辑判断中的题目,我们可以通过找特殊信息的的方法去进行解题。所谓特殊信息，需要我们仔细的观察题目，当多个词被提到两遍或者以上时，我们可以找找出现次数最少的那个词，以下我们还是通过几道真题来给大家做说明。
例题讲解
例1：在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到情况如下：
甲是中国人，还会说英语
乙是法国人，还会说日语
丙是英国人，还会说法语
丁是日本人，还会说汉语
戊是法国人，还会说德语
A.甲丙戊乙丁 B.甲丁丙乙戊 C.甲乙丙丁戊 D.甲丙丁戊乙
[答案]A[解析]本题属于组合排列型题目。这道题我们可以从甲开始依次向后排列得出答案，但在排列是需要注意圆桌的特征，即首尾相连，这个方法大家都会用，我们不做多说，这里我们说一个用特殊信息解这道题的方法。本题当中也有一个特殊信息，即“德语”，德语这个词也只出现过一次，在这五个人中只有戊一人会说德语，因此，他无法用德语跟其他人交流，所以，为了彼此能交流，跟戊坐在一起的人必须要会说法语，而在五人中乙和丙会说法语，因此，戊必须排列在乙和丙中间，选项中只有A把戊放在了乙和丙中间，因此，选择答案A。
例2：有红、蓝、黄、白、紫五种颜色的皮球，分别装在五个盒子里。甲、乙、丙、丁、戌五人猜测盒子里皮球的颜色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黄的。乙：第二盒是蓝的，第四盒是红的。丙：第一盒是红的，第五盒是白的。丁：第三盒是蓝的，第四盒是白的。戊：第二盒是黄的，第五盒是紫的。猜完之后打开盒子发现，每人都只猜对了一种，并且每盒都有一个人猜对。由此可以推测：
A.第一个盒子内的皮球是蓝色的 B.第三个盒子内的皮球不是黄色的
C.第四个盒子内的皮球是白色的 D.第五个盒子内的皮球是红色的
[答案]C[解析]本题属于组合排列型题目。本题当中就存在一个特殊信息，即第一盒，因为它被提到的次数最少，事实上只有丙一个人猜过第一个盒子中皮球的颜色，再根据“每个盒子都有人猜对”我们可以得知只被猜过一次的第一盒一定不能够被猜错，因此，得到第一盒里装的是红球，再根据“没人只猜对了一种”可以得出：第五盒是紫的，第二盒是蓝的，第三盒是黄的，第四盒是白的，所以选择答案C。
通过以上两道题华图提示你：找到特殊信息可以帮助我们快速有效的选出正确答案。当然，找特殊信息本身就是一种比较特殊的方法，并不是所有题目中都能找到特殊信息，在此，华图建议，当题中出现得信息较多，并且有两个以上的词被多次提到时，建议大家找找出现次数最少的词，看看是否是我们要找的特殊信息。
...
2011浙江公务员考试《行测》考情分析：资料分析
命题趋势：题型特点稳定，强调计算技巧与综合分析能力
备考策略：掌握查找数据方法，提升运用计算技巧的能力
资料分析主要考查应考人员对各种形式的统计资料(包括文字、图形和表格等)进行正确理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。
从大纲要求来看，浙江省公务员考试资料分析的要求是比较高的，强调对数据的处理能力而非简单的查找比较。
例题：节选自浙江行测真题
部分上市银行年报数据表 (单位：百万元)
二、浙江省公务员考试资料分析命题特点
通过上表可以看出，浙江省公务员考试资料分析有以下特点：
1.题型题量较为稳定，近3年浙江省公务员考试资料分析保持在4篇材料20道题。
2.注重对常用概念的考查，近年来将多个概念结合起来考查的题目增加，其中同比、比重、平均数、年均增长率、倍数等考查频率较高。
3.题型以计算为主，兼顾综合分析型题目。
4.材料内容有很大的偏向性，以浙江本省统计资料为主。
三、备考策略
资料分析考查的是公务员日常对统计资料的分析处理能力，如何备考资料分析，中公教育公务员考试与培训专家总结出以下几点：
1.扩大知识面
资料分析的材料最初主要是经济统计报表之类，现在越来越向民生、资源环境、科教文卫等方面扩展。在资料分析中，一定的知识面有助于快速理解题目。
2.提升阅读速度
查找数据的速度与准确性直接决定了做题速度与准确性。考生在平时做题训练中应有意识地锻炼自己快速阅读的能力。
3.熟悉常考概念
对常考概念的理解和掌握是解题的一个重要环节，考生在复习过程中要注重对基本概念的积累，特别是同比、比重、平均数、年均增长率等概念要重点掌握。
4.锻炼速算能力
无论是单纯的计算型题目还是综合分析题目，均需要通过对材料中数据进行计算。因此速算能力是资料分析提速的核心。考生在复习过程中，要有意识地运用乘除转化法、分子分母比较法、尾数法、首数法、范围限定法等计算技巧简化运算，提高解题速度。
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