出国留学网专题频道特殊教育专业栏目，提供与特殊教育专业相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 所谓特殊教育（specialeducation），专业一点的说法是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。
大邱大学是韩国的一所著名大学，大邱是韩国的一个城市，特殊教育学专业是一个很有社会意义的专业，下面跟着出国留学小编一起来了解大邱大学的特殊教育专业的优势。
大邱大学创建于1956年，是一所位于韩国庆北地区的私立综合性大学。其创立之初是为了发展特殊教育、社会福利教育。为韩国最早开设特殊教育学科的高校，是韩国最早系统性建立特殊教育学全系统研究的大学，是韩国特殊教育人才最大培养输出高校，在韩国特殊教育发挥着重要作用。
大邱大学校园环境优雅宜人，共有两个校区。一个是位干床山市的庆山校区（本部），一个是位于大邱市大明洞的大邱校区。目前，大邱大学已与全世界30多个国家近300多所大学签定了学术交流协议。
大邱除了特殊教育、康复科学、社会福利以外，信息通信工程、生命科学、美术设计等也是其优势专业，尤其是社会福利、特殊教育、美术设计、信息通信、计算机工程也具有较强实力。
学校特色
拥有韩国最大的校园，被评为韩国“10大美丽校园”之一
教育部TOPIK考点
各种奖学金制度-本科入学减免30%-80%奖学金减免
韩国语言6级，在校成绩平均分90-86以上优秀学生，获得韩国教育颁发每月50万韩币，年600万韩币的政府奖学金
特殊教育学
特殊教育系于1961年成立，延续了50多年的学科传统，为培养对我国特殊教育发展起着枢纽作用的中等特殊教师付出了心血。目前，特殊教育专业出身的学生在多数大学担任教授，在研究机构担任研究者，在现场担任中等特殊教师等。如果是梦想在特殊教育领域做出贡献的学生，那么大邱大学的特殊教育和升学将是实现这一梦想的卓越选择。
取得资格证
特殊学校教师（二级）中等
※复数专业同时获得复数专业资格证，副专业时副专业科目兵器
毕业后的前途
国家、公立、私立特殊学校的中等特殊教育教师、普通中学和高中的特殊班级教师、残疾人福利院特殊教师、政府或地方自治团体的教育专业人员、特殊教育相关的研究工作等。
课程
1年级：特殊教育学，残疾儿童发展心理学
2年级：智障学生教育，特殊教育工程，学习障碍学生教育，视觉障碍学生教育，听觉障碍学生教育
3年级：沟通障碍学生教育，特殊教育历史与哲学，情绪与行动障碍学生教育，中、重障碍学生教育，行动修正与行动支持
4年级：转型教育、特殊教育教材研究与指导法、特殊教育逻辑与论述、自闭症成长障碍学生教育、模拟实习
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特殊教育是一个极为敏感同时也是十分小众的专业，但是随着社会对弱势群体的关注度增加，未来就业前景非常可观。下面和出国留学网小编一起来了解一下美国大学留学特殊教育专业研究生排名吧。
一、美国大学特殊教育专业研究生排名
范德堡大学Vanderbilt University
专业排名#1
综合排名#14
堪萨斯大学University of Kansas
专业排名#2
综合排名#122
俄勒冈大学University of Oregon
专业排名#3
综合排名#99
弗吉尼亚大学University of Virginia-Main Campus
专业排名#4
综合排名#25
佛罗里达大学University of Florida
专业排名#5
综合排名#28
伊利诺伊大学香槟分校University of Illinois at Urbana-Champaign
专业排名#6
综合排名#47
华盛顿大学University of Washington-Seattle Campus
专业排名#7
综合排名#59
威斯康星大学麦迪逊分校University of Wisconsin-Madison
专业排名#7
综合排名#42
德克萨斯大学奥斯汀分校The University of Texas at Austin
专业排名#9
综合排名#38
明尼苏达大学双城分校University of Minnesota-Twin Cities
专业排名#10
综合排名#68
二、美国特殊教育专业申请要求
（1）教育（特殊教育）专业要求申请者的托福成绩达到80分左右，名校的要求多在100分以上；
同时，多数学校要求申请者的平均绩点成绩达到3.0（4.0满分）以上，名校的要求多在3.3以上。...
大邱大学是一所坐落于韩国庆尚北道庆山市的本科全日制大学，它是第一个开设特殊教育系硕士课程的学校，今天出国留学小编就要给大家介绍大邱大学之特殊教育专业留学，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击出国留学网。
特殊教育专业留学
大邱大学（대구대학교， Daegu University）坐落于韩国庆尚北道庆山市，为本科全日制大学。创建于1956年，学校建立之初，以特殊教育和社会福利教育为主，仍然是学校的特色专业。2021年CWUR世界大学排名中大邱大学名列韩国第60位。
韩国大邱大学特殊教育系始于 1973 年，当时在韩国设立了第一个特殊教育系硕士课程。之后，1975年在韩国开设了第一个特殊教育系博士课程，培养了众多特殊教育专家。
目前，硕士和博士项目包括视觉障碍儿童教育、语言和听力障碍儿童教育、智力障碍儿童教育、重叠残疾和残疾儿童教育、情感和行为障碍儿童教育、教育为有学习障碍的儿童和特殊教育领导。大约70名学生正在7个主要领域磨练他们的学业。
培养具有特殊教育领域专业知识的人才
特殊教育理论与特殊教育学科领导能力相结合的21世纪特殊教育领导能力培养
通过创造性和自主的研究活动培养能够为特殊教育发展做出贡献的人才
对这个专业感兴趣的同学可以进行申请。
大邱大学入学条件
本科：
A. 中国国籍者，普通高中毕业生
B. 韩国正规大学语学院在读者。
研究生：
在国外已经修满相当于韩国小学、中学、高中和大学16年学历者
硕士学位：在国内外大学取得学士学位或报考时即将取得学士学位的
博士学位：在国内外大学取得硕士学位或报考时即将取得硕士学位的
院校简介
大邱大学是庆北地区名门私立大学，有着半个世纪光辉灿烂的历史。 1398名教职员和2万多名学生，为了实现开发新领域的崇高理想在这象牙塔里孜孜不倦，研精覃思。以博爱、光明、自由的建学精神为基础，在1956年设立后，于1981年升格为综合大学，在全国师范大学综合评价中荣获了最优秀大学的荣誉，经过半个世纪的奋斗逐渐成长为了让人自豪的名门大学。
大邱大学与地域社会共同发展的同时，引导了大邱市和庆尚北道未来教育的核心，是韩国4年制200多所大学中，规模名列全国第15名的综合大学。大邱大学以建校50周年为第二创学的元年，全体成员同心协力向着100年跳跃加快了脚步。以满怀梦想飘扬的旗帜为主要形象，象征大邱大学不断发展的“UI”，适用＂绿色校园，希望＂Green Color，表现出温柔、温暖的富有人情味形象，并利用3个阶段的颜色，表现了走向未来的渐进创意。
韩国语教育中心主要针对想要学习韩国语的海外侨胞和外国人讲授韩国的语言、文化及风俗习惯等。利用丰富多彩的风俗习惯和文化为学生进行听说读写等语言能力培训， 以达到学习语言和理解文化的双重效果。
韩国语课程通过分班考试和期末考试的成绩划分...
03-29
每年都会有很多特殊教育专业的同学想要报考研究生考试，但是对本专业的考研方向不太了解。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“特殊教育专业主要有哪些考研方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
特殊教育学
特殊教育学专业(学科代码：040109)是教育学专业下设的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。
职业技术教育学
职业技术教育学(学科代码：040108)是教育学下设的二级学科。职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。其特点是立足经济社会发展的现实和未来趋势，以职业技术教育理论和应用为研究对象，重点研究各类应用型、技能型人才的特征与培养规律，并积极探讨职业技术教育与经济社会的关联、互动、结合、协调发展等问题。
(专业硕士)特殊教育
该专业为专业硕士(学科代码：045119)。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
就业前景
特殊教育是社会文明的风向标，是追求公平正义的当代全球治理的热点课题，也是我国当代教育发展的热点领域之一，具有广阔的发展前景。本专业毕业生可做各类特殊学校、儿童康复机构、儿童福利机构的特殊教育教师，也可成为开展“随班就读”工作的普通中小学和幼儿园的特殊资源教师，还可以成为各类儿童发展机构的康复训练师，成为政府部门或其他机构的特殊教育相关管理人员及科研工作者。目前，特殊教育专业的研究生毕业生尤其是博士供不应求，专科和本科毕业生各地的供需差异很大。当然，这和一些学校将特殊教育将培养重点向研究型人才倾斜不无关系，使得人才出口处于“易往上难往下”的状态。
就业方向
特殊教育专业毕业生可以在特殊教育学校、教育康复与服务机构、社区康复机构、儿童福利机构、老年人安养机构以及残疾人事业管理机构从事特殊教育、心理疏导、康复训练、咨询管理等工作，如培智学校、聋哑人学校、特殊教育学校等;也可以到企业从事特殊人群的用品开发，助听设备代理或销售，残疾人教育或其它用品代理、销售等。特殊教育专业的毕业生就业还是比较对口的，大多在特殊教育领域就业，目前主要从业领域是特殊教育学校和普通教育机构，一部分去了民办机构和残联的相关机构。一般来说，特殊教育毕业生就业主要集中在大中型城市，因为这些城市的残疾人事业发展较快，特殊教育类的学校也很多。
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02-23
在高考志愿填报时，关于特殊教育专业的就业前景和方向问题是很多考生和家长所关心的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“特殊教育专业的就业方向和前景如何”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
特殊教育专业就业前景
特殊教育专业的就业前景很好。
特殊教育是对包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等特殊人群开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
由于特殊教育的对象是身患各种残疾的特殊前提，其招生比较冷门，但就业市场上却异常热门。这是因为特殊教育师资和工作人员极度匮乏。从目前看，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位争先抢用。随着国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育的就业前景会更加越来越好。
特殊教育专业就业方向
本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、医疗、非盈利机构等行业工作，大致如下：
1、教育/培训/院校;
2、医疗/护理/卫生;
3、非盈利机构;
4、专业服务(咨询、人力资源、财会);
5、系能源;
6、其他行业;
7、外包服务;
8、娱乐/休闲/体育。
从事岗位：
毕业后主要从事特教老师、特殊教育老师、言语治疗师等工作，大致如下：
1、特教老师;
2、特殊教育老师;
3、言语治疗师;
4、康复治疗师;
5、幼教;
6、特殊教育教师;
7、感统训练师。
拓展阅读：特殊教育专业培养能力
1.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力;
2.具备信息技术与现代教育技术的应用能力;
3.具备运用特殊教育基本理论分析和解决问题的能力;
4.具备特殊儿童教育评估和特殊教育方案设计的能力;
5.具备特殊儿童康复训练及班级管理的基本能力;
6.具备对特殊儿童家庭进行教育和康复指导的基本能力;
7.具备教学改革和特殊教育科学研究的基本能力;
8.具备终身学习的意识和职业发展能力。
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02-14
在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心特殊教育专业的就业前景如何?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“特殊教育专业主要课程 就业前景怎么样”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
特殊教育专业课程
各高校可根据特殊教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。
专业基础课程主要包括中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史等。
通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。
特殊教育专业就业前景如何
特殊教育是对包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等特殊人群开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
由于特殊教育的对象是身患各种残疾的特殊前提，其招生比较冷门，但就业市场上却异常热门。这是因为特殊教育师资和工作人员极度匮乏。从目前看，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位争先抢用。随着国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育的就业前景会越来越好。
拓展阅读：特殊教育专业所需能力
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;
5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
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01-19
每年都会有很多特殊教育专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要有哪些考研方向呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“特殊教育专业考研的方向有哪几个”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
特殊教育学
特殊教育学专业(学科代码：040109)是教育学专业下设的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。
培养目标
本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，本专业的学生应掌握先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能，了解国内外特殊教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、康复与服务等方面的工作，并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究。
职业技术教育学
职业技术教育学(学科代码：040108)是教育学下设的二级学科。职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。其特点是立足经济社会发展的现实和未来趋势，以职业技术教育理论和应用为研究对象，重点研究各类应用型、技能型人才的特征与培养规律，并积极探讨职业技术教育与经济社会的关联、互动、结合、协调发展等问题。
培养目标
主要培养具有正确的现代教育理念和理论素养，了解国内外职业教育理论的发展过程和最新成果，熟悉我国职业教育发展的实际情况。培养掌握教育科学研究方法，具有独立从事职业教育研究和实际的能力。培养掌握并熟练运用一门外语，能阅读和翻译相关的专业著作和文献资料的能力。此专业的毕业生还应取得相关职业的中级或中级以上职业资格证书。
(专业硕士)特殊教育
该专业为专业硕士(学科代码：045119)。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
特殊教育专业培养目标：该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。
特殊教育专业就业方向：特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作
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在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心特殊教育专业主要是做什么的?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“特殊教育专业是干什么的 好就业吗”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
特殊教育专业是干什么的
特殊教育专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。毕业后可以到地方高校任教、报考党政机关和事业单位的民政残联部门工作，到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。
特殊教育专业就业前景
特殊教育这个专业的就业前景其实也是比较不错的，因为在这个现实生活里，有一些孩子都是有先天性的障碍的，所以说他们的家长为了让他们也有一定的受教育能力，所以说基本上都会把孩子放进那些特殊教育学校里的，也是非常有前景的。
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
拓展阅读：特殊教育专业培养目标与能力
本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
特殊教育专业主要职业能力
1.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力;
2.具备信息技术与现代教育技术的应用能力;
3.具备运用特殊教育基本理论分析和解决问题的能力;
4.具备特殊儿童教育评估和特殊教育方案设计的能力;
5.具备特殊儿童康复训练及班级管理的基本能力;
6.具备对特殊儿童家庭进行教育和康复指导的基本能力;
7.具备教学改革和特殊教育科学研究的基本能力;
8.具备终身学习的意识和职业发展能力。
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每年都会有很多特殊教育专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪些呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“特殊教育专业有几个主要的考研方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
特殊教育学
特殊教育学专业(学科代码：040109)是教育学专业下设的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。
培养目标
本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，本专业的学生应掌握先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能，了解国内外特殊教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、康复与服务等方面的工作，并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究。
职业技术教育学
职业技术教育学(学科代码：040108)是教育学下设的二级学科。职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。其特点是立足经济社会发展的现实和未来趋势，以职业技术教育理论和应用为研究对象，重点研究各类应用型、技能型人才的特征与培养规律，并积极探讨职业技术教育与经济社会的关联、互动、结合、协调发展等问题。
培养目标
主要培养具有正确的现代教育理念和理论素养，了解国内外职业教育理论的发展过程和最新成果，熟悉我国职业教育发展的实际情况。培养掌握教育科学研究方法，具有独立从事职业教育研究和实际的能力。培养掌握并熟练运用一门外语，能阅读和翻译相关的专业著作和文献资料的能力。此专业的毕业生还应取得相关职业的中级或中级以上职业资格证书。
(专业硕士)特殊教育
该专业为专业硕士(学科代码：045119)。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
特殊教育这个专业的就业前景其实也是比较不错的，因为在这个现实生活里，有一些孩子都是有先天性的障碍的，所以说他们的家长为了让他们也有一定的教育能力，所以说基本上都会把孩子放进那些特殊教育学校里的，也是非常有前景的。
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
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在高考志愿填报时，很多考生对特殊教育专业的相关情况很关心。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“特殊教育专业怎么样 就业方向是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
特殊教育专业主要课程
主干学科：教育学、心理学、医学。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
特殊教育专业培养能力
本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有进行特殊教育理论研究能力，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，主要培养能在特殊教育康复研究机构、行政机构、教育机构从事特殊教育实践、研究、管理、康复与服务工作的专门人才。本专业的学生应具有很高的思想政治觉悟，高尚的道德品质，良好的身心健康状态，能掌握先进的现代特殊教育观念和特殊教学方法，系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能，了解国内外特殊教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、康复与服务等方面的工作，并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究较熟练地掌握一门外国语，具有利用现代信息技术和其他方法检索本专业文献的能力。
特殊教育专业就业方向
本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、医疗、非盈利机构等行业工作，大致如下：
1、教育/培训/院校;
2、医疗/护理/卫生;
3、非盈利机构;
4、专业服务(咨询、人力资源、财会);
5、系能源;
6、其他行业;
7、外包服务;
8、娱乐/休闲/体育。
从事岗位：
毕业后主要从事特教老师、特殊教育老师、言语治疗师等工作，大致如下：
1、特教老师;
2、特殊教育老师;
3、言语治疗师;
4、康复治疗师;
5、幼教;
6、特殊教育教师;
7、感统训练师。
拓展阅读：特殊教育专业就业前景
特殊教育专业的就业前景很好。
特殊教育是对包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等特殊人群开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
由于特殊教育的对象是身患各种残疾的特殊前提，其招生比较冷门，但就业市场上却异常热门。这是因为特殊教育师资和工作人员极度匮乏。从目前看，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位争先抢用。随着国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育的就业前景会更加越来越好...
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