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02-18
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教育部在京举行马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订工作推进会
近日，教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订工作推进会在京举行。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调，马工程重点教材建设是一项基础工程、铸魂工程、追梦工程、政治工程。当前，最重要的任务就是推进党的十九大精神“三进”工作，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想融入教材。
陈宝生指出，全面修订96种教育部马工程重点教材，要把握好五个方面。一是作为政治任务来办。要坚持正确的政治方向，解决好立场观点方法问题，完整、准确、科学地体现党的理论创新最新成果。二是按照教材规律来办。既要遵循教材编写的一般规律，又要遵循马工程重点教材建设的特殊规律，突出马克思主义在意识形态领域的指导地位。三是依据修订规范来办。要认真研究党的理论创新成果与各学科专业理论知识的融合方式，既不能做“披萨饼”，也不能做“三明治”“肉夹馍”，要做成“佛跳墙”“大烩菜”，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教材之中。四是树立使命意识来办。要把修订好教材作为党长期执政和中华民族伟大复兴的基础性工作来抓，牢记使命意识，强化责任担当。五是顺应时代特征来办。要着眼新时代的新特征，体现党的理论创新的最新成果、事业发展的最新成就和学科发展的最新进展，做好创造性转化，让学生喜闻乐见，真正做到“笑谈真理”。
陈宝生强调，马工程重点教材建设是为民族立魂、为人民立命、为万世树绝学、为国家开太平的大事，要以高度的使命感、责任感做好教材的编写、修订工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。
会议由教育部党组成员、副部长朱之文主持，党组成员、部长助理、教材局局长郑富芝介绍了教材修订工作方案，国务院发展研究中心副主任王一鸣、国家教材委委员顾海良、国家教育咨询委员会秘书长张力就深入学习贯彻党的十九大精神，推进教育现代化，做好马工程重点教材修订工作等作了专题辅导报告。
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(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
05-30
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今天我们开展“两学一做”，要在全面建成小康社会、加快社会主义现代化建设中不断取得成功，无论指向于指导实践还是推进理论创新，仍然需要重视和加强理论研究。我们要全力开展用习近平总书记系列讲话的新思想新实践创新理论研究，推动我国经济社会持续健康发展。
高度重视理论研究，是马克思主义的一个鲜明理论品质。马克思、恩格斯、列宁和我们党的几代领导人为我们树立了在实践中不断推进理论创新的光辉榜样。马克思、恩格斯创造了超越前人的学说，为无产阶级和全人类解放运动创建了科学的思想体系;列宁根据世界资本主义经济政治发展不平衡的规律，提出社会主义革命可以在一国或几国首先获得成功，并且领导十月革命取得了胜利，在世界上第一个把社会主义社会变成了现实。
我们党的几代领导人把马克思主义基本原理应用于中国革命和建设的具体实践，创立毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义在中国的两大理论飞跃，而这些都是在结合实践、结合广泛研究和批判吸取前人思想成果的基础上完成的。毛泽东同志曾形象地说，“我是靠总结经验吃饭的”。这个总结经验，就是重视结合实践，加强理论研究。可以说，我们党从不会打仗到会打仗，从不会搞建设到会搞建设，其中边实践、边研究、边指导新的实践就是一个基本方法。实践创新的理论研究，架起了我们党不断前进的桥梁。
实践是马克思主义认识论的基本观点。人类要文明进步，社会要发展，就需要不断的社会实践，就需要不断地学习研究自然科学和社会科学的相关理论。这种理论研究的重要意义至少有三：一是指导有明确目的的具体实践;二是结合实践完成对理论的检验和修正;三是推进理论与时俱进的创新。这就规定了理论本身没有独立的空间，必须在客观实践中找到发挥作用的舞台。
就研究而研究，为认识而认识，为理论而理论，搞“纯认识”、“纯理论”，好比闭门造车、学屠龙术，事实上是没有出路的。正是基于这一认识，马克思主义理论是发展着的理论，是建立在实践基础上的理论，是随着实践的不断发展而发展、在实践中不断开辟认识和发展真理道路的科学。只有坚持理论的实践性，才能真正把握解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实这一马克思主义的精髓，把握马克思主义中国化与马克思主义基本原理之间一脉相承又与时俱进的内在联系，也才能真正把握实践创新的理论研究之真谛。
以抓好工作落实为牵引开展理论研究。理论是实践的先导，决定着抓好落实的方向。落实的实质是理论和实践的结合。结合不是“捏合”，它需要把党的理论、方针、政策变成具体的实践行动，需要通过对理论的研究，实现有的放矢，对症下药。毛泽东同志把这种研究与实践结合的方法，科学地概括为实事求是的方法和有的放矢的方法。所谓实事求是的方法，就是运用马克思主义的立场、观点、方法去分析研究我们周围的事物，从中找出内部联系和发展规律，用以指导实践。
所谓有的放矢的方法，就是用马克思主义之矢去射中国革命之的，用马克思主义的立场、观点、方法去研究和解决中国革命的实际问题。在很多时候，之所以同样的工作条件下却出现发展不平衡的情况，原因之...
04-08
法国留学工程师众多工程师学院的入学条件相对公立大学的要求要高，特别是精英类院校。高中毕业生如果要申请这些院校，必须是国内高考成绩达到二本以上的水平，其中理科类的各科平均分不能低于70分，英语要在110分以上，同时，还要通过学校或法国领馆组织的入学考试。
本科毕业生如果要申请这类院校，必须是在大学期间的成绩达到GPA3以上，法语TCF成绩达到500分左右，还要通过学校的面试和考试。如果能够得到这类精英院校的录取通知书，那么，基本上都能够比较顺利获得前往法国的签证。
说到学费问题，其实在工程师学院当中，很多院校的一年学费相对还是比较低廉。以亚眠高等电力工程师学院为例，第一年的学费是6400欧元(相当于人民币6万多元)，第二年的学费就是5000多欧元，学生学习期间还有带薪实习。这样其实比较起来，只比申请就读公立大学的费用多5-6万元人民币/年。一般家庭还是能够承受的。以本科毕业生为例，一般工程师院校的学制是1年预科、2年工程师文凭课程，就能完成工程师文凭的课程，三年的学费在15万左右，再加上三年的生活费15万元人民币左右，完成一个工程师文凭的总费用为30万元人民币左右。
法国的公立大学主要是以理论研究为主，而工程师学院主要是理论和技术及研发为主的，这类院校的学生具有比较高的理论及技术水平，同时，学生在学习过程中，还能进入相关专业的法国着名企业进行带薪实习，这样学生的综合能力要比公立大学学生强得多。另外，法国的很多精英类工程师院校得到了实力强劲的财团、工商会的大力支持，有的院校还得到欧盟的资助，对于顺利获得工程师文凭的学生来讲，毕业后的就业前景非常好，薪资也相当丰厚。
...10-18
在日本，一个勤奋的学生比一个聪明的学生更能够得到教授的青睐。考生在选择专业教授时，要分清教授的分类：一类只负责学术研究，没有较大的人脉网;另一类不仅在大学担任教授，还在较大的企业担任高管，这类教授往往与社会联系较紧密，有较大的人脉资源。
教育体制
日本教育更注重理论研究与就业实践相结合。例如，留日的学生在大一和研一时都必须修一门专业课程，该课程的老师通常由相关专业的企业高管或工程师担任，教师会帮助学生了解自己未来的就业方向，从而帮助学生树立起明确的奋斗目标。
语言学校
对比在国内直接申请日本大学的学生，就读语言学校有两个优势：一是语言学习更为系统、扎实，也更能融入当地的生活;二是高中生更能通过升学辅导进入比国内更高级别的大学，由于日本研究生采取导师制，学生可争取机会与所申请专业导师联系，录取率也比国内的学生要高。
就业机会
日本的经济排名全球第三。日本对外国人工作和创业设立了较开放的政策。中国许多留学生在日本大多跻身于有海外业务的中小型企业，并担当中日业务协调等职务。
打工环境
在日本打工包括零工和长工两种形式，一小时的薪水大约为800~1500日元。在日本学习的学生可通过学校的学长和学姐或社会公益组织获得打工机会。
留学附加值
日本人认为科技是为人服务的，因此希望通过培养学生对音乐、戏曲的洞察力从而了解人性，使发明制造的东西更适合人性。如日本京都情报大学仅有的两栋大楼，其中一栋有四层楼的空间用于建造音乐大厅，就是为了培养学生洞察人性的能力。
...12-27
12-27
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