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高中生英国留学申请策略

 

  不少学生会选择去英国读高中,那么英国高中留学申请策略有哪些呢?和出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。

  高中生英国留学申请策略:

  首先中国的高中毕业生不能直接申请英国大学的本科课程,主要原因有以下几点:

  第一,中国的中小学教育12年,而英国的学生接受13年的中小学教育;

  第二,英国的高中已经开设了大量的针对大学各种专业的预备课程,而中国的高中只开设必要的几门基础课程。

  综上两点,中国高中生必须读不少于一年的大学预备课程才能申请本科。学习计划的制定:

  1.高一在读学生,无IELTS&TOEFL成绩.这类学生需要读半年到一年的语言课程或一年以上的GCSE课程,加两年的A-Level课程。

  2.高二在读生,无IELTS&TOEFL成绩.这类学生需读半年到一年的语言课程,加两年的A-Level课程,有些个别学院允许优秀的高二毕业生读一年的大学预科。

  3.高三学生,无IELTS&TOEFL成绩.这类学生需读半年到一年的语言课程,加一年的大学预科.有的学生已获得IELTS4.5&TOEFL450分以上,可以考虑直接读高中或预科。

  (A-Level)英国的高中,也叫做A级证书课程.完成A-Level课程的学生通过UCAS申请任意的六所英国大学.(International Foundation Course)大学预科是为外国留学生而开设的课程,有些学院或大学的预科可能只被有限的大学认可.就是说,那些完成大学预科课程的同学有可能在申请大学时受到一些限制.特别是希望读医学本科的学生,只能以A-Level的成绩申请。

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英国留学:申请策略解析

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  每年的英国留学申请,在中国留学生中都会有一些流行的申请策略和思想。但其中一些策略并不是同学们想象中那么正确。下面就介绍下英国留学研究生申请中的四大“流行病”。

  英国留学研究生申请流行的申请策略:

  1、越早递交越好,递晚了就没位置了。

  2、没有语言成绩一样可以申请条件录取的,以后可以补成绩的。

  3、可以一次性申请,等拿到OFFER,自己再慢慢纠结。

  4、反正申请不要钱,我就多申请。

  一、越早越好递晚没有位置了

  这个适合那些优秀学生申请热门学校和专业。对于普通学生来说,越早递交并不是最好的。因为早期递交申请的学生都非常优秀,假如你是审核者,你也会拒绝那些普通的学生申请。因此递交的越早,审核的标准越高。拒绝的概率越大。

  当然也存在这样的情况,你是个中等学生,递交的早,也存在被优先录取的可能。后面申请的人越来越多,条件也很好,你如果递交晚了,可能没有机会了,这种情况大多发生在某年申请者暴增的情况下,学校会随时提高了录取标准,但不管怎么说,你只是比较接近学校的标准。这样的幸运儿。每年都有几个,但不能作为普遍规律去借鉴。

  每个学生申请的时候一般至少递交3-5所,有的甚至递交10所,因为你只能去1所,你申请的越多,浪费的名额越多,条件越好的学生,可能录取的学校非常多,比如你申请10个学校,最后都录取了,你就浪费了9个名额。如果申请者都采取这样的策略,学校的申请就会乱套的。第一轮可能发的50个OFFER可能实际报道10个都不到。排名不是第一的学校,都存在这样的情况,而且学生越优秀,学生的忠诚度越低。学校很难保证录取的学生一定会去这个学校。因此就有了第2轮申请的机会。

  针对第一轮申请,第2轮申请的学生明显没有第一轮优秀。优秀的学生早就有OFFER,只是在取舍,看中的学校都申请了。不会再申请排名一般的学校。这个时候,学校也是焦急的等待第一轮录取的确认。这个时候的学生申请,学校不会像第一轮那样疯狂的拒绝了,如果有很多位置,学校会谨慎选择学生的。学校知道第2轮的学生肯定没有太好的了。只能是委屈一下,不是很激烈的话,就可以录取。

  因此我认为,普通学生尽量不要申请第一轮,太热门的专业,第二轮的机会大于第一轮的,如果运气好,第三轮和后面的补申都有机会,门槛会越来越低。

  有的人会说,如果第一轮的人都去了,那我是不是第二轮基本没有机会了,那我不是白等了。说不上第一轮能要我呢。个人觉得这里有很多经验和技巧的问题。还要深刻理解和评估自己实力比较好,我们通过历年的录取情况,基本上学校会有一个概率,那样的学生机会比较大,那些是没有机会的。个别有例外,但大多数是正常的。可以参考看我写的申请学校潜规则的文章。

  当然也存在学校多发放OFFER策略的因素。比如学校看到每年第一轮有30%以上的放弃,原来计划招收50个名额,学校会多发20%,相当60个OFFER,这样就会出现实际50个录取的机会。如果学校大胆一点,可以发70个OFFER,可能第一轮确认的就够了。但这样是有风险的。有一年巴斯大学就出现这样的情况,学校原本机会招收100个学生,实际报道120个,而学校的设施都是按照100人的规模设计的,多了20人,需要配备更多的老师和相关设施。当年搞的学校非常被动,原来按照每年的统计规律,放弃的和拒签的,这个数肯定合理,而实际报道和统计规律相似。当然如果...